主题三：亮眼看世界.doc

《主题三：亮眼看世界.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题三：亮眼看世界.doc（11页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、主题三：亮眼看世界太仓市浮桥幼教中心小太阳幼儿园区域活动计划表第八周（10月22日10月26日）主题名称：亮眼看世界 （二） 年级：大班区域名称内容指导要点提供材料语言区认识标志书籍能从书籍的标志中感知怎样保护自己的眼睛。保护眼睛的书籍阅读新奇的世界能根据故事中角色进行语言描述。幼儿活动材料第二册118页科学区神奇的眼睛片初步了解两种颜色的玻璃纸片重叠在一起，会变成第三种颜色的现象。卡纸、不同颜色的玻璃透明纸 老虎变多了引导幼儿将玩具放入夹角处，并观察夹角变化时产生的不同现象。小方镜两块、小玩具一只神奇的“眼睛”引导幼儿阅读活动材料，指认各种光学镜，知道它们的用途。望远镜、放大镜、图书美劳区望

2、远镜学习制作望远镜，并鼓励幼儿到室外用望远镜观察物体，并说说自己的感觉。幼儿活动材料纸工第8页，剪刀、浆糊。亮眼睛宝宝指导幼儿插入画有眼球的纸条，享受移动纸条使眼球活动带来的乐趣。提醒幼儿眼球移动的范围不要超出眼眶。操作材料纸工第6页、剪刀。社区幼儿园能按虚线折叠并准确、平整。能用语言说说自己在幼儿园里看到些什么。幼儿活动材料纸工第7页、剪刀、浆糊。制作汉字转盘能将三种图片组合成一个汉字转盘。事物图、古代象形字图、常见汉字。益智区亮眼大搜索在大幅图中取其局部图案，让幼儿观察属于哪一幅大图。图若干幅故事拼图通过拼图感知整体与部分的关系。20片分割成局部的拼图板，与主体内容相关的整体图。分两份正确

3、理解二等分，并能感知整体与部分之间的关系。毛线、各种形状的彩纸、橡皮泥、剪刀、白纸、固体胶、小框。我和朋友常联系了解并记录同伴的电话号码或门牌号码，给幼儿创造交往的机会。表格看谁认得多认识常用的交通标志。各种交通标志图。建构区房子用大、中型木质积木、纸盒、纸箱及各种辅助材料进行搭建。积木、纸盒、纸箱盒子总动员能运用不同的方式玩纸盒。纸盒表演区表演你的眼里有个我1唱出歌曲的欢快和跳跃，并尝试进行创编。2喜欢歌表演，能用眼神和动作自然的表现。音乐磁带。小太阳幼儿园区域活动观察记录表主题名称：亮眼看世界（2）教师：瞿放芳观察重点或主题：日期观察记录分析与建议10.2210.2310.2410.251

4、0.26 主题三：亮眼看世界（2）太仓市浮桥幼教中心备课表班 级：大4班 第 八 周 主题名称：亮眼看世界（2）时间：10月22日执教者：瞿放芳活动：商店（社会）活动目标：1认识生活中的各种商店，知道不同的店卖不同的东西。2获得有关商品的概念，了解商店与我们生活的紧密关系。活动反思：重点：认识和了解各种商店及其所售商品。难点：了解商店与我们的紧密联系。解决策略：结合小超市的角色游戏，准备材料布置店面。活动准备：活动材料11-12页、PPT活动过程：一、 我家附近的商店1. 你家附近有哪些商店？2. 你最喜欢哪家店？店里卖什么商品。3. 教师在房外形的纸上用简笔画记录幼儿的讨论，并将这些“商品”

5、贴在黑板上。二、 这些东西去哪家店买1. 我们周围有各种各样的商店，你们知道这些东西在哪家店能买到吗？2. 教师出示商品图片，如一双雨鞋，提问：买雨鞋要去什么商店。（鞋店）你去过鞋店吗？鞋店里还卖什么鞋？3. 这些是什么？（出示菠萝、西瓜、橘子等商品图片），这三样东西能在同一家店买到吗？这是什么店？4. 小结：水果店卖各种各样的水果。5. 总结：不同的商店里卖不同的东西，商店里的东西各种各样。有了这些商店，我们的生活更加便利了。三、 买礼物。1.引导幼儿翻看操作材料，逐一观察图片。你们看到书本上有哪些商店。（花店、蛋糕店、玩具店、书店）2.宝宝要给爸爸妈妈买礼物，你们能帮他找到买礼物的商店吗？

6、3.妈妈最喜欢玫瑰花，宝宝该去哪家店买呢？4.爸爸最喜欢看书，宝宝该去哪里买给爸爸的礼物呢？5.宝宝最喜欢吃蛋糕，该去哪家店买呢？6.买完东西后，要记得跟营业员说声“谢谢”和“再见”哦。太仓市浮桥幼教中心备课表班 级：大4班 第 八 周 主题名称：亮眼看世界(2)时间：10月22日执教者：瞿放芳活动： 各种各样的商店（美术）活动目标：1. 学习设计和装饰商店，能耐心细致地重复画同一样商品。2. 充分感受绘画的乐趣。活动反思：重点：根据自己的意愿设计商店。难点：设计和装饰商店。解决策略：回忆生活中各种各样的商品，引导幼儿耐心细致地作画。活动准备：幼儿活动材料美术第8页各种各样的商品，水彩笔。活动

7、过程：一、 我想开这样的商店1你和爸爸妈妈逛过哪些商店？（书店、花店、服装店、水果店、玩具店等）2如果让你开商店，你想开什么店？为什么？3我们来设计一家自己的商店，看谁设计的商店最丰富、最漂亮。二、 怎样设计商店1教师示范绘画商店：画上可以遮风挡雨的屋檐；画上明亮的窗户和柜台；画上整齐地陈列着各种商品的货架；画上和顾客进行交流的售货员。货架上，。2怎样让大家都喜欢你的商店呢？（请幼儿自由讲述）3小结：不同的商店有不同的货物，同样的货物有几个品种，同一种货物数量要多，摆放要整齐，并且要表上价格。4瞧，货架上摆满了商品。商店开张了，我们乐呵呵。三、 我们的商店真棒1幼儿在幼儿活动材料美术第8页上画

8、出自己喜欢的商店及商品。操作要求：设计一家独特的商店，将商店装饰的漂漂亮亮，物品摆放的整齐，物种还要丰富哦。2引导幼儿耐心细致地作画，尽量画得丰富、画得完整。3展示幼儿的作品，你最喜欢哪家商店？为什么？看看谁的商店最丰富、最漂亮。太仓市浮桥幼教中心备课表班 级：大4班 第八周 主题名称：亮眼看世界（2）时间：10月23日执教者：瞿放芳活动：四季妈妈的四个娃娃（语言）活动目标：1了解四季的特征和交替顺序。（重点）2能人格化地描述四季的特征（难点）。解决策略：以肢体动作和对白形式表演故事，将生动描述与已有经验结合。活动反思：活动准备：1故事视频四季妈妈的四个娃娃。（）2故事录音。活动过程：一、动画

9、导入 今天放芳给我们黑蚂蚁班的小朋友们带来了一段小电影。我们一起来欣赏一下。（PPT）提问：你看到了什么?总结：你看到的是春夏秋冬四个季节。二、介绍故事，激发幼儿兴趣。1四季妈妈有四个娃娃，你们知道他们分别是谁吗？（春天、夏天、秋天、冬天）他们要出去玩，四季妈妈让他们一个一个出去玩。他们谁先出去玩呢？和谁一起玩？玩得怎么样？我们一起来听一听故事。2播放故事视频第一段和第二段。3讨论：春天娃娃和谁一起玩？玩的时候出现了什么变化？4春天娃娃玩地很开心，不肯回家了。哪个娃娃来找他回去？找了哪些地方？那些地方发生了什么变化？5播放故事视频第三段。6引导幼儿讨论交流夏天娃娃寻找春天娃娃的背景。7教师以夏

10、天娃娃的口吻问春天娃娃的去向，引导幼儿以小鱼、知了、小朋友的口吻（辅以形体语言）回答“春天娃娃回家去了”。8播放故事视频第四段。与幼儿一起讨论：秋天娃娃带来了什么？大家感觉怎么样？9播放故事视频第五段。引导幼儿讨论交流：谁陪冬天娃娃一起玩？玩些什么？三、完整欣赏故事。1幼儿完整地倾听故事录音一遍。师：这个故事好听吗？想不想再听一遍。2请幼儿根据故事发展的顺序依次上台表演春、夏、秋、冬四季中幼儿喜欢的内容。四、探索讨论。你知道现在是哪个娃娃在外面玩吗？我们一起到户外去寻找秋天娃娃吧！太仓市浮桥幼教中心备课表班 级：大4班 第 八 周 主题名称：亮眼看世界（2）时间：10月23日 执教者：瞿放芳活

11、动：小闹钟（音乐）活动目标：1能用自然的声音，唱出小闹钟铃声的节奏和音色的变化。2感受歌曲所表现的“小闹钟”的音乐形象。重难点：用自然的声音，唱出小闹钟铃声的节奏和音色的变化。解决策略：事先观察闹钟指针转动的形态和声音。活动反思：活动准备：音乐磁带。活动过程：一、感受闹钟。1（小闹钟的声音）提问：你听到了什么声音？2出示小闹钟，提问：小闹钟有什么本领？总结:小闹钟是我们生活中常见的一个物品。二、感受歌曲。1听听小闹钟是怎样唱歌的？（教师清唱）（提问： ）2幼儿欣赏歌曲几遍3.逐一出示图谱，回忆歌词。（你最喜欢哪一句）三、学唱歌曲。1现在我们来一起试着把整首歌唱出来。（幼儿跟唱）2闹钟的“的铃”

12、声由大到小，在唱到“我是一个小闹钟”时，用神气而有力的声音演唱。3在音乐旋律的伴奏下，完整地演唱歌曲几遍。4. 分男孩子、女孩子表演。四、表演歌曲。1谁愿意来用动作表演一下小闹钟。2唱到“我是一个我是一个小闹钟”的时候，想象一下。如果你是小兔子闹钟，你可以做小兔子的造型，如果是青蛙闹钟，可以做小青蛙的造型。用有趣的动作来表现小闹钟。3听着琴声表演。五、结束部分 “叮铃叮铃咚”小闹钟又响了，它提醒我们休息的时间到了，我们一起休息一下吧！太仓市浮桥幼教中心备课表班 级：大4班 第 八 周 主题名称：亮眼看世界时间：10月24日执教者：瞿放芳活动：数高楼（音乐）活动目标：1. 理解歌曲内容，感受歌曲

13、中表达的欢快情绪。2. 边歌唱边游戏，表现搭高楼、数楼层的情景。重点：音乐游戏的学习。难点：根据“动作说明”玩游戏。解决策略：熟悉歌曲，理解歌词，边唱边多次练习。活动反思：活动准备：音乐磁带或CD活动过程：一、 路边大高楼1有一首歌，唱的是：一个小弟弟、一个小妹妹在路边看到一座高楼。他们会干什么呢？2.请你仔细听一听。教师一边弹琴一边范唱数高楼，幼儿倾听歌曲内容。二、 白云围绕大高楼1.这座高楼高吗？你从哪里听出来的？（“白云来回走”“全在云里头”）2. 歌曲里还唱到了什么？再唱一次你可要听仔细了教师清唱一遍。3.弟弟、妹妹数出了多少楼层？4.幼儿回答，教师用歌曲中的乐句范唱。5. 教师再次完

14、整演唱歌曲，幼儿小声跟唱。请你跟着老师轻轻地唱一唱。6. 在念白处，可引导幼儿继续创编数层楼，如十一层楼、十二层楼这幢高楼有10层，你们还见过更高的楼吗？我们来继续创编下去吧。三、 我们一起数高楼1.我们像弟弟、妹妹那样来数高楼吧。高楼应该怎样回答？数楼层应该怎样数？2.根据动作说明，教师交代游戏玩法。还有个好玩的游戏呢。配上动作我们一起玩一玩吧。3.播放音带，幼儿边唱边游戏。太仓市浮桥幼教中心备课表班 级：大4班 第 八 周 主题名称：亮眼看世界时间：10月24日执教者：瞿放芳活动：生活中的防盗（安全教育）活动目标：1结合生活实际，了解防盗的设施与方法。2乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创

15、造力。3提高自我保护的意识与能力。重点：了解防盗的设施与方法。难点：提高幼儿自我保护的意识与能力。解决策略：结合生活实际，探索、交流与分享防盗方法。活动反思：活动准备：1介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。 2住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园图片活动过程：1利用生活经验引出课题 讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一回事？ 2了解各种防盗方法。 （1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。 有哪些方法可以防盗呢？（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。 （3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。 （在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题讨论展开，孩子从住

16、宅小区银行、商店等公共场所公共汽车等多方面思考，教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野） 3通过讨论提高自我保护意识。 （1）“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？”（2）“原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？”（3）“如果我们真得发现小偷该怎么办？”（帮助孩子养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110，提高安全意识。） 4游戏：设计防盗方案。 （1）鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、

17、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。（2）巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法。（在开放的有准备的环境中，幼儿的创造力得以充分的展示，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来） 5活动延伸： 幼儿介绍自己的设计创造。太仓市浮桥幼教中心备课表班 级：大4班 第 八 周 主题名称：亮眼看世界（2）时间：10月25日执教者：瞿放芳活动：快乐出行（数学）活动目标：1学习10以内的相邻数，理解相邻数之间大1小1的关系。2愿意在同伴面前讲述自己的思考和操作过程。重难点：学习10以内的相邻数，理解相邻数之间大1小1的关系解决策略：日

18、常活动与游戏中引导幼儿发现相邻数的关系。活动反思：活动准备：1相邻数点卡（共三个格子，其中一个或两个格子空出让幼儿填写），人手一份。数字点卡若干。2小火车一列，小乌龟、小老鼠、小蜗牛、小象等小图。小蘑菇、方块饼干、花朵、圆形、苹果、爱心饼干图。活动过程：一、导入小动物们要外出旅行，都买好了火车票呢。出示小象买到的车票是8号车厢，小乌龟的车票是10号车厢，小老鼠的车票是5号车厢，小蜗牛的车票是6号车厢。二、根据车票找车厢，学习相邻数1每位小动物需要找到车票上规定的车厢，怎么样才能更快找到车厢呢？2出示有3节车厢的一列火车，车厢号依次为1、2、3号，请幼儿观察并发现其中的规律。老师我也要一起乘坐火

19、车，我在2号车厢，那么我们来看下，这列火车里2号车厢在哪里？（在中间）。3引导幼儿知道2的朋友是1和3，1和3是2的相邻数。（嗯啊，2号车厢在中间，前面的是1号车厢，后面的是3号车厢，所以呀， 2的朋友是1和3，1和3是2的相邻数。前面的1比2要小1，后面的3比2要大1。）4小老鼠乘坐的是5号车厢，出示4、5、6节车厢，找找5的相邻数。5出示小蜗牛、小象、小乌龟，分别找找6、8、10等数字的相邻数。6小动物们都找到了自己的车厢，坐好了之后，火车出发咯。三、找邻居，填写相邻数1小动物们坐上火车后，在车厢里玩起了“拍手问答”的游戏，小朋友，我们也一起玩吧？2教师问“小朋友，我问你，3的朋友是几和几

20、？”幼儿回答“放芳老师，告诉你，3的朋友是2和4。” 游戏4-5次。出示相邻数点卡让幼儿找找相邻数。3刚我们一起玩了游戏，真是厉害了，小动物们拿出了准备好的一些小点心，出示小蘑菇饼干找找相邻数，看看空的这个地方应该填什么呢？4幼儿每人一张相邻数点子卡，引导幼儿根据数列的顺序，画出空格里就该填的数量。5将填好的相邻数点子数量检查一下，了解各个数之间的关系。6幼儿依次说出自己点子卡上的相邻数，引导幼儿说出相邻数间大1小1的关系。四、延伸：快乐出行1幼儿翻开幼儿用书数学第12页快乐出行。2小乌龟、小老鼠、小蜗牛，小象都要出去旅行了，请根据他们拿的车票找到相应的火车车厢，用线将车票连一连，表示它们坐上

21、火车了。小游戏：巨人和矮人：教师不时变换敲击小铃的速度，铃声快时，幼儿学巨人走路踮起脚尖，抬头挺胸，手臂协调摆动，大步走；铃声慢时，幼儿学矮人走路低下头，弯下腰，手臂协调摆动，走小步。太仓市浮桥幼教中心备课表班 级：大4班 第 八 周 主题名称：亮眼看世界（2）时间：10月26日执教者：瞿放芳活动：旋转风车（科学）活动目标：1感知风车色彩的序列及其旋转变化的规律。2能按已知条件灵活地解决问题。3.发展空间知觉。重点：感知风车色彩的序列及其旋转变化的规律。难点：发展幼儿的空间概念和推理能力。解决策略：引导幼儿通过观察发现风车色彩变化的规律。活动反思：活动准备：1 红黄蓝四色风叶，四色大风车实物一

22、架2 人手一份风车拼板3 用复印的方法制作操作卡，黄绿蓝彩色笔每人一套。活动过程：一、观察旋转风车。1出示4片风叶，引导幼儿观察4片风叶有什么不同。教师小结：颜色不同2以“变魔术”的游戏情节为由，将4片风叶拼成一架风车。请你仔细观察，说说最上面的风叶是什么颜色的。3一阵风（教师可用手来旋转风车来代替“一阵风”）吹来，风车开始旋转，它会转成什么样子呢?红色的风叶会转到哪里?二、让风车旋转起来1教师用微力旋转四色大风车的风叶，待其静止不动时，请幼儿根据此用风叶拼版摆放旋转后的风叶。2展示个别幼儿拼出的4种颜色的风叶，与四色大风车实物核对是否正确。我们来验证一下。3请幼儿思考：风叶转动后，什么变了，

23、什么没变。4.引导幼儿发现并理解风叶旋转时色彩旋转变化的有序性。三、为旋转的风车涂色1. 请幼儿根据操作范例图，为后面的四架风车涂色，想想风车旋转后，每种颜色的风叶应该在什么位置。2旋转五色大风车范画，引导幼儿进行对照，帮助幼儿检查、判断自己的操作是否正确。四、延伸将涂好色的风车布置成“旋转花园”太仓市浮桥幼教中心备课表班 级：大4班 第 八 周 主题名称：亮眼看世界（2）时间：10月26日执教者：瞿放芳活动：小伞兵（体育）活动目标：1教幼儿学习双脚站立由高3050厘米处往下跳。2培养幼儿遵守纪律的品质和自我保护意识。重难点：指导幼儿落地时要前脚掌着地，膝部微曲，两臂前平举保持平衡。解决策略：

24、以儿歌的形式引导幼儿学习双脚站立由高处往下跳的技能，并掌握动作要领。游戏过程中要求飞行时不相互碰撞，注意安全.活动反思：活动准备：1带幼儿到园内小小拓展营活动。2录音机，磁带。活动过程：一、开始部分。队列练习；幼儿随音乐做操。二、基本部分。1教师示范双脚从小椅上同高的木桩上跳下，并讲解动作要领：准备好跳的姿势轻轻跳下，前脚掌轻轻落地，保持身体平衡。2教师：今天小朋友来做小伞兵，老师做指挥员，大家一起来学跳伞的本领。幼儿一起念儿歌：“我们都是小伞兵，个个勇敢练本领。”反复练习从木桩上跳下。重点指导幼儿落地时要前脚掌着地，膝部微曲，两臂前平举保持平衡。3介绍游戏情节和动作。指挥员说本领练好了，可以上飞机跳伞了。指挥员说“起飞”，小伞兵就两臂伸开平举，模仿飞机在天空自由飞翔；指挥员命令“飞过高山，飞过大海，准备跳伞”，小伞兵就快快站到木桩上，听到“跳伞”口令，“小伞兵”们双手侧平举，双脚并拢跳下；最后指挥员说“集合”，小伞兵在木桩前面站好。4幼儿听口令游戏34次，要求飞行时不相互碰撞，注意安全。三、结束部分。1听音乐做放松运动，重点放松腿部。2安静游戏，以上身肢体律动为主。