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1、中国现代诗五首教学反思中国是一个诗歌的国度。“五四”以后出现了新诗，从此，中国进入了诗歌的新时代。新诗以白话入诗，更为现代人表达情感开辟了自由的空间。新诗歌颂人的觉醒、民族的振兴，特别重视民族情感与个人情感的抒写。中国现代诗歌五首包括死水（闻一多）、再别康桥（徐志摩）、雪落在中国的土地上（艾青）、热爱生命（食指）、双桅船（舒婷）。在日常教学中组织学生阅读了中国现代诗歌中的名篇，学生对中国现代诗歌的发展历程以及代表作家、作品等内容都有所了解。这样，就为我的教学活动的安排创造了一个有利的条件。通过本节课的讲授，让我深深的感觉到，对于学生平时的语文素养的培养是非常重要的。正所谓厚积而薄发，没有积累的
2、语文课只能是苍白无力的。 在教学设计上，我把朗读贯穿到对于诗歌内容的分析之中。让学生在反复诵读中体会诗歌的音韵之美，进而体会到诗歌的情感与思想。死水是闻一多先生的代表作之一，早年作为新月派的主要诗人，闻一多提出新诗的“三美”。在学习这首诗的时候，给学生介绍这三美（音乐美、绘画美、建筑美）并试着欣赏体会。同时注意诗歌中“以美喻丑”的手法和对现实黑暗的斥责。学习再别康桥的时候，了解徐志摩其人，了解他对于爱、美和真的追求，从生命中散发出来的性灵美。体会这首诗的美是关键也是享受。待添加的隐藏文字内容2雪落在中国的土地上抒写了残暴的侵略战争使中国人民所蒙受的苦难以及诗人忧国忧民的沉重心情。这是一曲民族的
3、悲歌，写尽了我们中华民族胸中的块垒，步履艰辛。热爱生命反复吟诵的主题是“热爱生命”。前三节表达一种对生命的执着爱恋；后面四节进一步表达了热爱生命的具体表现，塑造了抒情主人公“我”的形象。注意诗人对意象的应用。双桅船让我们走近了诗人舒婷。学习这首诗的同时了解朦胧诗和她的其它代表作，如致橡树。注意这首诗象征手法的运用。诗人借双桅船这个具体形象来表现自己的心态与复杂的情感。本诗语言自然流畅，体现舒婷诗歌的语言特点。 总之，在 教学中，教师引导学生自主学习，师生共同品读了这几首不同风格的现代诗歌。课堂上以学生为主体，充分相信学生的能力，放手把思考学习的自主权还给学生； 教师起引导作用，引导学生有意识地从诗歌的意象以及形式等方面入手赏析诗歌，锻炼学生的思维能力；指导学生学会鉴赏诗歌的方法，提高审美趣味；加强学生的朗诵指导，学会欣赏诗歌的音乐美，学生在情感上也受到了陶冶。这次现代诗歌的学习帮助学生加深了解中国现当代诗歌的发展历程和其中有代表性的诗歌流派及代表诗人的风格。
