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1、中学学生日常行为规范养成教育实施方案为全面贯彻、落实新的中小学生守则和中小学日常行为规范，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育和培养，促进学校良好教风、学风的形成，促进教育教学质量的提高，为学生一生的发展奠定良好的基础，特制定平陆中学学生日常行为规范养成教育实施方案如下：一、指导思想以养成教育为重点，认真贯彻落实新的守则、规范，切实加强和改进德育工作，狠抓学生良好行为习惯的培养，狠抓学生日常行为规范，促进学生全面发展，增强德育工作的针对性和实效性。二、提高认识，加强领导在认真学习领会上级文件精神的基础上，成立了以校长任组长，工会主席、教学副校长、政教主任为组员的领导小组，制定出实施
2、方案，真正作到党政工团齐抓共管。进一步组织全校干部、教师，认真学习贯彻新守则、规范的通知精神和新守则、规范的内容和要求，提高对养成教育工作的认识和重要意义的理解。三、确定养成教育的内容和目标根据学生的年龄特点和实际养成教育坚持学生思想道德形成规律的原则，针对不同年段的学生特点制定不同的教育目标：低年级学生做到：活泼、友爱、诚实、勇敢，加强文明礼貌、卫生习惯、学习习惯的养成教育。中年级学生做到：律己、互动、勤学，好问，加强勤俭朴素，卫生习惯，严守纪律的养成教育。高年级学生做到：勤学广识，全面发展，加强助人为乐，良好个人卫生习惯，磨练意志的养成教育。根据养成教育要坚持促进学校教育教学工作的原则和持
3、之以恒的原则，针对学生不同的活动场所和时间确立了不同的教育内容：（一）学校礼仪上学1、每天按时到校，因故不能到校，要向班主任请假。2、上学时要带齐学习用品。凡与学习无关的东西禁止带入校内。3、上学穿齐校服。4、要注意衣冠整洁，钮扣扣好，书包背好，帽子戴正，不穿拖鞋，不烫发、染发，男生不留长发，不穿与学生身份不称的衣服。5、遇到师长要问好让道。上课1、上课要准备好学习用品，把课本放在课桌的左、右上角。2、预备铃响后，立即有秩序地进入教室，静待上课。3、教师走进教室，由班长喊起立，学生要立正问好。4、上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认真回答老师提出的问题。5、回答老师提问时要起立站好，得到老师
4、允许后再坐下。争取回答老师提问或向老师发问要先举手，得到老师允许后起立发言。6、上课时不得随便讲话或插嘴、不随便换坐位，不做小动作，不做其他作业，不打瞌睡。不做其他与课堂无关的事。7、作业应自己独立、认真、按时完成。做作业时要字迹端正、格式符合老师要求。绝不要抄别人的作业。8、教师宣布下课时，由班长喊起立，学生待教师离开教室后才有秩序地走出教室。集会（包括各项集体活动）1、要认真参加校会和学校、班级的各项集体活动，有事不能参加要请假。2、参加升国旗仪式要衣着整洁，脱帽肃立，不能走动或东张西望，不能和别人交谈。唱国歌时要严肃、准确、声音洪亮。3、听报告时要遵守纪律，不随便讲话、哄闹，不做作业，不
5、看其他书籍，重要报告要认真记笔记，讨论时要积极发言，大胆提出自己的见解。4、在参加各项集体活动（如运动会、外出参观、看电影、参加公益劳动等）时，须准时到达，服从指挥。课间1、下课后，由值日生负责擦黑板，整理教室，其他同学到教室外进行望绿或室外活动。2、课间不追打吵闹，不参加其他剧烈的活动。3、每天都要按时参加广播操、眼保健操和课外体育活动。出操集队要迅速，排队要整齐、肃静，做操动作要认真、准确、到位、有力。4、进入老师办公室要喊报告，经老师同意方能进入，未经教师允许，不随便翻动。5、积极参加学校和班级组织的各种集体活动和文体活动。6、与同学相处要团结友爱，不起外号，不说粗话，不打人骂人讽剌人。
6、7、谈吐举止文明。使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。8、在校园内不要扔石块、打玩具枪，不要打闹、起哄。不要随地吐痰、扔纸屑和废弃物。不抽烟、喝酒、吃零食。不要高声喧哗。9、应注意安全。上下楼梯时不要推搡，尽量靠右行走。不要随便摆弄电器。不要做危险的游戏。10、爱护公共财物。不在桌、椅、门、窗、墙壁、黑板等公物上刻、写、涂、画、砸、踢、烫。不爬门、窗、桌、凳。不拿粉笔扔砸。按规定仔细使用专用室仪器、设备、药品。不攀折花、草、树木，节约水、电，随手关灯、关紧水龙头。11、爱护图书、杂志，借阅的书要按时归还。损坏或遗失的
7、应按学校规定赔偿。12、尊敬老师，不在背后给老师起外号或议论老师。服从学校教职员工的管理，遵守学校的一切规章制度。不经老师同意不能带非本校人员到学校来。发现坏人坏事应及时向老师反映报告。拾到东西应交学校送还失主。放学1、放学前，值日生要把教室和保洁区打扫干净，离校前关好门窗，关闭电灯、风扇。2、放学要按时回家，不要在街头踢球、打闹或参加不适宜的活动。3、排好放学路队。在放学路上要遵守交通规则，注意安全，不追跑、不并排横行阻塞交通，骑自行车不准带人，不放双手、不超速行车。不做危害交通安全和生命安全的行为。（二）家庭礼仪在自己家1、尊敬兄弟、姐妹和长辈，应做到互敬、互爱、互助、互让。2、未经父母同
8、意不在外面吃饭、过夜。不带生人回家。未经父母同意不可留人吃饭过夜。3、外出时应向家人打招呼，说明去哪里、干什么、去多久。4、个人生活尽量自理，尽力帮助父母多做些家务。5、养成有规律的起居、学习、锻炼、参加家务劳动和休息娱乐的习惯。每天睡足八小时。6、生活上有条理，自己的物品自己保管好。常用的东西放在固定的位置，用完后即放回原处。7、家里来了客人，应主动热情接待，让坐、请茶，主动询问情况。对生人应问清来访意图和他的姓名、单位等情况。客人起身告辞时，应起身相送到门口，亲切道别。8、就餐时，不可挑食、偏食。有客人时不先动菜肴，不在菜肴中翻拣。到别人家1、到别人家去，应先敲门，得到主人允许后才能入内。
9、遇到主人家比自己年龄大的，应主动问好。主人让座时才能坐下。2、做客时，应注意仪表、服饰整洁、大方，符合自己身份。态度应有礼、大方，不要扭捏。回答长辈问话要站着回答。3、没有得到别人的允许，不能翻阅别人的信件、日记、手稿等，也不能翻动别人的物品和触摸、搬动陈设的工艺品或其他艺术品。4、离开时要与主人告辞致谢。（三）公共场所礼仪在公园、风景区1、不随地吐痰、扔弃瓜皮果壳，不随地大小便。注意环境保护，不污染空气和水源。2、爱护绿化、不攀摘花草树木、不践踏草坪。3、爱护名胜古迹、国家文物，不乱涂画和乱刻写。不翻越、攀登建筑物。4、保护珍稀或有益动物，不戏弄、不捕杀。5、服从有关人员管理。注意防火，不乱
10、扔火种。6、人多时应注意礼让、应遵守秩序、不拥挤、推搡，不大声喧哗、哄闹。7、应尊重少数民族的风俗习惯和宗教礼节。在图书馆1、讲秩序，不要拥挤。保持安静，不要高声说话，走动要轻。2、讲卫生、不随地吐痰、乱扔废弃物，不要吃零食。3、爱护书刊和展品，不触摸展品。4、服从管理，按规定手续借还书刊，按指定顺序或路线参观，不随便乱跑。在公共场所1、穿戴整洁，不能赤膊或光穿汗衫背心、赤脚或穿拖鞋，注意自身形象。2、讲个人和公共卫生。不要踏踩桌椅、凳子。3、注意公共秩序，不拥挤、不哄闹，不争抢座位（要对号入座），不搞恶作剧。4、爱护公物、节约水电。5、保管好自己的东西。拾到东西应交给失主或管理人员。在马路上
11、1、行人应走人行道（或尽量靠右行走）。2、横穿马路应走人行横道。在没有人行横道的公路上穿行时，应注意往来车辆，穿行时应横穿不要斜穿。不要在马路上玩耍、打闹。3、骑自行车应走慢车道（或尽量靠右行驶）。4、骑自行车不得双手离把、打伞、带人、走快车道、走反道或和别人攀扶骑行。不在路上追逐骑行。5、过交叉路口不要闯红灯。6、讲究卫生，不边走边吃零食。注意服装整洁。7、拾到东西要交还失主或交给民警。8、爱护交通标志和器材。不要钻、跨、坐、翻交通隔离栏杆。9、对机动车辆不要追车、爬车、扒车、跳车、强行拦车，不要抛物砸车和在路上设置障碍物。四、具体措施（一）、加强宣传力度，营造教育氛围1、利用校园广播，对新
12、的守则、规范进行广泛的宣传。2、利用国旗下讲话、校会、班队会、品德课时间，对守则、规范的内容和要求，组织学生进行逐条的学习和讲解，对各年级段提出的目标要求，制定出具体的落实的措施。3、利用板报，橱窗，宣传栏对养成教育的阶段性内容和目标进行宣传和永久性的布置，加大宣传的力度，营造浓厚的教育氛围。（二）、贯彻、落实方案的具体措施1、对每条目标进行“细”化，从小事抓起，从身边的不良行为习惯抓起，要做到面向全体学生，从高处着眼，从细处着手。要求各年级班主任，任课教师，都要提高养成教育意识，加强养成教育，从点滴小事抓起，加强训练。发现问题及时纠正，真正做到：（1）倾向性问题普遍教育。（2）个别问题重点抓
13、。2、抓学生的养成教育，对良好的卫生习惯，生活习惯，劳动习惯，学习习惯，守纪律的习惯，守秩序的习惯，文明礼貌的习惯等，都要从最基本的文明行为抓起。对学生进行教育、培养和训练，做到常抓不懈。3、积极开展系列之星的教育活动：开展“争做文明小公民”“学生演讲比赛”“争做文明之星”主题班会、故事会等活动，使学生们在活动中受到教育。4、通过“致家长一封信”、“家长会”“家长学校”等形式，与学生家长密切联系，指导家长在家庭中对学生的行为习惯进行培养，让每个学生都真正知道，不管在校内还是在校外，不管在课上还是在课下，在养成良好行为习惯方面，应该做什么、怎样去做，做到什么程度。5、建立严格检查制度：建立养成教育的检查制度，修改完善养成教育检查评比细则。对照细则去检查落实情况。专人负责，学校组织督导小组认真检查评比、打分，做到天天有检查、有记录，周周有评比，月月有小结。6、建立奖励机制：对执行良好的班级以流动红旗的形式进行表扬奖励；对执行好的学生，通过评选“文明之星”“卫生标兵”“学习标兵”等形式每学期末进行表扬和奖励，树立起先进典型。（三）、加大检查评比力度，促进良好行为习惯的养成，努力提高养成教育的实效性。1、采取学期检查和随机抽查等形式对各班贯彻落实养成教育情况进行检查、评比和考核。2、学期末，将检查、评比、考核结果列入各班综合评价。
