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1、人们生活方式的变化教学设计中宁县第二中学 祝永秀教学目标1、知识与能力：通过本课学习，使学生掌握改革开放前后，人们在衣、食、住、行方面的变化以及在就业制度、社会保障体系方面的建立和逐步完善，培养学生分析对比的能力、透过现象看本质的能力和学生的历史发展观、进步观。2、过程与方法：安排学生按衣、食、住、行四个方面分组查找相关的图片、实物资料，摘取资料进行整理，让学生参与教学过程，利用电脑进行文字、图片、多媒体资源的整合制成多媒体课件，演示改革前后人们在衣、食、住、行方面的变化。提高学生学习历史的兴趣，培养学生的合作意识和多方面获取历史信息的能力。3、情感态度价值观 （1）通过本课学习使学生认识：改
2、革开放使人们的社会生活方式发生了前所未有的巨大变化，这是改革开放政策的胜利。（2）培养学生热爱家乡的感情（3）认识我国就业制度的改革, 引导学生树立终身学习的正确观念。逐步建立和完善的社会保障制度, 利于人民生活水平的提高。有利于国家的稳定和发展。 教学重点、难点1、重点：改革开放以来，人们在衣、食、住、行方面的巨大变化。2、难点：改革开放以来，中国就业制度的变化和社会保障制度的建立和完善， 教学方法课前开展合作实践活动，教学中开展资料展示法、谈话法、多媒体师生互动法。教学用具：多媒体课件教学过程：一、导入新课：(播放MTV)“房子大了，手机小了；道路宽了，心也顺了”，这首歌唱出了新世纪人民生
3、活总体奔小康的景象，改革开放前后人民生活到底发生了什么变化？我们一起来学习21课人们生活方式的变化媒体展示:本课的学习目标：重点:改革开放后人们衣食住行的变化难点:改革开放后对就业制度和社会保障制度的理解.二、讲授新课过渡:人们的生活离不开衣、食、住、行。今天就让我们用发生在自己身边的事情来感受改革开往带来的巨大变化，来体会家庭、社会和历史的变迁吧。下面就按照衣食住行的顺序请各小组同学代表上场给大家做介绍。活动一：服饰组同学展示学习成果： (学生上台展示图片并解说)师：感谢服饰组同学的精彩展示，他们以服装的变化为切入点，触摸到了社会变迁的脉搏，分析的非常到位，真的是非常精彩，请大家根据刚才展示
4、的内容思考：（1）、改革开放前服装的特点是怎样的？为什么会呈现这样的特点？（2）、改革开放后服装的特点怎样？ 活动二：饮食组同学展示学习成果：（学生上台展示图片并解说）思考：概括改革开放前后人们饮食发生了哪些变化？（从原来的食物匮乏、单调、营养不足到现在的吃饱、吃好、吃出营养）活动三：住房组同学展示学习成果：（学生上台展示图片并解说）师： “小康不小康，关键看住房”，城镇居民住房条件的变化也是小康生活的证明，现在我们更多的听到：经济适用房、廉租房。这些都是国家为解决中低收入家庭的住房问题而实行的一些惠民政策.活动四：出行组同学展示学习成果：（学生上台展示图片并解说）展示图片思考问题：从图片中你
5、看出了什么问题？如何解决？你来支个招！(学生思考并提出解决交通拥挤的方法有哪些,进行交流.)活动五：与学生交流感受身边的变化播放：老师的童年：(边播放图片边解说) 师:我们的童年，简单而平淡，却永远是我记忆当中最难忘的回忆！播放：我们的校园：(学生看图体会我们校园的巨大变化)师:如今我们共同工作和学习在同一所学校内，美丽的校园承载了我们多少梦想啊！过渡：走出校园，步入社会，我们的生活发生了更大的变化,变化就在我们身边,在我们的眼前，让我们一起体味家乡的变化吧！”播放:家乡的变化(学生观看影片,体会家乡的巨大变化)师:看着家乡的变化,我们感慨、我们惊叹,我们更相信，我们的家乡会更好！探讨问题:了
6、解和感受了衣、食、住、行以及我们的校园、家乡的变化，请你说说变化的主要原因是什么？(学生思考然后交流变化的原因,教师进行引导总结:改革开放的伟大政策是变化的主要原因)活动六：探讨就业和社会保障问题过渡：2010年第6次全国人口普查我国大陆地区人中数为13。7亿。听到这个庞大的数字，你想到了什么？(学生答出由人口多而引发的一系列社会问题)（阅读课本思考）（1）改革开放以来，我国的就业制度发生了哪些变化？（学生结合身边的事例说明:“铁饭碗”逐渐被打破，就业渠道拓宽，人们在人才市场上自主选择职业，出现持证上岗，就业培训，公开招聘等）（2）为了自己以后有好的就业机会，你会做哪些准备呢？（学生结合自身的
7、情况互相交流:要求人们具备不断学习的能力，即终身学习的能力，以提高自身适应就业变化的能力。）过渡:就业是现代人安身立命的基础,而社会福利则是保障我们正常生活、工作重要的措施。（3）结合自己的生活实际，谈谈你和你的亲人朋友都享受了哪些社会保障？(学生从身边的事例谈起,交流补充.教师总结)（4）你认为这些社会保障制度的不断完善和发展有什么作用？（有利于人民生活水平和生活质量的提高，有利于国家的稳定和发展，利国利民）活动七：归纳总结本课要点媒体展示：本课小结师: 通过以上学习，大家感受最深的一个字是什么？(变)又是什么促使这些变化的产生呢？(改革开放) (边总结边演示)结束语：中国30多年改革开放的成就举世瞩目，经济发展，社会稳定，人民安居乐业。30多年辉煌成就的取得，靠改革开放,在新的历史时期，再创辉煌，仍然要靠改革开放，我们相信，继续坚持改革开放向纵深方向发展，继续解放思想，实事求是，继续开创进取，中国将从经济大国走向经济强国，最终以新的姿态屹立于世界民族之林，中华民族的伟大复兴，不再是梦想，中国必将迎来美好的明天！最后，让我们一起来祝福我们伟大的祖国繁荣、昌盛，人民生活越来越好！（播放国家学生跟着一块唱.）板书设计
