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1、平向小学上学期课堂教学活动月实施方案一、指导思想 以构建高效课堂、提高教学质量为总体工作目标，在新课程标准的引领下，鼓励广大教师改进教学行为，改善教学策略，培养学生自主、合作、探究的学习能力，生成问题、研究问题和解决问题的能力，促进教师专业化专长，树立以全面提高教育质量为核心的教育发展观，以自能高效课堂建设为主阵地，以促进教师专业化内涵发展为抓手，从而推动我校教育质量稳步提升。二、工作目标1、通过开展课堂教学活动月活动，进一步锤炼教师教学基本功，整体提高我校广大教师的课堂教学效率。 2、给教师提供相互交流、相互切磋、共同提高的机会，以利于借鉴学习他人的教学经验，促进教师专业水平的提升。3、通过
2、学习活动，更新教师的教育观念，实现教师的教学方式和学生的学习方式的转变，提高教师的课堂教学水平。4、通过开展名家名师录像课、骨干教师示范课、每人一节优质课等听评活动，提高教学效率。5、通过开展活动，培养学生良好的学习习惯，发展学生的综合素质。6、树立“教师的教学理念体现的是校长的观念，教师的课堂水平折射出校长的认识水平”的课堂教学改革观，引领教师深入研究课标、教材、学生，全力锻造务实、创新、生动的高效课堂。三、活动时间今年3月份四、参加人员全体教干教师五、活动宗旨先学后教，学导结合，当堂训练六、具体工作及措施1、成立活动小组，加强组织领导。活动前，学校成立以校长为组长，教导主任为副组长、教研组
3、长为成员的活动领导小组，加强对此项工作的领导和指导。成立以教导主任为组长，以教研组长和部分骨干教师为成员的活动指导小组，加强对教师的指导。建立健全课堂教学活动月活动制度，确保课堂教学活动月活动真正落到实处，达到预期的目标。2、加强教师专业知识学习，提高教师的理论水平。活动初期，我校以课堂活动月为契机，从小处着手，从细微处入手，积极开展实质性的课堂教学研讨活动。具体工作安排，一是组织教师认真学习学策略、用策略。让每位教师对该课型的教学策略有个明确的认识并知道操作要点。然后以备课为突破口，每人利用该策略独立备课并主讲，达到学以致用。二是组织教师研讨在新理念指导下如何进行说课。三是组织教师研讨如何听
4、课。四是组织教师研讨如何评课。五是组织教师研讨如何进行反思等。通过研讨活动，提高教师的专业水平。3、发挥骨干教师的示范作用，实现专业引领。我校高度重视对骨干教师的培养和使用，充分发挥他们的引领示范作用，促进教师的教学水平的提高。一是我校将充分利用周五教研活动日时间，组织全体教干教师观看一些名家名师的语文、数学、英语课堂教学录像课，看后及时组织教师进行评课，开阔教师的视野，促进教师教学水平的提高。二是发挥我校骨干教师的示范作用。组织我校张玉芹、陈佐英等骨干教师开示范课，全体教师听评，给教师交流学习的机会，促进教师教学水平的提高。4、积极开展教师达标课活动。3月份，我校将开展教师课堂教学达标活动，
5、每人上一节“常态课”，全体教师听评，为教师搭建展示自己教学风格的舞台。听课后，由各教研组组长负责组织本组教师对讲课教师进行评课、议课、指导等活动，指出优点和不足，找出学习借鉴的切入点，以此提高广大教师的课堂教学水平。5、大力实施“青蓝工程”，促进青年教师成长。本学期，对青年教师，我校将实施“捆绑制”，让骨干教师和青年教师结对帮扶，加强在日常教学中细微处的指导，通过互相听课、评课、备课指导等一系列活动，促进青年教师课堂教学水平提高。6、注重实效，积极开展研讨活动。在开展课堂教学活动的基础上，借助说课、评课、反思、总结等形式，加强课堂教学的研讨，要善于发现问题，分析问题，解决问题，及时总结切磋，召
6、开经验交流会，达到提高课堂教学水平的目的。7、加强对课堂教学活动月活动总结，提高活动效果。活动月结束，召开课堂教学活动月总结会，教师人人对自己的课堂教学进行认真反思，审视自己在课堂教学方面的优缺点，确立今后的努力方向，把该项活动向纵深发展。七、工作措施1、加大对教师的课堂教学水平进行评估的力度，并将结果列入期末评估中，提高教师参与的主动性和积极性。2、建立健全奖惩制度。在课堂教学活动月活动中，对课堂教学成绩突出的教师，及时给予奖励。对开展“课堂教学活动月”的重要性认识不足，参与积极性不高，课堂教学水平定为D级的教师，将加大惩罚力度，课堂教学一项除成绩按全校最低外，教师本人本学期不得评为任何优秀，教师职称评定时不得晋级。 平定春向小学课堂教学活动月领导小组组 长：副组长：成 员：附二：平定春向小学课堂教学活动月指导小组组 长：成 员：
