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1、第一中学教育技术装备工作自查报告学校概述：江阴市第一中学是一所江苏省四星级普通高中，占地面积108亩，建筑面积5万多平方米，教学区、生活区、活动区分布合理，图书馆、体育艺术馆、实验楼功能完备，校园网、闭路电视、智能广播、普通教室多媒体，体育器材装备完整。学校现有教学班57个，在校学生数2894人，专任教师数274名 ，人人通过教育技术能力考试合格，人人配备笔记本电脑，人人能上多媒体课，2008年学校顺利评为江阴市教育信息化应用示范学校。 工作总结：我校高度重视教育技术装备建设，学校十一五发展与规划目标中明确提出要把学校建设成为信息化程度高的强校。为此，学校专门制订了学校教育技术装备十一五发展规
2、划，成立了学校教育技术装备领导工作小组，由陈华(校长)任组长，任国荣（副校长）、华猛（副校长）任副组长，组员为：陈友宝（校长助理）罗月霞（教学处主任） 顾文伟（党政办主任） 姚玉清（总务处主任）花海忠（教学处副主任） 张益军（教育技术负责人）张义秋（图书馆馆长）吕建华（实验室负责人）朱炜（信息技术教研组长）。以校长室牵头，各个部门负责人为骨干，建立一支专业的教育技术装备研究、应用、管理队伍，有效提升学校教育技术装备管理和应用水平。一、学校从1997年学校移地新建就规划了实验楼、图书馆、体育艺术馆的建设。经过多年积累， 对照省教育技术装备标准，场馆设施设备装备完整：信息中心硬件到位，资源环境完善
3、。 学校于2000年建设了千兆为主干，百兆交换到桌面的校园网络，期间经过不断的完善和改进，现在已经形成了以光纤和光纤交换机连接各幢楼宇，百兆交换信息点到各个教室和办公室，无线网络覆盖为补充的完善的校园网络。中心机房配置了锐捷4909企业级核心交换机，UPS后备电源，以及惠普，联想，IBM，浪潮的多台服务器，为全校师生提供网络服务。通过光纤接入无锡市教育城域网，满足全校师生上网需求。2000年起陆续建设学生机房6个，每个机房按60台学生用机，2台教师机配备，共有学生用机360台，达到学生用机8：1的要求，并且都通过路由接入校园网，其中底楼机房改造为电子阅览室，通过了无锡市绿色网吧的验收，并定时对
4、学生开放。教室配备有多媒体设备60套，另外音乐教室，美术教室，实验室，阶梯教室也都配备了多媒体设备，总体上达到了教室总数的80%以上。2002年建设了学校演播室，面积150平方米，配有摄像机三台，编辑设备一套，实况转播演播台一台。安装了卫星节目接收装置，以及江阴有线数字电视节目，建设有8个电视频道，能同时转播8套节目。2004年引入了数字摄像机和数字编辑系统，进一步提高了节目制作水平。2005年起逐步为教师配备笔记本电脑，现在已经通过政府采购笔记本电脑266台供教师使用，满足教师教育教学和学校管理的要求。2007年十月建设了总面积30平方的LED电子屏幕。学校根据自身需要，先后引进了“国资源”
5、教育资源库，“国资源”电子图书馆，“阳光视频”VOD点播系统，“瑞博数字化教育平台”，江苏省新课程课务管理平台，任我游图书管理系统等，拥有丰富的网络资源供师生使用。学校体育艺术馆是一座综合多功能场馆，主要包括一座室内篮球场，拥有座位1860座，配备了电子记分牌，能显示时间，各种比赛计分记录，汉字显示。音响系统能满足会议及大型文艺汇演的需要，移动式篮球架可以随时移动，篮球场可以灵活的变成排球场地或者方便的变为6块羽毛球比赛场地。曾举办过多次高规格的比赛，羽毛球世锦赛就曾在这里进行过多长比赛，中国女篮，姚明、胡卫东等都曾这里献艺，门厅副楼共有4层，2-3两层各有4个音乐和美术教室，全部配备了开展音
6、乐美术教学需要的设备，四楼整层设置了一个舞蹈房，安装了音响，扶手，墙面镜子，桥墩校园脚步声都在这里诞生。在体育馆的一侧就是学校的操场，建有400米标准跑道，中间是人造草坪，即使是刚下过雨，也能马上开展活动。操场南侧是6个塑胶篮球场，东侧有乒乓球台21个，沙坑、联合器械，单双杠应有尽有。图书馆位于校园西南角，馆舍总面积4659M2 ，拥有独立藏书室两个，教师阅览室1个（100座），学生阅览室1个（330座），电子阅览室1个（60座）。实际拥有藏书17万册，生均44.5册，近几年年生均新增图书0.8册，略低于省标准。工具书1188种，各类报刊372种。所有这些资料藏书全部对师生开架借阅。图书馆每学
7、期都开展读书活动，每周推荐好书阅读，是全校师生获取知识养分的好去处。二：加强管理，促进应用。宁让设备用坏，不让设备放坏。教育技术装备的价值在于使用。为了加强装备管理，学校内部管理改革中明确规定，学校设立教育技术装备管理岗位，专人负责学校教育技术装备的管理，与专任教师等同获得相应的课时补贴。各个部门制定了有完善的管理制度，每个岗位都有明确的管理岗位职责，责任到人，制定详细的考核奖惩制度和完善的管理制度。例如：电教器材管理制度多媒体电教室管理制度计算机房管理制度微机室上机操作规则网络中心管理制度学校闭路电视系统管理制度语音实验室管理制度实验室操作规程实验室管理制度等，并且上墙公布。对于教室多媒体实
8、施班主任保管责任制与学生电教管理员制度，由班主任签订保管协议，学生电教管理员协助教师管理使用。学校还制订了实施教育技术的系列措施。开学初由分管校长提出现代教育技术工作目标，信息技术组制定工作计划并组织实施。学校采取一系列措施激励教育技术的应用与推广，将运用现代教育技术的成果纳入教师配备笔记本的合同，配备笔记本电脑的老师每学期必须完成一定数量的课件制作和电子教案，由教务处与教育科研处每学期进行考核。各个学科组建设有各自的学科网站，每学期都要进行评比，优秀学科网站进行奖励。每学期对各个教研组的应用成果进行一次展示评比活动，对优秀成果的本人和所在教研组进行表彰，取得了积极的效果，经过多年的推动，现在
9、运用信息技术上课的学科覆盖率达到100%，教师参与率达到100%，课时使用率达到80%以上。三：深入研究，科学应用。如果说将信息技术比作信息高速公路的话，各种信息技术环境下的应用就是高速路上的汽车，如果缺少了车，再好的设施设备也只是摆设。积极推进信息技术在学校管理，教师教育教学中的应用研究和推广，提高课堂容量和教学效率，减少办公消耗，节省办公时间，提高学校运行效率。1，运用网络技术改变传统工作模式。积极推动无纸化办公，学校工作中有许多信息的传递与交换，例如各种通知、工作安排、计划总结、会议等，传统的纸质文书不仅消耗了大量的纸张，并且不易保存和查询。依托现有的校园网络和大量的教师笔记本用户，学校
10、引进网络协同办公系统（OA），构建学校信息交流平台。图书管理，应用“任我游“图书管理系统对图书馆藏书进行电子化管理，实现了图书的分类，上架，入库，借阅，催还，统计等工作的自动化，大大提高了图书管理的效率和质量。教务管理，运用江苏省新课程教务软件对新课程的课务安排，学生选修课目管理，电子档案实现了网络化管理，学生学习情况一目了然，也便于有关部门能及时了解学生的学习情况和变化等。学生自评互评系统省去了手工统计的大量繁琐工作，还节约了纸张。学生心理测评系统为不仅为学校心理健康教育提供了现代化的方式和方法，还便于保存学生隐私。利用学校网站做好交流互动，学校建有域名为WWW.JSJYYZ.COM的网站，
11、全面反映学校工作，并且设有校长信箱和留言版栏目，已经成为学校与外界交流的重要桥梁和纽带。运用校信通平台，构建家长与学校的通讯平台，利用家长老师的手机，能对教师和家长进行分组，及时将信息发送给相关老师和家长。2，教育技术与教育科研相结合。依托学校十一五省级课题中学生积极心理场的研究申请了无锡市级课题网络环境下构建中学生积极心理场的实践和研究，积极鼓励教师参加现代教育技术的实践与研究，认真总结现代教育技术经验，撰写现代教育技术论文，制作现代教育技术软件。存在问题随着招生规模的扩大，现已超出学校原有设计招生数，人均活动面积不足，设施设备数量不足，部分设备设施老化，主要问题有：校园网老化严重 ，网络安
12、全比较脆弱，信息点数量不足，应用服务器少，不能满足日益增长的教育教学的需要，学生能用的计算机数量不足，现有机房5个，电子阅览室1个，总机器数360台，其中能满足教学要求的计算机数量只有180台，其余的计算机都处于报废状态。实验室数量还有缺口，现有物理实验室6个，化学实验室4个，生物实验室3个，部分实验仪器，药品与装备标准相比还有欠缺，但总体不影响学校实际实验课程的开设。音乐教室还缺乐谱架2套等。日常管理中还有松懈和漏洞，各种使用记载不完整，还有漏记，忘记，不记和记载马虎的现象。整改措施在此次教育技术装备督导工作的基础上，积极自查自纠，对照江苏省教育技术装备标准，查漏补缺，整理出装备缺口清单，上
13、交校长室，供校长决策。在初中校区分离的基础上，对原有初中楼进行功能改造，使生均活动场所、实验室数量达到省装备标准。加强日常管理，严格使用登记制度，并纳入教师业务考核，真正实现过程管理。工作思路 以应用促建设，以项目实施为抓手，逐步推进教育技术装备建设。配合学校“三点四步我的课堂”教学模式-教案学案的实施，在校园内网上提供网站空间，通过教学处要求各备课组在上课前一天上传教学案，将学校网站与内部网站分离，作功能上的区分，外网主要用作宣传，树立形象和对外的交流，内网突出工具性，将学校工作信息交流都在上面发布交流，随着应用的增加，使全校上下形成共识，校园网是工作的平台和工具，必须覆盖学校所有的场所，从而推动学校校园网的改造工程。发挥信息技术教研组的主体作用，在教育技术的应用传播发挥引领作用，在信息技术组设立媒体制作中心，提供纸质文稿的扫描，资源下载，视频加工，音频加工，课件制作等应用提供场所和技术支撑。
