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1、上海市松江一中学生社会实践方案（草）一、活动意义：国家中长期教育改革和发展规划纲要中明确提出要“坚持德育为先”，“把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。促进学生全面而有个性的发展。积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。”。上海教育事业发展“十一五”规划纲要也强调要“进一步加强和改进德育工作德育课程建设进一步加强，积极利用爱国主义教育基地，广泛开展德育实践活动，形成了各具特色的区域和校本德育模式”。国家中长期教育改革和发展规划纲要中指
2、出要“注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。充分利用社会教育资源，开展各种课外、校外活动。加强中小学校外活动场所建设。加强学生社团组织指导，鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业”。上海市关于进一步落实中小学生社会实践工作的若干意见也提出要按照“实践育人”的要求，注重知行统一，注重实践体验，注重寓教于乐，帮助学生认识社会，培养良好的道德品质、创新意识、实践能力和社会适应能力，增强社会责任感和使命感。我校是一所有着百余年历史的区重点高级中学。近十年来，学校坚持不懈地以创建上海市实验性示范性高中来推动学校的内涵发展，在
3、“为每一位学生成才打好基础，为每一位教师发展搭建平台”的办学理念下，逐步形成了以学生自我教育、自主发展为核心的“四自”教育模式（即自育育德、自学学问、自治治事、自养养性），而在学生中积极开展丰富多彩的社会实践活动本身就是实践“四自”教育的最佳载体和良好契机。二、具体方案上海市关于进一步落实中小学生社会实践工作的若干意见中明确指出高中学生社会实践工作的目标是：高中一、二年级学生参加社会实践、志愿者服务的时间一般每学年不少于30天，高三学生参加社会实践、志愿者服务时间一般每学年不少于15天；其中，高中阶段学生参加志愿者活动不少于60学时。依照纲要和意见的要求，结合本校实际情况，特拟定上海市松江一中
4、学生社会实践计划（草）。（一）社会实践课程计划1必修部分序号年级内容时间学时分类地点高一高二高三1新生军训队列训练、国防教育、入学教育8月中旬8天III区青少年素质训练基地、本校2劳技学习劳动技能实训10月5天II区劳技中心3新高三学前教育入学教育、队列训练、国防教育8月3天III本校4校内义工劳动、值周班保洁护绿清洁教学楼公共部分、值周班保洁护绿、图书馆整理图书等轮岗3天VI本校5读书行路绍兴游跟着课本游绍兴，寻名人足迹，悟文化魅力11月初2天I浙江绍兴6南京社会实践考察参观雨花台、大屠杀纪念馆；开展社会调查等4月3天I南京7十八岁成人仪式赴嘉兴南湖举行十八岁成人仪式、参观游览4月2天I嘉兴
5、南湖8东方绿舟国防教育队列训练、国防教育4月3天III东方绿舟实践基地9感受科技时代之力奔赴上海科技馆参观、考察，完成问卷11月1天IV上海科技馆10农村社会实践农业生产劳动实践体验、现代农业考察6月4天IV区青少年素质训练基地、本校11学科拓展实践考察政、史、地、理、化、生学科根据学科特点选择实践基地参观、考察、实践研究11月2天IV崇明岛、浙江“山沟沟”、上海宝钢、辰山植物园等12社团活动参加学校各类学生社团活动周一下午10天V本校13科技探究头脑奥林匹克、创新发明、水火箭等5月1天V本校14社区志愿者服务公益活动、文明宣传、保洁护绿、关爱老人、居委会挂职周末寒暑假4天IIVI松江区各街道
6、、居委会15持版图研究实践依照松江区未成年人社会实践基地版图赴各实践基地参观、研究、实践，撰写调查报告7、8月2天I松江区未成年人社会实践基地版图中所列40余家单位16走进艺术课堂走进美术馆、音乐厅、剧场、电影院等“艺术课堂”，欣赏高雅艺术，陶冶情操不固定1天V美术馆、音乐厅、剧场、电影院总计34天34天17天备注：社区志愿者服务每2周1次，1次1.5小时，合计4天；社团活动每周2课时，合计10天。（二）社会实践课程计划2可选部分序号项目内容时间学时分类地点备注1学校自我管理岗位实践校长助理、学生仲裁委员会、团委、学生会、年级自管会等岗位任期根据参与活动时间记录 确认II本校由学生自荐、推荐后
7、竞聘上岗2关爱老人敬老活动慰问孤老，为社区老人送去温暖和关心。重阳节等VI居民家学生自愿报名，以班级为单位开展3社区挂职锻炼参与社区工作，如：宣传、服务、管理等寒暑假II各居委会学生干部轮岗4市、区级大型志愿者活动慈善募捐、主题日宣传、迎世博文明行动等节假日VI社区学生自愿报名，学校统一组织5实践考察读书行路文化之旅、立志扬帆红色之旅、同一蓝天下爱心之旅等暑期I各地学校安排与学生自愿报名相结合附：社会实践分类说明：（I）考察（调查）体验类学校应组织学生到爱国主义教育基地、科普教育基地、博物馆、美术馆、影院（剧场）、国家机构、高等院校、企事业单位、校外教育机构、社区等各类校外教育活动场所进行考察
8、调查与实践体验。要根据课程教学、研究型、拓展型课程的要求及社会热点问题，指导和组织师生设计、实施社会调查研究的课题和实践体验的项目，培养学生主动探究和体验的兴趣。（II）社会（社区）服务与技能实训类社会服务包括参与公益活动、文明宣传、体育艺术公益展示，保洁护绿、为孤残老幼服务、到居委会挂职等。社区服务要做到定岗位、定内容、定时间、定人员，要把学生社会服务与劳动技能培养训练结合，让学生在社会服务过程中体验现代职业特点、感受经济社会发展。有条件的学校、社区还可以在勤工俭学、职场训练等方面，探索学生社会实践活动的新途径和新方法。(III)军政训练类高中学生军政训练要根据教育部、总参谋部、总政治部印发
9、的高级中学学生军事训练教学大纲的要求，通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义信念、国防观念和国家安全意识，为中国人民解放军培养后备兵员奠定基础。本市高中一年级新生和中等职业学校新生原则上均应参加军事训练，初中和小学学生必须把参加民防教育与训练作为必修课，并由市与区县统筹，在“东方绿舟”国防教育基地及其他民防教育中心等专业场所进行训练。确保初中和小学学生至少开展一次开展国防、民防教育活动的实践体验活动。(IV)农村社会实践类农村社会实践主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能；了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于农民、农业、农村
10、的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。高中阶段的农村社会实践原则上安排在高二年级，列入教育计划，其中二分之一以上时间应安排学生参加农业生产劳动。学校的校外教育活动要确保初中四年内、小学四、五年级两年内，学生到农村实践基地进行社会实践或考察活动。(V)科技文化活动类鼓励学生积极参加学校社团活动，激发创新和创意智慧，组织开展争当明日科技之星、“做中学”和科技探究等活动；组织学生参观先进文化设施，走进美术馆、音乐厅、剧场、电影院等“艺术课堂”，欣赏高雅艺术，陶冶情操。(VI)志愿者服务类在遵循自愿、诚信、适宜、适量原则的基础上，鼓励倡导学生参加符合自身特点的志愿服务活动，传播文明理念，倡导团结互助精神，主要包括普及文明风尚、维护生态环境、遵守交通秩序、送温暖、献爱心等活动。三、评价方式
