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1、附件：全国青少年校园足球教学指南（试行）（征求意见稿）全国青少年校园足球教学指南编写组2015年4月20日目 录第一部分 前 言1一、性质1二、价值2三、基本理念2四、设计思路3五、适用范围4第二部分 学习目标4一、学习领域目标4二、学习水平目标6第三部分 校园足球教学内容9一、水平一9二、水平二13三、水平三17四、水平四21五、水平五27第四部分 有关说明33一、关于教学内容33二、关于教学方法34三、关于教学要求34四、关于教学评价35第一部分 前 言为贯彻落实中国足球改革发展总体方案和全国青少年校园足球工作电视电话会议精神，改革推进青少年校园足球发展，发挥足球育人功能，指导各地和中小学
2、校深化足球教学改革，提高足球运动普及水平，教育部组织编写了全国青少年校园足球教学指南（试行）（以下简称指南）。指南遵循教育教学规律、足球运动发展规律和青少年成长规律，按照体育与健康课程标准的总体要求，明确中小学校园足球的教学目标、教学内容、基本要求以及质量评价等，着力促进学生全面发展，提高足球人口素质、提升足球人才质量。一、性质指南是以推进校园足球普及，发挥足球育人功能为主旨，以坚持立德树人，培养学生综合素质和促进青少年健康成长为目标，以体育与健康课程标准为基础，指导全国中小学校园足球教学的规范性文件。具有以下几个特性：整体性指南对义务教育和普通高中阶段各个年级足球教学的目标、内容进行整体安排
3、，突出各个阶段足球教学的重点，足球知识、技能系统和学生的身心发展规律相统一。基础性强调培养学生掌握必要的足球与健康知识、足球运动的技能和方法，养成参与足球运动和体育锻炼的习惯，为学生终身体育学习和健康生活奠定良好的基础。实践性强调以足球练习为主要手段，通过足球技战术与健康知识学习、足球运动习惯的形成，提高学生参与足球运动的实践能力。健身性强调在学习足球与健康知识、足球技战术过程中，通过适宜身体负荷，提高体能素质，促进学生健康成长。综合性强调充分发挥足球的综合育人功能，全面学习足球技术战略、健康知识和体育文化，注重道德教育，强调智力开发，培养学生的竞争意识、团队精神、规则意识、责任感和顽强的意志
4、品质，提高预防运动损伤和紧急处理伤害事故的能力以及社会适应能力，增进欣赏足球比赛和享受运动乐趣的素养。二、价值通过指南使广大教师在校园足球教学工作中有章可循，得到及时有效的帮助和指导，使学生在足球课程中能够系统科学地提高身心健康水平以及足球基础技能水平，推动全国中小学青少年校园足球教学工作的科学化、规范化，从而促进校园足球整体教学质量的提高。以足球教学为突破口，创新学校体育教学，引导实施素质教育。三、基本理念（一）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长校园足球教学以“健康第一”为指导思想，努力构建与足球有关的知识与技能、教学过程与方法、情感态度与价值观有机统一的足球教学目标和结构，在强调
5、足球技战术的同时，融合与学生健康成长相关的知识。通过足球教学，使学生掌握足球基本技能，发展体能，逐步形成健康和安全的意识以及良好的生活方式，促进学生身心协调、全面地发展。（二）教学内容与方式符合现代足球运动规律与教育教学理念在教学内容方面，选择有利于学生参与足球游戏和比赛所必需的基础知识、基本技战术作为学习的内容，并根据学生成长规律以及足球教学规律进行逻辑性设置；在教学方式方面，力求改变孤立的技战术教学方法，改变过于单调的教学形式，创设有利于学生发挥主动性，乐于探究，接近游戏和比赛情境的教学环境。（三）激发学生参与足球运动的兴趣，培养学生参与足球运动的意识和习惯校园足球教学强调各个阶段目标的确
6、定、内容和方法的选择与运用要符合学生的兴趣需要，引导学生体验足球运动乐趣，提高学生足球学习动机；重视对学生进行正确的体育价值观和责任感的教育，让学生在足球运动中感受到竞争与对抗、胜利与失败、团队合作与个人努力的辩证统一关系，培养学生积极参与足球运动的习惯。（四）普及与提高相结合校园足球教学以课堂教学为基础，对学生进行足球知识技能的传授，培养学生的足球意识。通过课外足球活动以及校内、校际足球竞赛激发学生对足球的兴趣，吸引更多的学生参与到足球运动中来，并从中发现具有足球天赋的人才进行着力培养。四、设计思路(一)根据课程目标与内容划分学习领域将校园足球课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、
7、心理健康和社会适应五个学习领域，重点突出足球技能学习和实践能力培养的核心地位，根据领域目标构建课程的核心内容体系。(二)根据学生身心发展的特征划分学习水平适应学生身心发展，将中小学足球学习划分为五级水平，并在各学习领域按水平设置相应的水平目标。水平一至五分别相当于1-2年级、3-4年级、5-6年级、7-9年级和高中学段学生预期达到的学习结果。(三)根据三级课程管理的要求加大课程内容的选择性教学内容以全国青少年校园足球特色学校每学年每周开设一节足球课（即36课时）为基准进行设计。为便于教师在教学中选择应用，增加4课时机动选择课为补充，每学期20课时，共计40课时。教师应根据学校实际和自身情况，合
8、理地运用指南，进行创造性的教学。(四)根据课程发展性要求建立评价体系注重学生足球学习的过程性评价，强化评价的激励、反馈和发展功能，以足球技能评价为主，将学生的体能、足球知识、学习态度、情意表现与合作精神纳入足球课程学习成绩评定的范围，进行综合评价。五、适用范围本指南主要适用于全国青少年校园足球特色学校的教育教学；其他中小学校根据实际参照适用。与此同时，中小学校体育与健康课程标准规定的足球运动教学内容和教学要求的实施参照执行。第二部分 学习目标通过校园足球教学，使学生掌握足球运动所必需的知识与技能，提高一般和足球专项身体素质，加深与足球有关的健康和安全知识的理解，培养参与足球运动的兴趣和良好运动
9、锻炼习惯，从而增进身心健康，掌握足球技能，健全人格品质。一、学习领域目标以促进足球运动参与、掌握足球技战术为立足点，贯穿学生身体健康、心理健康与社会适应学习目标领域，主要目标如下： （一）足球运动参与小学阶段体验足球运动带来的快乐，培养参与足球运动的兴趣，主动参与足球教学活动。初中阶段形成主动提高足球技能的意识，自觉积极地参与足球教学、训练与比赛。高中阶段继续培养学生主动提高足球战术的热情，积极参与校内外的足球比赛，进一步提高足球技战术能力和身体素质，培养学生足球健身意识。足球运动参与目标：1.参与足球技战术、一般以及专项身体素质的学习；2.参与足球游戏和比赛，体验足球运动带来的快乐与成功。
10、（二）足球技战术小学阶段应掌握足球的基本知识，了解足球的基本比赛方法和基本规则。熟悉球感，具备控制球的能力，掌握足球的基本技术和技能。初中阶段了解足球技战术的基本要素和足球比赛的基本规则，进一步提高控球能力，能够在运动中与对抗中完成基本足球技术和局部的战术配合。高中阶段进一步发展学生对抗条件下的足球技术能力，发展学生的基本战术能力，建立时空概念和位置意识，了解整体攻防要素。技战术目标：1.学习足球运动的基本知识和足球比赛的基本规则；2.掌握足球的基本技术和基础战术。 （三）身体健康小学阶段发展柔韧性、协调性、灵敏性以及速度素质，学会避免危险动作。初中阶段进一步发展协调性、灵敏性以及速度素质，发
11、展有氧耐力，学会预防伤害事故，简单处理运动损伤。高中阶段注重协调性、灵敏性、速度、耐力以及力量素质的提高，学会处理紧急伤害事故，抵制不良的行为方式。身体健康的目标：1养成健康的饮食习惯，学会一般的营养知识；2抵制不健康的行为方式，养成健康的生活方式； 3学会预防和处理伤害事故的方法，避免危险动作；4全面发展足球一般与专项体能，培养利用足球活动进行体育锻炼的能力。 （四）心理健康与社会适应小学阶段培养学生足球兴趣，感受足球运动带来的快乐，培养自尊心、自信心、勇敢顽强的精神，学会合作、互助，体验团队和个体之间的公平竞争，学会遵守规则。初中阶段培养学生专注力与责任感，学会调节情绪的方法，正确对待胜利
12、与失败，严格遵守规则，培养团队合作和公平竞争精神。高中阶段能够主动控制自己的行为，进一步培养规则意识，培养坚强的意志品质，关爱他人、主动承担责任，自觉遵守规则，培养良好的体育道德。心理健康与社会适应的目标：1.培养公平竞争的精神；2.培养团队精神与合作能力； 3.培养规则意识；4.培养责任感；5.学会控制自己情绪；6.培养坚强的意志品质7.培养良好的体育道德。二、学习水平目标指南分别针对小学、初中以及高中三个阶段设置了五个水平阶段的学习目标，增强校园足球学习的针对性。（一）水平一1.能够对足球课表现出学习兴趣，体验足球运动带来的快乐。2.能够初步掌握简单的足球技术动作，培养球感。3.发展以柔韧
13、性、反应、灵敏性和协调能力为主的身体活动能力。4.学会在足球活动中遵守秩序，尊重他人。（二）水平二1.乐于学习和展示简单的足球技术动作。2.了解足球技术的基本术语，会做简单的足球组合技术动作，初步具备控制球的能力。3.发展以柔韧性、协调性和平衡能力为主的身体活动能力。4.具有展示自我的愿望和行为，能够与同伴合作完成足球活动。（三）水平三1.能够主动参与足球技术动作的学习。2.了解足球的基本比赛方法，初步掌握足球的基本技术和基础战术，发展运控球的能力。3.发展以协调性、灵敏性、平衡能力和速度素质为主的身体活动能力，学会自我保护。4.体验和正确对待足球活动中的心理感受，能够在足球活动中尊重与关爱同
14、伴。（四）水平四1.能够主动提高足球技能，积极地参与足球教学、训练与比赛。2.了解足球技战术的基本要素和足球比赛的基本规则，提高控球能力以及在运动与对抗中完成基本足球技术和基础战术的能力。3.进一步发展以协调性、灵敏和速度素质为主的身体活动能力，发展有氧耐力，学会预防伤害事故，简单处理运动损伤的方法。4.培养学生自尊心、自信心以及团队合作的意识与能力，学会调节情绪的方法，能够正确对待胜利与失败，严格遵守规则。（五）水平五1.继续培养学生主动参与足球运动的热情，积极参与校内外的足球比赛，培养学生坚持体育锻炼的良好习惯。2.进一步发展学生对抗条件下的足球技术能力与战术能力，建立时空概念和位置意识，
15、了解整体攻防要素。 3.在继续发展学生身体灵敏、速度素质的基础上，发展有氧耐力和无氧耐力，学会处理紧急伤害事故的方法。4.培养学生坚强的意志品质、团队合作的意识与能力以及公平竞争的精神，能够主动控制自己的行为，具备良好的体育道德。第三部分 校园足球教学内容一、水平一表1 小学一年级教学内容，课时总数为40学时学习目标学习内容课时（%）教学基本要求 类别内容1.积极、愉快地上好足球课，感受足球活动乐趣2.学习基本的身体活动方法和足球游戏，体验足球运球、踢球等基本技术动作。3.了解足球的基本知识，遵守秩序。球感踩球、拉球、拨球、颠球游戏 8 (20)1.运用生动的语言和口诀帮助学生理解学习。2.以
16、游戏法为主要教学方法。3.应在慢速、无对抗状态下进行技术练习。4.强调左右脚协调发展。5.注重球感练习，鼓励引导学生接触足球。6.注重足球兴趣培养运球脚背内侧、外侧运球 12 (30)踢球脚内侧传球 4 (10)接球脚掌接球、脚内侧接球 6 (15)组合技术传球、接球、运球组合 6 (15)知识足球运动小知识介绍 4 （10）身体素质身体柔韧性、协调性、灵敏性表2 小学一年级教学内容课次安排示例一年级-上学期一年级-下学期课次主要学习内容课次主要学习内容第1课 手和脚前掌搓滚球游戏第1课 脚前掌虚踩球跳过游戏第2课 脚底虚踩球跳过游戏第2课 原地脚前掌踩拉球画圈游戏第3课 单脚前脚掌踩、拉球
17、第3课 单脚前掌直线踩拉球 第4课 脚内侧原地横拨球 第4课 脚内侧踢准比赛第5课 脚内侧行进横拨球第5课 两人一组脚内侧传接球次数比赛第6课 脚背内侧原地绕圈运球第6课 三人一组脚内侧传球接球组合第7课脚背内侧左右脚原地绕圈运球第7课 三人一组变换方向脚内侧传接球第8课脚背内侧扣球转身第8课 脚背外侧原地绕圈运球第9课脚背内侧运球、换脚扣球变向运球 第9课 脚背外侧直线运球第10课原地脚内侧传球、脚前掌接球第10课 脚背外侧曲线运球第11课 活动中脚内侧传球、接球第11课 听哨声原地脚背外侧变向绕圈运球第12课 原地脚内侧踢准比赛第12课 单脚脚背内侧、脚背外侧运球第13课 原地双脚脚内侧传
18、球、接球第13课 双脚脚背内侧、脚背外侧运球第14课 前后活动脚内侧传球、接球第14课 双脚交替脚背内侧、脚背外侧运球第15课 左右活动脚内侧传球、接球第15课 脚背内侧、脚背外侧运球绕障碍物第16课 脚内侧传球、接球、运球组合第16课 脚背外侧直线运球、内扣球转身、传球组合第17课 对抗中脚内侧传球、接球、运球组合第17课 脚背外侧直线运球、脚背外侧扣球转身、传球组合第18课 脚内侧传球、接球、运球、扣球转身组合第18课 双脚脚背外侧运球绕障碍物、扣球转身、传球组合第19课 知识课：足球运动小常识（根据天气等情况调整）第19课知识课：球星的成长故事（根据天气等情况调整）第20课知识课：足球运
19、动小常识（根据天气等情况调整）第20课知识课：球星的成长故事（根据天气等情况调整）表3 小学二年级教学内容，课时总数为40学时学习目标学习内容课时（%）教学基本要求类别内容1.积极、愉快地上好足球课，感受足球活动乐趣2.学习基本的身体活动方法和足球游戏，体验足球运球、踢球、接球等基本技术动作。3.初步了解足球的基本知识，遵守秩序，尊重他人。球感踩球、拉球、拨球、颠球游戏10(20)1.运用生动的语言和口诀帮助学生理解学习。2.以游戏法为主要教学方法。3.应在慢速、无对抗状态下进行技术练习。4.强调左右脚协调发展。5.注重球感练习，运用不同部位多触球。6.注重足球兴趣培养。运球脚内侧、脚背正面、
20、脚背外侧运球12(30)踢球脚背内侧踢球 6 (15)组合技术运球、传球、接球组合 8 (30)知识足球基础知识、游戏规则介绍4 (10)身体素质身体柔韧性、协调性、灵敏性表4 小学二年级教学内容课次安排示例二年级-上学期二年级-下学期课次主要学习内容课次主要学习内容第1课 单脚脚前掌拉球直线活动第1课 原地、活动中脚内侧左右横拨球第2课 双脚脚前掌交替拉球直线活动第2课 脚前掌向内侧连续拉球 第3课 脚前掌踩拉球、拨球 第3课 双脚脚前掌向内侧交叉步连续向前拉球 第4课 双脚脚前掌交替拉球直线活动第4课 脚前掌踩拉球变向活动第5课 脚背正面直线运球第5课脚背外侧直线运球、拉球转身组合第6课
21、脚背正面运球、脚底踩球转身 第6课 运球、左脚右跨球、右脚扣球转身第7课 脚背正面运球、脚背外侧扣球转身 第7课 运球、右脚左跨球、左脚扣球转身第8课 脚背正面运球、脚背内侧扣球转身绕圈一周第8课 直线运球、脚底踩球、跳步转身第9课 脚背正面运球、脚背外侧扣球转身绕圈一周第9课 直线运球、脚底踩球、跳步转身第10课 脚背正面三步一运球、脚背内侧扣球转身第10课 直线运球、脚背内侧背扣转身第11课 脚背内侧踢地滚球、脚前掌接球第11课 运球变向假动作、脚背内侧射门第12课 脚背内侧踢地滚球、脚内侧接球组合第12课 运球变速假动作、脚背内侧射门第13课 脚背内侧踢准比赛第13课 虚晃假动作过人、脚
22、背内侧射门第14课 脚内侧接地滚球转身、脚背内侧射门组合第14课 单脚脚背内侧、外侧运球听哨声变向运球组合第15课 脚内侧接地滚球转身、运球绕杆、射门组合第15课 单脚脚背内侧、外侧运球听哨声变速运球组合第16课 限制区域内双脚交替的脚背内侧、外侧集体运球第16课 限制区域内双脚交替的脚背内侧、外侧集体运球第17课 限制区域内运球听哨声变向转身运球组合第17课 限制区域内集体运球游戏第18课 小场地3v3比赛第18课 小场地4v4比赛第19课知识课：足球的锻炼价值（根据天气等情况调整）第19课知识课：世界杯的故事（根据天气等情况调整）第20课知识课：足球的锻炼价值（根据天气等情况调整）第20课
23、知识课：世界杯的故事（根据天气等情况调整）二、水平二表5 小学三年级教学内容，课时总数为40学时学习目标学习内容课时（%）教学基本要求类别内容 1.积极、愉快地上好足球课，感受足球活动乐趣。2.提高基本身体活动和足球游戏的能力，初步掌握简单的足球组合技术动作。3.了解足球运动基本知识。球感踩球、拉球、拨球、颠球游戏 8 (20)1.示范准确、规范，使学生形成正确的动作表象。2.在原地或活动中、慢速、低对抗状态下进行技术练习。3.强调左右脚协调发展，注重学生运控球能力的发展。4.游戏与技术学习相结合，适当增加学习难度，提高学生兴趣。5.注重学生主动与同伴配合能力及区域攻防意识的培养。运球假动作运
24、球、运球过人10 (25)踢球脚背正面射门 2 (5)抢截球正面、侧面抢截球 2 (5)组合技术传、接、运球以及射门组合 8 (20)战术1v1、2v1、3v1攻防 6 (15)知识足球竞赛主要规则介绍4 (10)身体素质身体柔韧性、协调性、灵敏性表6 小学三年级教学内容课次安排示例三年级-上学期三年级-下学期课次主要学习内容课次主要学习内容第1课 脚内侧、外侧颠球第1课 脚内侧、外侧颠球第2课 双脚踩拉球、拨球变向第2课 活动中双脚踩拉球、拨球变向第3课双脚向内、外侧跨球 第3课双脚内、外侧跨球第4课 双脚脚背行进间颠球 第4课 脚背、脚内侧、外侧交替颠球 第5课 脚背正面射门比赛第5课 分
25、组迎面传、接球准度比赛第6课 活动中脚背正面射门第6课 分组迎面传、接球速度比赛第7课 折返运球比赛第7课 运球绕杆射门第8课 运球变向假动作第8课 分组运球绕杆射门踢准比赛第9课 运球变速假动作第9课 分组运球绕杆射门速度比赛第10课 运球假动作过人第10课 分组往返运球比赛第11课 运球过人、射门组合第11课 大S曲线运球绕障碍物、射门组合第12课 运球变向假动作过人、射门组合第12课 对抗下运球变向过人、脚背射门组合第13课 运球变速假动作过人、射门组合第13课 对抗下运球变速过人、脚背射门组合第14课 介绍正面抢球第14课 对抗下虚晃假动作过人、脚背射门组合第15课 介绍侧面抢截球第1
26、5课 接控球、运球假动作、射门组合第16课 1v1攻守第16课 1v1攻守第17课 2v1攻守第17课 3v1攻守第18课 小场地4v4比赛第18课 小场地4v4比赛第19课知识课：足球游戏基本规则（根据天气等情况调整）第19课知识课：足球基本规则（根据天气等情况调整）第20课知识课：足球游戏基本规则（根据天气等情况调整）第20课知识课：足球基本规则（根据天气等情况调整）表7 小学四年级教学内容，课时总数为40学时学习目标学习内容课时（%）教学基本要求类别内容1.积极、愉快地上好足球课，乐于学习并展示简单的技术动作。2.逐步具备运用已学过的动作完成组合技术的能力，能够运用已学过的技术参与足球比
27、赛。3.初步了解并遵守比赛规则，能够与同伴合作完成足球活动。球感踩球、拉球、拨球、颠球游戏 8 (20)1.示范准确、规范，使学生形成正确的动作表象。2.在原地或活动中、慢速、低对抗状态下进行技术练习。3.强调左右脚协调发展，注重学生运控球能力的发展。4.游戏与技术学习相结合，适当增加学习难度，提高学生兴趣。5.注重学生主动与同伴配合能力及区域攻防意识的培养。踢球 脚背内侧传空中球 8 (20)接球 脚掌、脚内侧接反弹球、大腿接球 4 (10)守门员技术 守门员技术介绍一 2 (5)组合技术 传球、接球、运球、射门组合 8 (20)战术 2v2、3v3小组攻防 6 (15)知识 五人制足球竞赛
28、规则介绍 4 (10)身体素质身体柔韧性、协调性、灵敏性、速度素质表8 小学四年级教学内容课次安排示例四年级-上学期四年级-下学期课次主要学习内容课次主要学习内容第1课 连续脚底踩拉球、拨球、跨球 第1课 脚内侧左右横拨球绕障碍物比赛第2课 双脚变向踩拉球、拨球、跨球 第2课 脚底踩拉球、拨球比赛第3课 跑动中脚背颠球 第3课 大腿颠球 第4课 脚背、脚背内、外侧交替颠球 第4课 脚背、脚背内、外侧、大腿交替颠球 第5课 脚背内侧踢高球第5课 脚背内侧传高球踢准比赛第6课 脚背内侧传高球踢准比赛第6课 脚背内侧传高球踢远比赛第7课 脚背内侧传球弧度比赛第7课 脚背内侧踢角球落点比赛第8课 脚前
29、掌接控反弹球第8课 大腿接控球 第9课 脚内侧接控反弹球第9课 大腿接控球 、接控反弹球组合第10课 脚前掌接控反弹球、射门第10课 大腿接控球、接控反弹球、脚背内侧射门组合第11课 脚内侧接控反弹球、运球绕杆、射门组合第11课 三人一组脚背内侧传高球、脚内侧或大腿接控球第12课 接控反弹球、运球过人、射门组合第12课 边路运球、脚背内侧向中传高球第13课 两人一组脚背内侧传高球、接控反弹球第13课 角球区传中落点比赛第14课 三人一组脚背内侧传高球、接控反弹球第14课 球门区踢球远度比赛第15课 介绍守门员基本技术第15课 介绍守门员基本技术第16课 小场地2v2、3v3比赛第16课 小场地
30、5v5比赛第17课 小场地4v4比赛第17课 小场地7v7比赛第18课 小场地5v5比赛第18课 小场地8v8比赛第19课 知识课：足球基本规则、裁判法（根据天气等情况调整）第19课知识课：足球裁判法（根据天气等情况调整）第20课知识课：足球基本规则、裁判法（根据天气等情况调整）第20课知识课：足球裁判法（根据天气等情况调整）三、水平三表9 小学五年级教学内容，课时总数为40学时 学习目标学习内容课时（%）教学基本要求类 别内容1.主动参与足球技术动作的学习。2.初步掌握足球基本技术和基础战术，并参加比赛。3.初步了解足球裁判以及技、战术知识。球感 综合球感8 (20)1.精讲多练，技战术概念
31、、术语准确。2.在原地或活动中、中速、低对抗状态下进行技术练习。3.强调左右脚协调发展，注重学生运控球能力和技术衔接能力的发展。4.游戏与技术学习相结合，适当增加学习难度，提高学生兴趣。5.注重学生主动与同伴配合能力及区域攻防意识的培养。6.注重小场地比赛的运用。踢球 脚背外侧踢球2 (5)接球 脚背接空中球、脚背外侧接地滚球、胸部接球12 (30)头顶球 前额正面头顶球4 (10)守门员技术 守门员技术介绍二2 (5)掷界外球 掷界外球2 (5)战术 4v4、5v5小组攻防6 (15)知识 伤害预防、自我保护 4 (10) 身体素质 身体柔韧性、协调性、灵敏性、速度素质 表10 小学五年级教
32、学内容课次安排示例五年级-上学期五年级-下学期课次主要学习内容课次主要学习内容第1课 脚底向内交叉步拉球 第1课 脚内侧左右横拨球绕杆比赛第2课 脚底向内交叉步向前活动拉球比赛第2课 各种脚部踩拉球、拨球、跨球、扣球转身第3课 头顶颠球第3课 行进头顶颠球 第4课 前额正面头顶球第4课 原地前额侧面头顶球第5课 脚背外侧传球第5课 胸部接控球第6课 脚背外侧射门第6课 胸部接控球、接控反弹球 第7课 脚背外侧接地滚球第7课 胸部接控球、接控反弹球、射门组合第8课 脚背外侧接地滚球、射门第8课 脚内侧传球、胸部接球、接控反弹球射门组合第9课 脚内侧接控空中球第9课 正面（手抛）头顶球射门第10课
33、 脚内侧接控空中球、脚前掌接控反弹球第10课 运球绕杆、脚内侧传球、（手抛）冲顶射门组合第11课 脚内侧接控空中球、脚内侧接控反弹球、射门组合第11课 掷界外球第12课 脚背接控空中球 第12课 手球形式比赛（头顶射门）第13课 脚背接控空中球、接控反弹球 第13课 介绍比赛中运用脚尖踢球、脚跟踢球第14课 脚背接控空中球、接控反弹球、运球射门组合第14课 四球门比赛第15课 介绍守门员基本技术第15课 介绍守门员基本技术第16课 小场地3v3比赛第16课 小场地3v3比赛第17课 小场地4v4比赛第17课 小场地4v4比赛第18课 小场地5v5比赛第18课 小场地5v5比赛第19课知识课：足
34、球运动损伤与自我保护（根据天气等情况调整）第19课知识课：如何欣赏足球比赛（根据天气等情况调整）第20课知识课：足球运动损伤与自我保护（根据天气等情况调整）第20课知识课：如何欣赏足球比赛（根据天气等情况调整）表11 小学六年级教学内容，课时总数为40学时学习目标学习内容课时（%）教学基本要求类别内容1.主动参与足球技术动作学习，体验并正确对待足球活动中的心理感受。2.掌握足球基本技术动作的组合以及基础战术，并参加比赛。3.初步了解足球裁判以及技、战术知识。在足球活动中尊重与关爱同伴。球感 综合球感 10 （25）1.精讲多练，技战术概念、术语准确。2.在原地或活动中、中速、低对抗状态下进行技
35、术练习。3.强调左右脚协调发展，注重学生运控球能力和技术衔接能力的发展。4.游戏与技术学习相结合，适当增加学习难度，提高学生兴趣。5.注重学生主动与同伴配合能力及区域攻防意识的培养。6.注重小场地比赛的运用。头顶球 活动中头顶球 3（7.5）抢球 铲球介绍 1（2.5)守门员技术 守门员技术介绍三 2 （5）战术角球、任意球攻防；5v5、7v7攻防 20 （50）知识 裁判法、基础战术知识介绍 4 (10)身体素质身体柔韧性、协调性、灵敏性、速度素质表12 小学六年级教学内容课次安排示例六年级-上学期六年级-下学期课次主要学习内容课次主要学习内容第1课 脚底踩拉球、拨球、跨球、颠球游戏第1课
36、脚底踩拉球、拨球、跨球、颠球游戏第2课 颠球比赛第2课 介绍身体十二个部位颠球第3课 活动中头顶球技术第3课 4v4传切配合游戏 第4课 头顶球比准、比赛第4课 小场地5-9人制比赛第5课 自抛头顶球比远 、比赛第5课 介绍基本阵型、比赛第6课 手球形式比赛（头顶球射门）第6课 局部直传斜插二过一配合第7课 运球假动作摆脱游戏 第7课 小场地5-9人制比赛第8课 运球假动作过人游戏第8课 局部斜传直插二过一配合第9课 “一抢四”方形游戏第9课 介绍守门员技术、比赛第10课 局部区域“二抢六”游戏第10课 介绍角球、任意球攻防战术、比赛第11课 边路运球、脚背内侧向门前传高球组合第11课 通过比
37、赛讲解基本规则第12课 介绍踢角球、任意球攻守战术、比赛第12课 小场地9人制比赛第13课 介绍铲球技术、比赛第13课 介绍比赛队形第14课 通过比赛介绍基本裁判法第14课 比赛第15课 介绍守门员基本技术、比赛第15课 学习11人制比赛第16课 局部传切配合第16课 介绍中路、边路攻防、比赛第17课 局部踢墙式二过一配合第17课 介绍转移攻防战术、比赛第18课 小场地5-7人制比赛第18课 比赛第19课知识课：足球基础战术（根据天气等情况调整）第19课知识课：足球基础战术（根据天气等情况调整）第20课知识课：足球基础战术（根据天气等情况调整）第20课知识课：足球基础战术（根据天气等情况调整）
38、四、水平四表13 初中一年级教学内容，课时总数为40学时学习目标学习内容课时（%）教学基本要求类别主要内容1.能够合理安排足球活动的时间；主动克服足球学习中的困难问题。2.掌握足球战术的基本术语与方法；熟练运用组合技术。3.学会在对抗中保护自己和他人。能够主动完成自己的职责。球感活动中的综合球感2（5）1.精讲多练，技战术术概念、术语准确，动作示范规范。2.注重学生在活动对抗中完成技术能力的培养。3.在强调学生技术全面性学习的基础上，培养学生的特长技术。4.强调左右脚全面发展，注重学生技术衔接能力的连贯性和协调性。5.战术练习中强调主动观察以及跑位的合理性与实效性，注重协作能力的培养。6.注重
39、学生在比赛中技术的规范性以及灵活运用。运控球左右脚运球及运球过人4（10）传接球活动中的左右脚传接地滚球、空中球、反弹球4（10）头顶球活动中的头顶球2（5）技术组合结合射门的技术组合6（15）守门员技术守门员技术介绍四2（5）定位球战术角球、任意球、界外球攻防2（5）个人战术1v1攻防2（5）小组局部战术两人的攻防配合6（15）整体战术8v8整体攻防6（15）理论知识足球理论概述及规则介绍4（10）身体素质身体协调性、灵敏性、速度素质、耐力素质表14 初中一年级教学内容课次安排示例初中一年级-上学期初中一年级-下学期课次主要学习内容课次主要学习内容第1课球感练习、脚内侧踢、接地滚球第1课球感
40、练习、活动中脚背内侧踢活动球、脚内侧接球第2课球感练习、协调性、灵敏性练习、活动中脚内侧踢、接空中球第2课球感练习、脚背外侧踢、接定位球、地滚球第3课球感练习、协调性、灵敏性练习、活动中脚内侧踢、接反弹球第3课脚背外侧踢、接活动中的地滚球、反弹球第4课活动中脚背内侧踢定位球、脚内侧、脚背外侧接球第4课活动中脚背内侧踢球、脚部接反弹球、空中球、地滚球第5课活动中脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球第5课变速运球过人第6课活动中脚背外侧踢定位球、活动球、脚背外侧、脚内侧接球第6课假动作运球过人第7课脚背内侧踢球、掷界外球、活动中跳起正面头顶球-射门第7课运球过人、对抗中利用假动作抢截球第
41、8课正面、侧面防守、运球过人第8课守门员技术，抛接地滚球第9课运球过人后射门第9课脚背正面接空中球后射门第10课接地滚球、运球过人射门第10课脚背内侧、脚背外侧接地滚球、反弹球后运球射门第11课接空中球、运球过人射门第11课跑位与接应、小场地比赛第12课接反弹球、运球过人射门第12课墙式配合、小场地比赛第13课限制区域1v1攻防的护球、摆脱第13课回传反切配合、小场地比赛第14课二人进攻配合、小场地比赛第14课1防2、2防3、3防4等局部以少防多第15课二人防守配合、小场地比赛第15课3防2、4防3、5防4等局部以多防少第16课局部3人攻防配合、小场地比赛第16课2攻1、3攻2、4攻3、5攻4
42、等局部以多攻少第17课局部4人攻防配合、小场地比赛第17课8v8整体攻防练习、比赛、比赛原则介绍第18课局部5人攻防配合、小场地比赛第18课8v8整体攻防练习、比赛、比赛原则介绍第19课知识课：足球战术知识、竞赛规则、比赛观摩第19课知识课：足球战术知识、竞赛规则、比赛观摩第20课知识课：足球战术知识、竞赛规则、比赛观摩第20课知识课：足球战术知识、竞赛规则、比赛观摩表15 初中二年级教学内容，课时总数为40 学时学习目标学习内容课时、比例教学基本要求类别主要内容1.能够带动身边同学参与足球活动，主动钻研足球技能。2.提高在运动中完成足球基本技术的能力，掌握局部战术方法。3.学会控制自己情绪，能够理智处理球场上的冲突。球感活动中的综合球感4（10）1.精讲多练，技战术术概念、术语准确，动作示范规范。2.注重学生在活动对抗中完成技术能力的培养。3.在强调学生技术全面性学习的基础上，培养学生的特长技术。
