《小议培养中学生开卷答题能力的几点做法.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小议培养中学生开卷答题能力的几点做法.doc（9页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、小议培养中学生开卷答题能力的几点做法 下塘实验中学 冯丽 13083006305中考思想品德学科改革以后，更着重于考察学生的能力，特别是对学生综合运用的能力的考察更为突出。但是从这几年中考学生开卷答题的情况看，不尽如意，其主要原因无论是学生还是老师都还是未能完全摆脱思品科目只需死记硬背的旧观念。现在如何培养学生的开卷答题能力，独立思考的能力，已成我们思品课老师应极为重视的问题。本人已连续教授毕业班思品课程多年，在这方面也做了一些尝试与探索，下面就如何培养初中学生的开卷答题能力谈谈自己的几点看法。 一.夯实基础是前提。即紧抓学生的基础知识。随着开卷考试的实行，许多的学生都狭隘的以为思品课只要会抄
2、书，抄资料就行，抛离了基础的知识。但无论中考政治如何改革，都脱离不了题在外答案在课本的原则，也就是我们常说的万变不离其“宗”。因此，基础的知识，基本的原理、观点还是要牢牢的掌握，要让学生在头脑里形成一个完整的知识板块，在此基础上将知识融会贯通，从而形成一种能力，去灵活的分析问题、解决问题，这样才不至于在考试中遇到问题，束手无策，无从下手。因此，培养学生开卷答题能力的第一步还是从打好基础知识做起。二.理论联系实际是关键。我们在日常教学或学生的学习过程中，在分析问题时一定要贯彻理论与实际相联系的原则。理论联系实际是思品课最主要的原则，我们只有坚持理论和实际的联系，才能帮助学生理解掌握教材，才会增加
3、思品课堂教学的吸引力，提高课堂教学的效果。老师在贯彻这样的原则时，一定要充分的利用学校、社会、国家的大事、热点、焦点，将这些活生生的东西融入教科书里，从而促进学生关心国家大事，拓宽知识视野，发展辩证思维，有利于学生提高分析问题解决问题的能力，同样学生在分析问题的时候也必须贯彻这一原则，以往政治教学侧重于标准答案，学生往往缺少联系实际的能力，而面对现在的教学改革，这种只把目光停留在教科书上是远远不够的，必须让学生懂得用书本的观点和相应的原理去分析问题，培养联系实际的能力变得尤为重要。三.开展讨论式的教学方法。多年来我们渐渐的形成了这样的教学模式，即把知识的灌输作为主要的教学目标，重视现成结论的记
4、忆而忽视学生的独立思考意识和能力的培养，这样只会造成学生只要教科书上出现过的，老师曾经教过的问题，一般都能不假思索而对答如流，反之束手无策，变成只擅长做“标准答案”的“标准人”，却不习惯于用自己的脑子独立思考，而讨论式的方法可以让学生的思维在宽松的环境中发表个人不同的意见，得出不同于所谓标准答案的结论 ，从而使学生逐渐的学会独立思考，有个人的见解，逐渐的形成一定的创新能力，所以实行讨论式的教学，我认为是培养学生答题能力的核心环节。而实施讨论式教学首先是平时必须培养学生独立思考的习惯和能力，这就要求老师多鼓励学生积极地思考发言，即使答错了也不批评，另外老师也可以偶尔的犯错，培养学生的批评精神，从
5、而培养其独立思考的能力。其次，进行讨论式的教学可以在教师的指导下启发学生立足书本知识去洞察现实问题，分析原因，探究性的解决问题，我认为可以从三个方面入手去尝试：一是问题的设置要到位，不能含糊不清，也不能单刀直入，缺乏质疑性，论题的设计要做到有针对性和可行性，针对教学的重难点，紧密的联系社会的大事、热点和学生的生活实际。二是面向全体的学生。让每位学生在宽松、愉快的情景下积极地参与，达到最佳的效果。三是老师的小结要到位。这要求老师在不能掠夺学生的创意的前提下适时的点拨分析，做到画龙点睛，使学生全面而深刻的理解和掌握知识形成自己的能力。四.是鼓励学生动手写。通常学生的书本知识会学得很好，但是思维普遍
6、的不够活跃，动手的能力则更弱。因此，学生动手写是培养学生答题能力独立思考的能力的关键环节。我一般每上完一节课都进行20分钟的开卷测试，其测试对应每课书的知识、题型参考中考的模式，从而让学生尽早的适应开卷考试的形式，让学生更深层次的掌握知识和运用知识去解答问题，分析问题，使学生在长期的训练中培养其独立思考的能力、答题的能力。以上是我对初中政治培养学生开卷能力的一些尝试，且会在今后的教学中不断的探索。总之，只有立足于发挥学生的主体能动性，立足于发掘学生的创新潜能，立足于发展学生的独立思考能力，才能适应形势对中学政治教学的更高的要求。我的大学爱情观目录：一、 大学概念二、 分析爱情健康观三、 爱情观
7、要三思四、 大学需要对爱情要认识和理解五、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不
8、痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进
9、步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、
10、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责
11、任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福
12、的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自
13、身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！ 我的大学爱情观目录：六、 大学概念七、 分析爱情健康观八、 爱情观要三思九、 大学需要对爱情要认识和理解十、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自
14、己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：4) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；5) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 6) 是彼此独
15、立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：3. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。4. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身
16、的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。4、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（七） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在
17、校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（八） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生
18、命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（九） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（十） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（十一） 距离才是
19、保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（十二） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
