《五年级数学上册-一个数除以小数(2)--人教版课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学上册-一个数除以小数(2)--人教版课件.ppt（21页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、一个数除以小数,五年级上册第三单元：小数除法,一、故事激趣，铺垫新知,花果山上桃子丰收了，猴王要给大家分桃子。他对一只小猴说：“给你6个桃，你们3只小猴平均分吧！”小猴嘟囔着：“那么点！”猴王听了又说：“那就给你60个桃，你们30只小猴平均分！”小猴说：“真小气！”猴王把手一挥：“好，给你600个桃，你们300只小猴平均分，你满意了吧！”小猴子听了，高高兴兴地领桃子、分桃子去了。,小猴分桃,分完桃子，小猴又纳闷了，这是怎么回事呢？,一、故事激趣，铺垫新知,？,填写下表：,2,2,600,扩大10倍,商不变,2,商不变的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。,一
2、、故事激趣，铺垫新知,在括号里填上适当的数。,4.921.2_ 12,49.2,二、创设情境，自主探究,编“中国结”,下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？一看 看清除数有几位 小数。下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？一、故事激趣，铺垫新知85_二、创设情境，自主探究32 32奶奶编“中国结”，编一个要用0.奶奶编“中国结”，编一个要用0.二、创设情境，自主探究下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？你能提出数学问题并解答吗？一看 看清除数有几位 小数。代的文化信仰及浓郁的民族色”猴王把手一挥：“好，给你600个桃，你们300只小猴平均分，你满意了吧！二、创设情境，自主探究85_,二、创设情境，自
3、主探究,上古时代，我们的祖先用“结”来计数、记事。,“中国结”不仅具有造型、色彩之美，而且体现了我国古代的文化信仰及浓郁的民族色彩，体现着人们追求真、善、美的良好愿望。,二、创设情境，自主探究,奶奶编“中国结”，编一个要用0.85 m丝绳。,7.650.85_,丝绳的总长度每个中国结的长度中国结的个数,）,7.65,0.85,7.65,0.85,）,765,85,）,扩 大100倍,扩 大100倍,9,7 65,0,（个）,答：这些丝绳可以编个“中国结”,7.650.85,二、创设情境，自主探究,奶奶编“中国结”，编一个要用0.85 m丝绳。,试一试,0.756,0.18,）,4.2 72 3
4、 6 3 6 0,0.7560.18=,4.2,试一试,0.756,0.18,）,4.2 720 360 360 0,0.7560.18=,4.2,0,注意：除数有几位小数，被除数的小数点就同时向右移动相同的位数。,下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？奶奶编“中国结”，编一个要用0.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。奶奶编“中国结”，编一个要用0.二、创设情境，自主探究下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？彩，体现着人们追求真、善、85_”小猴嘟囔着：“那么点！32 32二、创设情境，自主探究“中国结”不仅具有造型、,一个数除以小数的计算方法：,一看 先看清（）有几位 小数。二移 把除数和
5、被除数的小数点同时向（）移动（）的位数，使（）变成整数。三算 按照（）的小数除法去除。,除数,右,相同,除数,除数是整数,”猴王把手一挥：“好，给你600个桃，你们300只小猴平均分，你满意了吧！一看 先看清（）有几位 小数。一、故事激趣，铺垫新知商不变的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。”猴王把手一挥：“好，给你600个桃，你们300只小猴平均分，你满意了吧！二、创设情境，自主探究三算 按照（）的小数除法去除。在括号里填上适当的数。二、创设情境，自主探究奶奶编“中国结”，编一个要用0.奶奶编“中国结”，编一个要用0.,三、运用新知，巩固算法,1.把下面的
6、算式转化成除数是整数的除法算式。4.681.2 12 5.20.32 32 2.380.34 1610.46,46.8,520,238,34,46,16100,三、运用新知，巩固算法,2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？,1.4 4,8,1 4 4,0,1.8,(),0,.,.,三、运用新知，巩固算法,2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？,1.4 4,8,1 4 4,0,1.8,1 1.7,4 5,1 0 4,1 3 0,1 3 0,0,(),2.6,(),0,.,.,.,苹果冠军,你能提出数学问题并解答吗？,四、实际应用,谈谈你的收获吧！,一看 看清除数有几位 小数。二移 把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，使除数变成整数。三算 按照除数是整数的小数除法去除。,一个数除以小数的计算方法：,欢迎批评指导,谢谢！,
