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1、“百善以孝为先”主题班会设计方案苗可秀学校 一年二班 教贞杰 2013年5月16日学会感恩主题班会设计方案地 点：一年二班教室 班主任：教贞杰主持人：刘孟婷，李析汎参与者：一年二班全体同学及班主任活动背景：根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。 一、活动目的：感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，
2、现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。二、设计思路：根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。 在整个主题班会过程中我们会以多种形式让同学们体会亲情友情的重要性，也配合让学生互动参与的讨论环节，
3、让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最后在班主任的寄语声中，让学生的精神再一次升华。 三、主题班会流程： 1、班主任讲话导入班会主题2、诗朗诵感恩父母的爱 3、诗朗诵感谢您，老师 4、讲故事感恩他人5、班主任总结6、主持人领演，全班学生一起表演感恩的心四、主题班会过程:1、班主任讲话：我们沐浴着爱的阳光成长，我们滋润着人间的真情长大。我们差不多都已经习惯了接受别人的关爱与帮助，并且认为这是理所应当的。每年 11月的最后一个星期四是感恩节。在美国感恩节是一个地地道道的国定假日。在这天。具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们过去一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，并虔诚地祈求上帝来年继续赐福给他们
4、。那么在一个这样特殊的日子里你会想到些什么呢？ 课前,我们让同学们搜集了一些关于感恩方面的资料,现在请大家来说一说自己收集到的资料？请几个学生谈谈资料，谈感受。及时总结（课件出示感恩父母、老师、）思考：什么叫感恩？你应该对什么人进行感恩？2、学生随意发言3、教师总结：4、课件出示：小结没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有亲情、友情，那么这世界将是一片孤独的黑暗。正因为有人施恩，有人报恩，我们的生活才变得鸟语花香。现在就让我们怀着一颗感激的心走入今天的活动主题感恩。请主持人上场。 5、班主任总结: 学会感恩就会变得幸福。我们不仅要感激父母，老师和生命中那些帮助过我们的人们，还要感激我们生命旅途中遭遇到的所有幸与不幸。把爱心传递给那些需要它的人们，我们的生活也会变得很幸福。6、全班齐唱感恩的心全体起立。 伴随着优美而充满温情的旋律，主持人引领着全班同学用手语演绎着这则感恩的故事。7、全体请坐。主持人宣布： “一.二班学会感恩 主题班会到此结束。
