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1、任务型阅读解题技巧,Warming-up Can you spell the following words?主题 特点/特征 原因 因素 优点缺点 差异 相似点 类型 范围 建议 措施 事件 目的 结论 结果,theme,feature,reason/cause,factors,advantage,disadvantage,difference,similarity,sort/type/kind,range,advice/suggestion,step/measure,event,purpose,conclusion,result,Can I say the English words fo
2、r China?,想象力 重要性 功能 放松 分享常见的 项目 遵循 控制 机会 反映 手段 效果 动机 选择 推荐 方面 警示灾难 解释(n)举例 关心(n)注意(n)态度 利益 资源 来源,Lets do some blank-filling exercises,1.a boy called Lihua a boy _ himself Lihua2.an important turn a _ turn3.children whose ages range from 16 to 19 children _ from 16 to 194.make effective self-manageme
3、nt possible make self-management _5.carry out their promise _ to their promise6.This problem caught peoples attention.people _ attention on this problem.,任务型阅读 Task-based Reading,任务型阅读就是在阅读后通过活动梳理文章文脉，考查英语的综合运用能力,考什么？8级要求:读：1.能根据学习任务的需要从多种媒体中获取信息 并进行加工处理；2.理解文章结构、理解图表信息、理解逻辑关系、理解作者意图写：1.能根据所读文章进行转述或
4、写摘要；2.能用文字及图表提供的信息写短文或报告；3.在写的过程中规划文章结构 组织语言、遣词造句,Title:Change in Todays Children,表格式,行文方式,对比推 进,The Internet,The Internet offers information to us,Wecan(2)_Information throughout the World,because the Internet can Connect millions of computers.,The Internet is often called the“information superhigh
5、way”,because vast of information travel over it.,The Internet enables us to(1)_in a new way.,Thanks to(3)_,we can keep in touch with others wherever we are.,It has changed the(4)_Of talking.Through it,we can talk with our students in London About the weather experiment.,It has also enabled us to exc
6、hange information at(5)_speed than traditional communicative methods.Within a short time,it lets us(6)_another person who has interest in(7)_.Besides,it helps us to send information,(8)_the advantages,we should be(9)_when using it,because it May not be(10)_if someone has access to our receivers comp
7、uter.,树状形,语篇结构,先总后分,任务型阅读答案类属,捕捉信息能力：属基础题。组织信息能力：属活用题。综合概括信息能力：属概括题。,表格内部的关系（1）,顶行中的A 与A是大概念与小概念的关系；最左列A、B、CD、E反映信息呈现的顺序或文章框架。,表格内部的关系（2）,1）ABC是并列 关系；XYZ也是并 列关系2）横向与纵向 分别表现 问题的两个 层面,表格的特点1.呈现的条理性2.结构的对称性3.信息的简明性,知其然，必知其所以然,考查最终落实在词汇使用和思维能力上词汇能力 1.词形转换的能力 2.同义词、反义词的使用 3.词汇释义能力 4.不同句型中的词汇变通思维能力 1.求同思维
8、能力（信息聚合）2.逆向思维能力（肯定与否定）3.批判性思维（判断能力）,1、通读文表。快速浏览全文和表格，理清文章基本结构与表格中行列之间的关系。,2、寻找相关。根据表格中的关键词在文中定位。,3、信息重组。运用技术分析整合信息、准确表达。,4、复查确认。通观文表，复读确认。,“任务型阅读”的步骤与方法,任务型阅读答案类属,捕捉信息能力：属基础题。组织信息能力：属活用题。综合概括信息能力：属概括题。,常用的表示归纳的词汇topic 话题，主题 theme题目,主题title头衔,标题 introduce/introduction介绍,引入 outline(v,n)轮廓,概要 define/d
9、efinition 定义example(s)例子,实例 compare/comparison 比较measure尺寸,措施,方法,测量,methods方法 influence/impact影响,evaluate/evaluation评价,估计,proof(n)证据,试验 evidence listexplanation problem(s)factor(s)characteristic(s)特性,特征cause feature(s)(n)特征，特色,特写advice suggestion(s)range(n)范围process(过程）item项目,条款,summarize/summary conclude/conclusion(n)结束,结论,注意事项：1.要培养快速阅读的习惯，粗细结合；2.平时注意单词和词组的释义；3.12分钟完成任务型阅读。4.把字写好；注意单词拼写,
