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1、,Chapter TwoTrends In human resource managementA人力资源管理的发展趋势,人力资源管理的发展趋势Chapter TwoTrends In human resource managementA人力资源管理的发展趋势Chapter vocabulary劳动力:|abor force内部劳动力:internal labor force外部劳动力市场:external labor market知识型员工:knowledge workers雇员授权:emp loyee empowerment团队工作:team work全面质量管理:total qua l i
2、ty management,TQM虚拟小组:virtua team兼并和收购:Mergers and acquisitions裁员:Downs izing外包:0 utsourcing裁员:Downs izingWhat do i need to Know?psea描9分变化超势其对力灏智理的影响Summarize areas in which human resource management can support the goalerformance work system总结人力资源方面支持组织创建高绩效工作系统Define employrerment and explain its
3、role in the modernorganization定义雇员授权,并解释它在当代组织中的作用1 lity,growth efficiencv an1 international operation清人力资源专业人如何支持组织在质量、发展、效率和国际运营方面的战略总结人力资源管理在互联网经济中的作用an resource management in an Internet econ6.Discuss how technological develffecting human resourcemanagement.讨论技术发展对人力资源管理的影响7.Explain how the natu
4、re of the employment relationship is changing解释劳动关系的性质正在如何发生变化Discuss how the need for flexibility affects human resource management.ifi&对灵活性的需求如何影响人力资源管理,物理教学是高等院校培养学生的科学素养、提高学生分析问题和解决问题的能力、协调理论知识与提高动手能力的一门重要公共基础课，具有其他课程不能替代的重要作用.如何在物理的教学中既注重传授知识，又注重学生创新能力的培养;既强调经典物理知识的掌握，又结合近代科学发展的前沿问题;既保障教学的内容及教学
5、效果的完成，又提高学生对物理知识的兴趣;既保证大多数同学对物理知识的理解和掌握，又调动部分成绩偏差，基础较薄弱同学的学习物理的积极性主动性;既引导部分基础好，对物理兴趣浓厚的同学对物理知识进行更深层次探索，又保证一般学生课时压缩大背景下教学任务的完成.这些问题的解决其关键点，在于如何运用“多层面分层次”教学的方法，以完善人才培养中的“厚基础、重创新、求质量、高素质”的基本要求.1.目前的大学物理教学中面临的问题 1.1学生学习习惯、学习成绩、学习兴趣差别较大.由于目前的高等教育已由昔日的“精英教育”实现了向“大众化教育”的转变.高校扩招规模的扩大，同时也使得学生生源分布差异、学生入学水平差异等
6、问题日渐突出.1.2学时压缩与学习内容膨胀的矛盾日益突出.各个学科对专业课程设置与各个课程的学时 安排做出不断的调整.如何利用最少的课时，讲解更多的教学内容;如何处理好本学科基础知识与不断更新的学科前沿的关系都为物理教学提出了严峻的挑战.2.多层面、分层次物理教学模式的探讨 在分层次物理教学改革的具体实践中，本着“厚基础、重创新、求质量、高素质”的原则要求，根据学生知识基础和学习能力等实际状况，提出了多层面、分层次物理课程的教学模式.主要分以下几个层面，展开和推进物理教学的改革探索.2.1依据不同学科专业采用分类指导原则 在物理的教学学时数、指导学生的原则定位、不同学科学生的教材的选取、实验的
7、安排等方面采用分类指导的原则.2.2针对不同的学科设置及专业特点增加专题讲座 在物理的教学中，采用增加专题讲座的形式，便于教师在遵循大纲又不拘泥于大纲的原则基础上，结合自己的专业特长及所教授的学生的专业开展物理的前沿课题的讲座，这些讲座不但能丰富同学们的知识，更能使同学在大学物理学习中体会到与专业知识的相关特性，激发同学们的学习兴趣.在选讲题目的选取上，既可偏向工程实际应用，也可以偏向近代物理的理论进展.由于物理学与多个学科之问的紧密关系，还可以是一些跨专业，跨学科的交叉领域问题.这些选讲内容，涉及近代物理中许多重要的专题，跨越了不同的学科.这些内容的讲解对教师也提出了更高的要求.需要指出的是
8、，我们在具体的实践中即使对同一个专题的内容，面向不同的学科专业，也采用了不同的教学侧重点.2.3同堂教学中的分类指导原则的运用 即使采用了分学科、分专业的分类指导原则，但实际上，由于目前大学物理教学中一般采用大班授课方式，不同班级、不同学生在入学成绩、兴趣爱好等方面还有很大的差异.如何最大限度地引导不同特点的学生在掌握物理概念的基础上，培养科学素养，提高学习能 力.以突出大学物理课程的基础性和全面培养学生的能力总原则，还需要教师在每堂课的教学环节中，不断灵活运用分类指导的原则.这样才能引导学生认识自我、改变自我、超越自我，最大限度地调动不同学生的学习积极性及主动性.在具体的课堂教学中，主要采用
9、“黑板板书+多媒体课件+课程思考题和选作课外论文”的方式，针对不同特点及学习习惯和学习程度的同学展开分层次教学指导的教学工作.充分满足各层次人才的科学素质的要求，引导学生朝着能发挥自己优势的方向发展，让优秀人才更快更好地成长.其中每节课的黑板板书是针对教学中的最基本要求，是大学物理该节课程的最基本要求，包括本节课必须掌握的理论内容，主要公式，重要定理定律.这些内容是保留在板书中要求学生必须掌握的内容.在基本层面，我们按照教学大纲的要求围绕基本问题展开讨论.教师制作的多媒体教 学课件学生可以直接从老师处拷贝或者从学校网站上下载.提高层面中我们主要采用布置思考问题的方法，引导部分学有余力的同学，展
10、开更深入的关于干涉问题的思考.比如在等厚干涉中的劈尖干涉问题中，一般教学中都会举肥皂泡表面由于薄膜的反射所引起的彩色干涉现象.例如铁丝圆环上沾了肥皂水再竖直放置起来之后的肥皂膜照片.由于肥皂薄膜自身的自重影响，薄膜会形成顶部薄，而底部渐厚的楔形分布.因此会出现较为明显的平行状条纹，由于是白光入射，条纹呈彩色分布.针对这个大学物理中经常提及的实验现象，我们提出思考问题：薄膜上部较暗区域中为什么没有干涉条纹.如何解释这个区域中暗区域现象.当干涉条纹在薄膜厚度增大到一定程度的时候，干涉现象不再明显，怎样解释这些现象.如何定量给出薄膜厚度达到什么程度将不能再观察到明显的干涉现象的基本判据.如果人射角度
11、发生变化又会出现什么样的条纹变化，如何解释这些现象？薄膜干涉的成像区域具体在哪里等.这些问题只是点到为止，在课题上不能占用太多的时间.感兴趣的同学，可以进一步地去查阅相关资料，对课本要求以外的内容，如厚度特别小的薄膜的干涉问题展开深入的思考，进一步还可以对其中涉及的相位突变理论展开讨论.而这部分的思考与讨论我们将指导学生采用课下讨论，通过上网查阅资料，图书馆检索的方式完成课业论文，课业论文的成绩记人物理考评最终总成绩.有时课程进度紧张，这部分思考问题就作为课堂幻灯片的一部分，请感兴趣的同学在课下思考完成.这些思考题目涉及大学物理教学的每一堂课 近年来，随着我国经济、社会的全面发展，山区人们群众
12、对子女上学求知的欲望逐渐高涨，越来越多的人已经认识到没有文化、没有技能，山区孩子就没有出路。因而山区学校学生的辍学率近几年已呈现出下降趋势。但据笔者掌握的情况，每期的辍学率仍高于平原乡校，高于国家规定的指标。这一现象必须引起我们每一个山区教育者的重视。现就山区学生辍学原因作如下分析，以便能从中找到防辍的措施和途径。一、山区学生辍学原因 笔者在从事山区教育工作的多年中，通过学校的教育教学工作、家访工作以及对已离校的学生跟踪调查等工作，发现山区学生辍学原因是多方面的，有来自家庭方面的，有来自社会方面的，也有来自学校及老师方面的，其主要原因有：1、部分学生家长因家庭经济困难，有急于求成的思想；有的认
13、识有偏差，重男轻女。因而，不支持学生上学，过早地让学生弃学求商、弃学务工、务农。致使部分学生，有些还是品学兼优的学生，早早地就失去了受教育的权利和资格。2、由于政府的教育经费投入不到位，对学校存在的诸如校舍不足，办学设施简陋，危楼漏屋、校舍改造等问题不能及时地予以解决，使一些路途较远的住宿生，也相当于“寄住宿”（食宿在校），由于过不惯（忍受不了）学校艰苦的学习、生活环境，冬季因冻伤辍学、因病辍学的事件时有发生，有的学生每周在校五天，每天的饮食生活只是吃冷馍、喝开水，所以致使部分学生对学校产生一种冷漠感，因而辍学。3、近年来，处于安全因素考虑和提升质量的压力，我县各级各类学校均对体、音、美，实践
14、等课程重视不够，而只是重视些所谓的主文化课，没有从真正意义上贯彻“两全”方针（面向全体学生，全面提高教育质量）。这种现象在山区尤为严重。使“智育第一”的偏见有所抬头，其导致的后果是使大多数学生“智育”非但没有提高，而又压抑了学生的某些个性特长，使学生精神压力过大，生活单调，思维活动受阻，不利于学生的全面发展，不利于实施素质教育，这样使在某些方面有个性特长的学生，因其个性特长得不到发展和满足，再加上学习成绩不良，学生对上学、对前途悲观失望，产生厌学心理，导致辍学。4、某些教师因自身职业道德水平不高，在对学生实施教育的过程中，有的教育方法简单粗暴；有的体罚和变相体罚；有的殴打、侮辱学生人格；有的乱
15、罚款。使师生关系变得扭曲起来，学生因对某些教师的不满意、不喜欢和不愿面对而导致辍学。5、由于家庭教育、学校教育没有很好地结合起来，又由于社会上一些同龄人、同乡、同学、家属因短期行为，可能在某些方面（或是打工、或是经商、或当兵、当司机等）暂时获得一些成功，从而诱惑了个别意志不坚定的学生，有追随其足迹现象而导致辍学，从而过早地步入社会。二、解决以上这些问题及防辍的措施 要有意义地减少辍学现象，笔者认为应以下几方面来努力解决：1、充分发挥家长、学校的功能，在每期中途或期末召开辖区学生家长会或向家长发放告家长书，通报学校的办学情况，向家长宣传党的路线、方针、政策，教育家长正确认识劳动者素质的提高与经济
16、发展的关系，宣传我国职业教育发展状况与前景，宣传义务教育法和未成年人保护法，使家长端正其行为，自觉覆行对子女的监护义务，促使子女早日成才。2、学校要努力深化学校内部管理体制改革，端正办学方向，坚持“以学生为主体，以教师为主导”的办学思路，努力为学生的学习、生活、全面发展创造条件，要明确学校的第一任务是“普九”，第二任务是拔尖，为此，应开足、开齐所有课程作到“四有”（有课程、有教材、有教师、有课标）。同时，要尊重未成年人的人格尊严和身心发展特点。因材施教，不歧视任何一个学生，并渗透人性化教育和管理理念。使学生能够热爱学校生活、热爱老师、热爱班级，把学生的心融入到学校集体中。也可请往届毕业生中的有
17、代表性的成功者来校“传经送宝”，谈自己的亲身经历，为后继学生提供些经验和教训，以形成“名人效应”。3、加强对教师的职业道德教育和建设，制定相关制度，规范教师行为，使教师能站在实践“三个代表”的政治角度，教好书、育好人，情系学生，设身处地地替学生着想，对有缺点和错误（失误）的学生，从关心他们健康成长的角度实施耐心细致的批评、教育和帮教工作，最终要达到目标是使学生认识到教师是自己可以信赖的人，是自己成功、成才所要依靠的人，从而不反感教师的批评教育，乐意与教师谈心、交朋友，建立良好师生关系。4、学校要从本校的规模和职能出发，明确自己的职责，与时俱进，不断提高“普九”水平，巩固“普九”成果，搞好校本教
18、育，创办特色学校，努力实施现代信息技术教育，开展丰富多彩的文体娱乐活动，活跃学生生活，创设情境对学生进行创新教育，发展学生个性特长，健全学生组织，使每个学生对未来充满信心和希望，树立崇高而远大的理想，相信自我，永不放弃。5、学校与办学单位协调，求得支持，努力为住宿生创办饮食和住宿条件，逐步向“寄宿制”学校过渡。使学生感到在校的衣、食、住、行有所保障，促使其身心健康发展，同时对学生渗透传统教育，民族精神教育，使之能学习老一辈无产阶段革命家的艰苦创业精神，珍惜今天的美好生活奋力拼搏，去创造更加美好的未来。虽然“防辍”工作任重道远，难度较大，涉及面广，但只要我们潜心研究，工作耐心细致，“防辍”工作是
19、会收到满意效果的。,Chapter vocabulary劳动力:|abor force内部劳动力:internal labor force外部劳动力市场:external labor market知识型员工:knowledge workers雇员授权:emp loyee empowerment团队工作:team work全面质量管理:total qua l ity management,TQM虚拟小组:virtua team兼并和收购:Mergers and acquisitions裁员:Downs izing外包:0 utsourcing裁员:Downs izing,What do i ne
20、ed to Know?psea描9分变化超势其对力灏智理的影响Summarize areas in which human resource management can support the goalerformance work system总结人力资源方面支持组织创建高绩效工作系统Define employrerment and explain its role in the modernorganization定义雇员授权,并解释它在当代组织中的作用1 lity,growth efficiencv an1 international operation清人力资源专业人如何支持组织在质
21、量、发展、效率和国际运营方面的战略总结人力资源管理在互联网经济中的作用an resource management in an Internet econ6.Discuss how technological develffecting human resourcemanagement.讨论技术发展对人力资源管理的影响7.Explain how the nature of the employment relationship is changing解释劳动关系的性质正在如何发生变化Discuss how the need for flexibility affects human resou
22、rce management.ifi&对灵活性的需求如何影响人力资源管理,1 Introduction引言The early years of the 21st century have shakenthe complacency of U.s.workers and forcedthem to take a fresh look at the way they areworking21世纪的最初几年动摇了美国劳动者的满足感,迫使他们用崭新的视角来看待自己的工作方式。o An examination of some of the new trends thatare currently sha
23、ping the nature of HRM todayare presented in the following slides.一些新的趋势构成了当今人力资源管理的特点,2.Change in the Labor force劳动大军的变化The labor force is a general way to refer to all peoplewilling and able to work劳动力通常是指所有愿意并且能够工作的人。o The internal labor force consists of the organizationsworkers-its employees an
24、d the people who have contractsto work at the organization内部劳动力由组织中的工作人员组成它的雇员,以及签订合同为组织工作的人。The external labor market is comprised of individuals whoare actively seeking employment.外部劳动力市场是由那些积极寻找工作的个体构成的。An organizations internal labor force is derived from itsexternal labor market内部劳动力是从组织的外部劳动力市
25、场上吸引过来的。,(1)An Aging Workforce正在趋向老龄化的劳动力The bureau of labor Statistics tracks changes in the composition of the u.slabor force and forecasts employment needs.美.国劳动统计局跟踪美国劳动力构成的变化,并且预测就业趋势。Projections for 1996-2006,indicate the U.S.labor force will grow from 134 to 149million workers从1996-2006年,美国劳动
26、力总数将从1.34亿增加到1.49亿。Some of the expected change involves the distribution of workers by age.fF BEF这种增长,美国人口的变化将导致其劳动力的构成也发生变化的建司影期册的题度3是23来的2:年的芳动力增加The fastest growing segment will be workers aged45-64增加最快的年龄段是45-64岁。B3x對2;:鷃屴鈸躍超閔蒡屴费置ssme9 Organizations will struggle with ways to control costs and w
27、ill have to find newways to attract,retain,and prepare the youth labor force.组织必须找到合适的方式来吸引、留住和培养年轻的劳动者。Values tend to change from one generation to another as well as during differentife sta代人到另值观会发生变化,而且当人们达到不同生活阶段时,价值观有可能发生变化,Age Distribution of U.S.Labor Force,1990and2010199年和2010年的美国劳动力年龄构成16-2
28、416-2417.9%)55+55+(16.9%)25-5470.2%)19902010,(2)A Diverse workforce多元化的劳动力The greater diversity of the labor force challenges employersto create hRM practices that ensure they fully utilize thetalents,.skil,and values of all employees.美国劳动者多样性盔宴主投論乘势和甭壽籍于传不和的值观Labor market growth of female and minor
29、ity populations wilexceed the growth of white non-Hispanic persons.妇女和少数民族人口的劳动力市场增长速度将超过非西班牙裔白人。Managing cultural diversity involves many different activitiesHow diversity affects HRM practices:多样性如何影响人力资源管理实践Staffing perspective从招募方面讲Work design perspective从工作设计方面讲Training perspective从培训方面 Compens
30、ation perspective从薪酬方面,Projected Racial/Ethnic Makeup of theU.S.Workforce 20062006年美国劳动力的种族民族构成预测non-Hispanic(11%)White,non-HispanicHispanic(12%)(72%)Asian andOther Minorities(5%),(3)Skill Deficiencies of theWorkforce劳动者技能的欠缺The increasing use of computers to do routine tasks has shifted the kindof
31、skills needed for employees in the U.s.economy.人力在日常工作中对计算机的使用越来越多,这改变了在美国经济体系中雇员所需的技能类9 Employees must be able to handle a variety of responsibilities,interact与顾客交往,并且创造性地思孝今天的雇员必须能够担当各种职责with customers.and think creatiMost organizations are looking for educational achievements and acollege degree
32、is a basic requirement for many jobs today.多数组织在考察求职者在教育方面的成绩。今天,对于多数工作来说,大学学历是基础要求。The gap between skills needed and skills available has:需要的技能和具备的技能之间的差距已经a Decreased ability to compete because they sometimes lack the skills tode technology,reorganize work,and empower employees.plE美国公司的竞争能力,因为他们有些时候无法对技术进行升级无法重新组织工作,或无法对雇员授权,
