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1、高顺平建筑施工技术说课,高顺平建筑施工技术说课高顺平建筑施工技术说课 说课内容1.课程目标课程定位课程内容课程性质与作用教学方法与手段2.3.4.5.,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；,说课内容,1.,课程目标,课程定位,课程内容,课程性质与作用,教学方法与手段,2.,3.,4.,5.,一.课程性质与作用,（1）课程性质 建筑施工技术课程是高职高专建筑类各专业的专业课，其主要任务是研究建筑工程施工技术的一般规律、建筑工程中主要工种施工工艺与方法、工程施工中的新技术、新材料、新工艺的发展和应用。旨在培养高职学生对建筑现场施工的认识和操作能力，为日后从事相关职业打下坚实的基础
2、，更好的指导建筑施工的实践工作。,（2）作用 1）面向建筑施工企业、工程监理公司、房地产公司，培养“懂技术、会施工、能管理”的生产一线技术人员和管理人员。2）是五大员、建造师等资格证书考试必考科目。,项目经理监理工程师建造师,后续发展岗位,施工员质检员材料员安全员监理员,直接就业岗位,（3）建筑工程技术专业岗位分析,发展方向,一.课程性质与作用,12学期,建筑材料,建筑识图与构造,建筑力学,建筑工程测量,3学期,建筑施工技术,4学期,建筑施工组织与管理,工种实训,64课时理论58课时；课内实训6课时,二.课程定位,工程造价,三.课程目标,通过本课程的建设使学生能很好的掌握建筑工程施工技术方面的
3、基本知识和技能，初步具有从事工程施工的能力，具有一定的分析、解决实际问题的能力，以与积极探索、勇于创新的精神。充分体现专业知识学习和实践应用并重；设计与施工并重；传授知识与培养能力并重。课程目标可分为知识目标、能力目标和德育目标。,1.知识目标 掌握建筑工程中主要工种工程的施工工艺原理、施工方法、技术手段、技术要求、质量标准等；,2.能力培养目标 具有发现和处理建筑工程施工中的一般性技术问题的初步能力；具备根据工程实际情况优选施工方案、施工方法，与组织施工的基本能力，管理建筑施工安全生产的基本能力；,三.课程目标,3.情感与价值观目标 培养学生的职业道德、安全质量意识；培养学生吃苦耐劳和团结协
4、作的精神，促使学生在专业领域不断探求新技术、新方法的动力。,1.教材与参考资料,建筑施工技术杭有声、高等教育出版社,建筑家园网http:/,四.课程内容,第一章 土石方工程（8+2）第二章 桩基础工程（6+2）第三章 砌筑工程（6+0）第四章 钢筋混凝土工程（14+2）第五章 预应力工程（8+0）第六章 结构安装工程（8+0）第七章 防水工程（4+0）第八章 装饰工程（2+0）,学 习 任 务,掌握土的基本性质，土方开挖机械选择、土方量计算等性质,掌握砖石基础施工、砖砌体施工工艺,掌握钢筋的下料计算、模板的搭设与拆除、混凝土的浇筑工艺与质量验收,掌握先张法、后张法制作预应力混凝土的方法，掌握冷
5、拉钢筋的计算,掌握钢结构的制作、链接工艺，单层工业厂房安装,掌握屋面防水、地下室防水、卫生间防水的施工工艺,掌握墙面抹灰的工艺流程，熟悉饰面工程、门窗以与玻璃幕墙的施工,桩基础的施工过程与施工常见问题及处理,2.章节内容,难点,（1）土方量计算（2）桩基础施工（3）混凝土工程施工（4）防水工程,（1）深基坑开挖（2）钢筋工程（3）混凝土施工配合比换算,重点,教学重点难点,四.课程内容,教学重点难点,难点突破方法,从基本概念,图片视频,实训基地训练题目,实训训练,入手,理解,掌握,突破,四.课程内容,五.教学方法与手段,任务驱动法,教学方法,讲授法,案例引入提出问题分析问题解决问题,案例法,施工
6、图片动画视频实体模型,教师给出任务，围绕任务，利用现有资源展开教学,1、教学方法,理论教学,实践教学,课堂实践,现场模拟,理论讲解,课程考查,技能实训,施工员、安全员、建造师等考试,抹灰、钢筋工大赛,能力培养,强化训练,技能提高,2.课程内容设计思路,基础训练,三个阶段进行教学法：基础训练、强化训练、技能提高。,基础训练,进行理论知识的学习，熟悉和掌握一定的理论知识，通过课内的一些实践活动，使基础知识掌握更加扎实。,强化训练,通过技能实训，使所学的理论知识得到强化，能够熟练运用于实际的生产工作当中，理论联合实际，学生共同练习相互促进。,技能提高,通过开展各种技能大赛，以赛促练，提高自身技能，培养毕业之后的岗位能力，提高竞争意识，使自身素质得到不断提高。,教学方法,考核方式,说课到此完毕谢 谢！,谢谢,
