车间主管必读精益生产现场管理课件.pptx

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1、大家好,1,精益生产现场管理,车间主管必学,李秀峰 整理,2,现场包含“现”与“场”两个因素“现”就是现在,现时的意思,强调的是时间性“场”就是场所,地点的意思,强调的是区域性“现”与“场”结合在一起,就是赋予了一定时间的特定区域对于制造型企业来说,现场就是生产车间,何 谓 现 场,3,(1)现场的“三忙”现象忙乱:表面上看每个人都很忙,其实,尽在做多余的事情,或者所做的是无功效(瞎忙)盲目:由于太忙,人们总是机械地做事,没有工作方向,效率不高迷茫:长期盲目的工作导致人们思想麻木,意识迷茫,整天不知自己在干什么,干什么都是糊里糊涂(2)现场的功能:输出产品。,走 进 现 场,4,(3)现场最关

2、注的是产量:分析现状-找出瓶颈-采取措施-解决问题-提高产量(显示能力)(4)现场管理的核心要素:4M1E人员(Man):数量,岗位,技能,资格等机器(Machine):检查,验收,保养,维护,校准材料(Material):纳期,品质,成本方法(Method):生产流程,工艺,作业技术,操作标准环境(Environment):5S,安全的作业环境,走 进 现 场,5,6,当问题(异常)发生时,要先去现场 检查现物(有关的物件)把握现状(表现出的特征)当场采取暂行处理措施 发掘真正的原因并将它排除 标准化以防止再次发生,现场管理的金科玉律,7,(1)后工程是客户作业的好坏由后工程的评价来定不接受

3、不良品,不制造不良品,不传递不良品(2)必达生产计划年计划、月计划、每周、每日按计划生产-生产计划的保证(3)彻底排除浪费浪费是指:不做也可以的事,没有也可以的物,生产活动的6条基本原则,8,(4)作业的标准化有作业指导书,作业基准书,不是标准化标准化是作出规定,遵守而且改善这个规定,不停地进行改善-遵守-再改善的活动才可称为标准化(5)有附加价值的工作管理的目的是谋求更大的附加价值(利润最大化)现场要有大局观,辨别生产瓶颈,采取最优对策(6)积极应对变化基本要求-决定标准书等作业的基本,养成遵守的习惯先观察-事前收集情报,再采取下一步措施掌握实力-提高技能和扩大实力,提高设备稼动率等,生产活

4、动的6条基本原则,9,(1)现场的质量管理 现场如何确保优良品质呢?避免失误的5原则:取消此作业 不要人做 使作业简易化 检查 降低影响,现场管理的日常工作,10,(2)现场的成本管理 降低成本最佳方法,就是消除过度的资源耗用 改进质量:工作过程的质量,合理的5M 提高生产力以降低成本:持续改善 降低库存:流动资金、储藏、搬运、质量隐患、新产品 缩短生产线:合理的生产线工人 减少机器停机时间 减少空间占用 现场对总成本降低的作用,现场管理的日常工作,11,(3)交货期:管理者的主要工作之一(4)现场实际作业应把握的内容 生产作业计划的合理性、生产计划与实际困难、计划调整的影响 人员状况、员工的

5、技能、缺料与设备故障引起的停产、不良品对策与处理 零部件/工装夹具/生产辅料是否齐全、生产是否正常、工作方法可否改善,现场管理的日常工作,12,(5)现场的基本方法 深入一线、信息畅通、了解生产能力、注意员工状态、时间/动作研究(6)现场的注意事项 异常处理的制度化、现场教育训练、解释、工作职责明确、公正评价员工,现场管理的日常工作,13,大家一起努力吧!,(1)日常管理的要点 a、重视所有管理项目今天抓品质,明天弄设备?b、决定重点管理项目原则:“不给下个工程或客户添异常”,决定重点项目“应该做怎样的程度为止”,管理水平的设定c、管理的习惯化量化与明确一些日常工作,管理习惯化,现场管理的实施

6、方法,15,(2)日常管理的进行方法P-D-C-A管理循环:如作业管理,目标为生产计划的达成、生产率的提高。P(计划):策划方案,达成生产目标D(实施):实行计划作业设定C(检查):检查目标与实绩的偏差A(行动):采取对策或者改善,现场管理的实施方法,16,(3)现场管理方针a、生产部的工作口号:不接受不良,不制造不良,不传递不良!b、品质管理方针:质量第一,高效准时,客户满意,不断提高。c、生产管理方针:创新技术,改进生产工艺;科学管理,强化运作体系;挖掘潜力,充分调动积极性;追求卓越,全面提升生产效率。d、管理的要求:以落实岗位责任制为基础,实行全员责任包干制 任务是死的,有条件要执行,没

7、有条件创造条件也要执行 决定了的事情就是对的,如有疑问,事后再说 必须奖罚分明,而且要与时、到位,现场管理的实施方法,17,(4)自主管理 以给自己做事的心态工作 自负其责,在符合标准的情况下自己拿主意 不推卸责任 以自我为根本,完成工作任务,现场管理的实施方法,18,什么是麻将精神?,一、随叫随到,从不拖拖拉拉;二、不在乎工作环境,专心致志;三、不抱怨,经常反省自己,唉又错了!四、永不言败,推倒重来;五、牌好牌坏都努力往好的方向整;六、不管跟谁搭档,照样努力;七、对于工作中使用的工具从不挑剔;八、最主要的是从不嫌弃工作时间长!,19,(5)三检法a、其作用是实现“三个不”。(不接受不良,不制

8、造不良,不传递不良)b、要实现“双检”靠的是自主管理:灌输实施“双检”的重要性 不定时的现场抽查 有问题出现时强调“双检”关联双方的责任,现场管理的实施方法,20,(6)修理作业a、修理作业是指对不良品实施的纠正措施。b、要通过修理,举一反三,提出反馈意见,防止再发生。c、埋头苦干苦干,并不一定就是最好的。d、修理员是生产部管理者,尤其是组长的摇篮。e、修理品的管理:修理品需经过原检查工位重检 对修理品有适当的标识 修理中发现多次修理或有重大隐患应立即报告,现场管理的实施方法,21,你的左脑强还是右脑厉害,三个旧皮匠,胜过诸葛亮!,22,22,(7)执行作业指导书a、班组长要熟悉作业指导书,并

9、教会员工;b、可能不是最佳的方法,但作为标准,任何时候作业人员必须遵守。c、如果你有更好的方法,可提出修改意见,待修订批准后才可执行。d、“5他法”:讲给他听 做给他看 让他试做 帮他确认 给他表扬,现场管理的实施方法,23,(8)抓住现场的主线a.现场的主线是什么?生产计划 所有现场人员都围着它转,是焦点 是工作目标 是衡量工作结果的标准b.日生产计划:计划的产量就是任务,如完不成时就要承担责任 如果不能完成任务,就要想方设法完成(包括加班)是生产日报表的依据 生产计划一旦发行就是命令,现场管理的实施方法,24,(9)产量要心中有数a.产量是生产部门至关重要的目标。b.生产管理者要做到对产量

10、心中有数就需要掌握和控制好生产线的速度。c.决定产量的因素:生产线的运转速度(生产节拍)机器,设备的机械能力 工艺工程的稳定性 人员的作业能力(习熟度)生产准备,现场管理的实施方法,25,26,生产准备是新产品从开始试产到批量正常生产的整个过程中,为了确保新产品能够按计划顺利进行试产、批量生产,保证产品质量,而进行的相关人员培训、指导书制定、物流调达、设备(含工装、夹具、模具、量具、工具)的准备活动。,生 产 准 备,27,生产工艺和资料准备:BOM表、工艺流程图,作业指导书,产品图纸,品质检查标准等 工装、夹具、模具、工具、辅助材料、劳保用品等的准备 设备、仪器、工装的安装、调试 人员的岗位

11、安排和产能设定 现场员工的生产前培训 物料、设备、工艺、资料异常的发现和反馈,现场管理中的生产准备,28,(1)现场配置管理表也叫生产线配置管理表:它的形式象检查清单一样,可以使管理者确认现场的布置状态。指定工位人员、工具用品、仪器、材料的放置区域、作业方法、表单记录等。(2)现场器具点检时机、范围、责任者、频率、方式、内容、记录、确认。,现 场 确 认,29,30,(1)作用 交货期、品质、安全、成本管理等多个项目管理的工具 方便与上司和其他部门传递情报、交流信息 出现各种异常或问题时,作为原因追溯的资料 帮助管理者掌握现场的实际情况,作业日报的管理,31,(2)常见问题 内容太多,记录起来

12、很费时间 需思考、回忆、判断内容太多,很异常,所以马马虎虎算了 自己不愿意写而让他人代写 没有人指导怎么填,所以随便填就行了 工作日报只是当成资料收集起来,上司也不看,没啥作用,作业日报的管理,32,(1)设计要求 必要的事项齐备,项目尽量精简 项目顺序要符合实际作业或逻辑习惯 减少文字描述,多用符号或线条等代替记入 采用标准用纸,避免过大或过小,方便存档,作业日报的要求,33,(2)应把握的内容 每人的工作日报是否准确 材料/作业/产品有无异常 作业效率 是否达成计划 生产效率与设备效率 不良品与工时损失 工时和人员配置是否合理 整体实绩情况,作业日报的要求,34,35,需向有关填写人员说明

13、作业日报的作用 班组名、作业者名、产品名、批次号等基本内容由现场班组长填写,再发给作业者填写其他事项,减轻作业者负担 生产数量、加工时间只有作业者才清楚,必须由作业者填写 要养成写完后再度确认的习惯 管理人员要认真审阅作业日报,与时指出异常点并协助解决问题,形成良好的互动局面 班组长要根据作业日报把握作业的异常趋向,并针对这种趋向实施重点指导,作业日报的填写,36,(1)内容:产量,投入的资源。生产合格率,不良率,直通率,生产性。(2)要求:在规定的时间内完成(与时性),真实性。(3)各级管理人员的总结:生产数量 品质,生产合格率,不良率,直通率 人员状态。出勤率,违纪,出差错 生产事故,损失工时 物料供给状态 机器设备问题 技术,工艺问题,生产统计方法,37,现场是企业生产运营活动的发生场所,是企业提升竞争能力的重要源泉。生产现场管理是不断地创新积累起来的,更需要全体人员的参与和长期维持下去。希望大家通过这篇文章能学习到更多的知识,也能解决更多的问题。,寄 语,38,

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