《部编版三年级语文下册我变成了一棵树课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级语文下册我变成了一棵树课件.ppt（34页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第1课时,第2课时,第1课时,初读课文,任务一,自主学习生字新词。,尝试解决阅读问题：“我”为什么要变成一棵树？“我”变成树后发生了什么？,任务二,希望 痒 痒的 形状 鳄鱼 狐狸 丁 零 巧 克力 香肠 继续 糖醋排骨 抬头 秘密,希望 痒 痒的 形状 鳄鱼 狐狸 丁 零 巧 克力 香肠 继续 糖醋排骨 抬头 秘密,读一读,字词识记,yn,zhun,h l,dn ln,qio k,chn,j x,c,m m,x,ti,yn,识记方法,利用形声字的构字规律,联系生活经验，图文结合,鳄,肠,醋,一起来种树,希,鳄,丁,零,肠,醋,秘,痒,写一写,丁,状 狐 狸 巧 肠继 续 抬 秘,零 克 密,
2、左右结构上下结构 独体,按字的结构分类。,词语解释,1.跟平常的不一样。（）2.形容香气扑鼻。（）3.知道得清楚。（）4.有所隐蔽，不让人知道的（跟“公开”相对）。秘密的事情。（）,A.香喷喷 B.了解 C.奇怪D.秘密,B,C,A,D,整体感知,读课文，梳理故事情节：,我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！,课文品读,第2课时,我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。,变成一棵树,情感变化：,高兴扫兴渴望奇怪惊喜,变成树后的奇妙经历,我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方
3、形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头跳起了舞。,一棵树,长满鸟窝,形状各异,随风摇摆,我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。,热闹,傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。,看到妈妈过来的反应,看到妈妈背着包过来：,担心妈妈发现树是“我”：,交流：他们可能会说些什么？,妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。,“咕噜噜”我肚子里的声音越来越响了。,“咕噜噜”我的肚子里发
4、出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。,“咕噜噜”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。,“咕噜噜”我肚子里的声音越来越响了。,“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。“你看，这不好好的嘛。”“那么，可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。,小动物讨论口水,唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。,小动物们把“我”的口水当成了什么？,从我的嘴巴里流出来,雨,牛奶,泪珠,虫子撒的尿,“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。,你从这段话中读出了什么
5、？,妈妈一开始就知道树就是“我”,妈妈对“我”无限爱怜,板书设计,“我”不想回家吃饭，变成一棵树,想象有趣,妈妈给鸟窝里的动物带来好吃的,“我”肚子咕噜噜叫，饿得流口水,妈妈直接点明树就是“我”,我变成了一棵树,课文主题,本文从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼，字里行间充满了童真童趣。,拓展发散,关于树的谚语,山大无柴，树大空心。人要心强，树要皮硬。好种出好苗，好树结好桃。没有梧桐树，引不到凤凰来。,课堂练习,一、比一比，再组词。,状（）,壮（）,肠胃,壮士,形状,广场,秘（）,秒（）,保密,秒针,秘密,蜂蜜,克服,兄妹,继续,读
6、书,二、按要求写句子。,1.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的 树。（缩句）_2.呀，我真的变成了一棵树！（仿写感 叹句）_,我变成了树。,啊，这儿的风光太迷人了！,课后习题,默读课文。说说你觉得哪些想象有意思。,默读指导：默读时，要不发声读，不指读，边读边思考。默读时，一要注意眼到、心到、手到，二要注意速度，不能把注意力放在字词上，而要放在对内容的理解上。,示例：我觉得“我”因为不想吃饭而变成一棵树的想象很有意思。在生活中，人怎么能变成一棵树呢？但是，“我”发挥想象力，真的变成了一棵树，而且树上还长满了各种形状的鸟窝，人还可以住在鸟窝里，多么有意思啊！,如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发
7、生什么奇妙的事？,示例：一天，我从梦中醒来，发现自己变成了一座位于山脚的坚固而精美的石头房子。我兴奋极了！这天，下起倾盆大雨。一个老爷爷进来了，他冷得直哆嗦，用颤抖的声音问：,“请问，我可以进来避一会儿雨吗？雨停了我就走。”我觉得老爷爷很可怜，于是用温柔的声音说：“您在这里住多久都没关系。”话音刚落，一条湿淋淋的小狗也进来了。它对老爷爷说：“请您收留我一晚吧，外面雨太大了，我找不到其他避雨,的地方。”老爷爷笑着说：“我也是进来避雨的，你也进来吧。”之后，不断有人进来避雨：一对双胞胎和他们的妈妈、一只瘸腿的小花猫，还有一个上山砍柴的樵夫。他们在一起聊天，后来渐渐进入了梦乡。,课外练习,1.正确书
8、写本课生字新词。2.妈妈知道了“我”变成树的秘密，“我”会怎么做呢？续写故事。,谢谢观看!,1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜”等11个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。2.正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发.学生对鸟类，对大自然的热爱。4.正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。5.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。6.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。,
