《江西财经职业学院青志愿者协会的策划书.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西财经职业学院青志愿者协会的策划书.doc（16页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、某某学院青春之声主持人大赛活动策划书主办单位：承办单位：赞助单位：前言： 我们青春，为了梦想迎风前进；我们青春，为了未来勇敢拼搏。有青春梦想的人借着话筒展现口才，有青春梦想的人借着舞台张扬风采。话筒是基石，舞台是桥梁，青春之声主持人大赛圆青春的你一个主持梦。青春之声主持人大赛的性质：大赛以培养和发掘大学生的口头表达能力、灵机应变能力为宗旨，以锻炼实践能力、发挥自身特长为目的，让某某学院的同学们从比赛中挑战自我，锻炼自我，超越自我。青春之声主持人大赛的意义：为培养当代大学生的口头表达能力，促进校园文化发展，丰富大学校园生活，为我院爱好主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台，充分展现江西财院学生
2、的亮丽风采。提高大学生生活质量，活跃校园气氛，开创新的校园时代，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。主办： 承办： 二0一二年三月 目录一、简介二、第五届某某学院青春之声主持人大赛说明三、主持人大赛宣传方案四、青春之声主持人大赛活动流程五、青春之声主持人大赛系列活动素质拓展六、青春之声主持人大赛系列活动训练赛七、青春之声主持人大赛活动经费详单八、青春之声主持人大赛对贵公司的影响九、青春之声主持人大赛赞助协议书十、附件某某学院简介某某学院是一所隶属于江西省财政厅的全日制专科层次普通高校，其前身是创办于1960年的江西省财务会计学校，1988年，经国家教委批准，在此基础上成立江西财经学院九江分
3、院，2002年4月，经江西省人民政府批准，江西财经学院九江分院改建为某某学院。学院坐落于承东启西，引南接北的庐山北麋，京九鉄路与长江交汇的优秀旅游文化名城九江市中心。校园占地356亩，校舍面积30万平方米，学院环境优美，设施完善，学院拥有一流教学条件、一流生活设施和一流活动场所。建有会计模拟实验室、财税模拟实验室、电子电工实验室、语音室、多媒体电教室等100个学生实训室；校外固定教学实践基地30个；建有完整的与Intemet挂接的校园网：设施先进的教育技术中心，各类教学仪器设备总值4300万元：图书馆藏书76万册。学生住宿实现了人性化、公寓化、现代化。学院现有专职教师近500人，其中教授、副教
4、授116人，“双师型”教师62人，外籍教师6人。学院设有会计一系、会计二系、经济管理系、财税金融系、商贸旅游系、应用外语系、信息工程系、国际教育中心。共开设39个专业。学院招生遍及全国（除港、澳、台外）所有是省、市、自治区，在校全日制学生近生一万人。另外，学院还是“全国计算机等级考试考点”、“全国大学英语等级考试考点”、“全国外销员资格考试考点”、“全国海关报关员资格考试考点”、“用友”和“金蝶”财务软件培训中心之一。学院以科学发展观为统领，坚持以人为本，全面、协调、可持续发展战略，教学质量和办学水平稳步提高，被财政部授予“全国财政教育先进单位”；在2004年教育部组织的高职高专人才培养工作水
5、平评估中被评为优秀；被江西省人民政府授予“全省职业技术教育先进单位”；被团中央授予“中国百个优秀青年志愿者服务集体”；被江西省教育厅授予“全省高校学生宿舍管理先进单位”。学院累计为社会输送了近四万毕业生，他们大多数成为财政、税务、审计、金融、行政事业单位和大中型企业的业务和管理骨干，其中不少人还走上了县（处）和地（厅）级领导岗位或成为国内著名上市公司财务主管。毕业生因“综合素质高、动手能力强、适应岗位快”而受到用人单位的欢迎，学院因此赢得了社会的普遍的赞誉。2010年，学院更是迎来校庆五十周年。五十年砥砺前行、五十载春华秋实。某某学院2012青春之声主持人大赛说明活动全称： 某某学院2012青
6、春之声主持人大赛活动性质： 大赛以培养和发掘大学生的口头表达能力、灵机应变能力为宗旨，以锻炼实践能力、发挥自身特长为目的，让某某学院的同学们从比赛中挑战自我，锻炼自我，超越自我。活动意义： 为培养当代大学生的口头表达能力，促进校园文化发展，丰富大学校园生活，为我院爱好主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台，充分展现江西财院学生的亮丽风采。提高大学生生活质量，活跃校园气氛，开创新的校园时代，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。活动目的： 丰富课余生活，选拔主持新锐，提升校园文化质量，活跃校园文化生活。活动口号： 我青春，我主持，我舞台主办单位： 共青团某某学院委员会 活动对象： 某某学院全
7、体学生活动特色： 与我院举办的各项活动相比，本次活动将特别设立复活赛、素质拓展、训练赛。增强比赛的可看性和影响。活动方式： 初赛、复赛、复活赛、素质拓展、训练赛和决赛六个阶段。 活动时间： 1、准备阶段（3月1日3月7日）2、报名阶段（3月08日3月11日）3、初赛阶段（3月14日3月16日）4、复赛阶段（3月23日3月25日）5、复活阶段（3月28日3月29日）6、训练阶段（3月29日4月10日）7、拓展阶段（3月19、20、26，四月02、09、16）8、决赛阶段（4月22日）奖项设置： 大赛共设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳形象气质奖一名，最佳才艺展示奖一名，最具网络人气奖一
8、名，优秀奖若干名。奖品设置： 大赛在设置以上奖项的基础上，将会向优胜的参赛选手提供奖品。分别为：一等奖：品牌笔记本电脑一台；二等奖：品牌手机一部；三等奖：品牌MP5一台；优胜奖：品牌MP4一台；30强：品牌U盘一个活动参与方式：从3月08日起选手以班级为方式填写发至各班的报名表报名，报名截止至 3月11日。 参赛要求： 1、语言素质：普通话标准，具有良好的语言素质和文化修养，语言表达和组织能力强； 2、综合素质：具有良好的大局观和亲和力，出色的应变能力.某某学院2011青春之声主持人大赛宣传方案 展板、海报、横幅宣传此次活动将沿用以往的宣传方式对活动进行大力的宣传，并且定期更新一次宣传的内容。
9、展板宣传以本届比赛特色为主，海报颜色绚丽，图文清新，给人视觉一新的感觉，以绚丽为主。 深入各级团支部，加强对各系团总支、各班团支部的宣传力争把此次活动的宣传工作切实落实到每个班每个人。将此次活动的具体内容整理成相关资料，制作出通知文件，发放到各系团总支、各班团支部，请他们在班上宣传，并请感兴趣的同学到团支书那里报名，填写下发的报名表。在整个活动进行中，也可以采取同样的方式请各班班干部帮忙，扩 大活动的宣传效果。 充分利用校园网络宣传利用校园网络宣传。在宣传过程中，在天校园网站（学院团委网站、菜园帮等）发布本活动相关信息，如参赛时间，地点，比赛形式及本届比赛亮点。并在菜园帮网站中建立主持人大赛“
10、最具网络人气选手”的投票设置，增加学院学生关注主持人大赛的筹码。 学生会内部人员宣传利用学生会成员的人缘，尽量在班上的群发布活动内容，并把自己的签名进行修改（宣传活动），让自己的同学和好友了解。 网络互动平台宣传建立主持人大赛官方QQ群与微博，为有兴趣参加比赛的同学与组织方一对一交流，在了解比赛性质与设置的同时可以起到宣传比赛的更好方式。 投影视频宣传由社团部与网络部携手制作各选手的多个宣传视频，分别在学院团委网站、菜园帮网站及决赛晚会上播放。 选手宣传卡及宣传单宣传选手宣传卡包括十二强选手简介、选手参赛历程以及选手参赛宣言，于发放门票时随机发放。宣传单包括主持人规划、主持人大赛的特色、主持人
11、大赛决赛晚会看点等于发放门票时随机发放及决赛晚会前一小时发放。 素质拓展活动宣传 本届主持人大赛最大特色为设立了参赛选手“素质拓展”活动。素质拓展不仅涵盖了公益活动，还涵盖了校园特色文化展示，全方位提升参赛选手素质，而素质拓展活动阶段，我们将通过各种方式进行多方位宣传。备注：以上宣传方式可将同时进行，确保活动做好全方位的宣传。选手宣传卡包括十二强选手简介、选手参赛历程以及选手参赛宣言，于发放门票时随机发放。宣传单包括主持人规划、主持人大赛的特色、主持人大赛决赛晚会看点等于发放门票时随机发放及决赛晚会前一小时发放。 素质拓展活动宣传 本届主持人大赛最大特色为设立了参赛选手“素质拓展”活动。素质拓
12、展不仅涵盖了公益活动，还涵盖了校园特色文化展示，全方位提升参赛选手素质，而素质拓展活动阶段，我们将通过各种方式进行多方位宣传。备注：以上宣传方式可将同时进行，确保活动做好全方位的宣传。某某学院青春之声主持人大赛日程安排表序号阶段及时间具体工作1准备阶段（3月1日3月7日）开会讨论主持人大赛细节，修改策划书，与建设主持人大赛网络投票机制。与各部门各社团协调相互合作事宜。和团委老师讨论主持人大赛细节并制定比赛最终制度。2报名阶段（3月08日3月11日）3月8日向全院各班级下发报名表，并在校园内张贴宣传海报，并设立流动宣传点。3月11日收取各班级报名表，并在3月12日前整理所有报名表打印评分表。 3
13、月13日由相关负责人通知各参赛选手必死啊时间及地点。着重联系初赛评委。3初赛阶段（3月14日3月16日）于每个中午11:40在教学楼107-2教室召开社团部会议，事先准备当天下午比赛讨论比赛议程。每个社团部成员于下午16:10准时到比赛现场准备，并于当天比赛结束后统计评委打分情况并在结束工作后总结工作中的得失。4复赛阶段（3月23日、3月25日）于每个中午11:40在教学楼107-2教室召开社团部会议，事先准备当天下午比赛讨论比赛议程。每个社团部成员于下午16:10准时到比赛现场准备，并于当天比赛结束后统计评委打分情况并在结束工作后总结工作中的得失。并建立投票进入复赛机制。投票透明公开化。5复
14、活阶段（3月28日）复赛后淘汰的前14名选手将可自愿选择在复赛中胜出但排名靠后的6名选手进行PK，其中复活赛中网络投票前两名的选手将直接晋级，而剩余进入训练赛的4名选手将在PK中产生。6训练阶段（3月29日4月10日）进入训练赛的16名选手将在承训部门和团体的帮组下训练和培养各自的综合素质。训练赛中个参赛选手务必要按照主办方的安排接受承训。并于4月3日淘汰两人，4月10日淘汰两人。7确认12强（4月10日）.确定进入决赛的12强选手。并采取抽签的方式随机把选手分为4组。进行舞台剧的设计及演练8彩排阶段（4月11日4月20日）在4月16日参赛选手就要确定决赛正式演出时表演什么节目。可以找承训的团
15、体或者亲友团参与决赛节目拍制。彩排阶段参赛选手亦要组织亲友团进行网络投票。9拓展阶段（3月19、20、26日，4月2、9、16）参与由学院内部组织的公益活动等。10决赛阶段（4月22日晚）上午9:40所有社团部成员于大礼堂集合打扫会场并布置会场。中午12:20社团部成员集合，12:30所有参赛选手及演员走位。下午3点开始所有演员陆续化妆。晚上五点半之前所有演员和工作人员全部进场，晚会播放进场轻音乐等，于5:45前放置好所有视频及投票设备。下午6:00观众进场后向观众分发宣传单和选手卡片荧光棒手巴掌、赞助公司宣传单等。晚会结束后所有演职人员合影留念。工作人员清理会场某某学院青春之声主持人大赛选手
16、素质拓展方案（初案）素质拓展安排时间：3月19日：走进聋哑学校3月20日：走进敬老院3月26日：地球一小时环保主题活动4月02日：收集清明节祝福与心理素质培训（团结协作活动）4月09日：走遍校园，走近青春“我校园我旅游活动”（邀请校礼仪队对参与决赛的选手进行礼仪培训）4月16日：参观校史馆（校庆演说员培训）素质拓展活动安排3月19日，邀请进入复赛的选手参加“走进聋哑学校”活动。活动期间邀请协会表演者一同前往，与聋哑学校的学生们做游戏，共同煮饭等等。活动期间将组织阳光摄影协会协助拍摄选手参与相册及视频。组织参与该活动的目的为增强选手的公益意识。3月20日，进入决赛的12强选手走进敬老院，帮助老人
17、家打扫卫生等等。并与参与的协会表演节目给爷爷奶奶看。活动期间将组织阳光摄影协会协助拍摄选手参与相册及视频。组织参与该活动的目的为增强选手的公益意识。3月26日，参与地球一小时环保主题活动。其中26日已选出参与训练赛的16名选手和14名复活赛选手。在此期间由各选手配合各部门进行地球一小时环保宣传，并积极参与活动当晚的主题活动。组织参与该活动的目的为增强选手的环保意识。3月26日，参与地球一小时环保主题活动。其中26日已选出参与训练赛的16名选手和14名复活赛选手。在此期间由各选手配合各部门进行地球一小时环保宣传，并积极参与活动当晚的主题活动。组织参与该活动的目的为增强选手的环保意识。4月02日，
18、正值清明前，2日上午，进入最后训练赛的16名选手在文化广场组织参与收集清明节祝福与愿望。与此同时，4月2日下午参与由心理部组织的心理素质培训游戏。游戏为：认识你我，齐心协力跑等。组织参与该活动的目的为增强选手的传统节日的兴趣及团结意识。4月09日，按照“我校园我旅游”参与进程图安排12位选手在校园不同的位置，展开为时2分钟的校园介于绍。拍摄成视频插放在官方网络媒体上。并根据视频的点击数量评选出2011青春之声主持人大赛最佳校园形象气质奖。组织参与该活动的目的为增强选手对校园的认识，热爱校园，此外，我们还要求校优秀礼仪队员为参与决赛的队员进行礼仪培训等。4月16日，在正式决赛的前两天，参观“校史
19、馆”，增强学院意识。提高选手的综合素质。与此同时，邀请校庆演说员（第六届主持人大赛冠军张金凤做赛前培训）某某学院青春之声主持人大赛参赛选手培训方案本届主持人大赛的特色除了具有提高选手综合素质的“素质拓展”之外，为了着重提高选手的现场表现能力，我们特意邀请了学院内的一些优秀团体，对选手进行培训，通过训练赛淘汰表现能力一般的选手。参赛选手培训方案如下：培训目的：给予晋级的参赛选手一定的形象指导和艺术设计，使选手们能够尽快找到各自的状态进入角色，同时更好地培养选手的气质和台风，提高主持人大赛的整体质量和艺术欣赏性。承训部门和团体：部门：外联部、心理部等团体：民族乐器协会、国标舞协会、街舞协会、吉他协会、黎明话剧社、山雨诗社、英语协会、跆拳道协会、女子双截棍协会、轮滑协会等培训内容：一、 晋级的16强选手按每位选手所选的节目和特长给予一定的舞台技巧培训，最后在训练赛的最后一轮按舞台艺术表现能力选出进入决赛的12强。二、 晋级决赛的12强选手在最后决赛前的大半月承训部门和团体给予参赛选手舞台形象、舞台基础、语言技巧、舞台表现艺术等指导，再针对决赛的四个环节（自备主持、才艺展示、舞台剧展示、即兴主持）专门指导。以求增强比赛选手的综合变现力和晚会的观赏性。承训部门安排：外联部礼仪队：主要负责选手的仪态礼仪等方面知识的培训。心理部：帮组选手编排心理舞台剧团体：（相见主持人大赛协会对接情况表）
