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1、诗歌鉴赏专题复习,表现手法,表现手法,广义的“表现手法”相当于“写作技巧”、“艺术手法”、“写作手法”、“表达技巧”等。,表现手法,衬托 虚实 比兴 象征 用典 修辞 抒情,衬托,衬托：又叫映衬、烘托。通过描述环境、气氛等，烘托出主体事物，或突出所要表达的思想感情。有正衬和反衬两种。,衬托,正衬：选择相关事物，从正面来陪衬所要表达的主要事物，即以动衬动，以静衬静，以乐衬乐，以哀衬哀，以美衬美，以丑衬丑。,1.正衬,衬托,题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。,1.正衬,此诗通过居处的幽静荒僻来正面烘托出李凝生活的悠闲、宁静
2、。,衬托,枫桥夜泊（张继）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,1.正衬,此诗描写作者夜泊枫桥时的情景，诗中所描写的景物带有凄清萧疏孤寂特点，正面衬托（烘托）作者的羁旅之愁。,衬托,2.反衬,反衬：以相反的东西衬托，诸如以动衬静，以静衬动，以苦衬乐，以乐衬苦，以丑衬美，以美衬丑等等。,衬托,2.反衬,绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？,诗的前两句勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光之美。以此来反衬诗人思乡之情更加浓厚。,衬托,2.反衬,早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。,主要用了反衬手法。天未放亮
3、，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的清静寂寥。两处反衬都突出了诗人出行之早，表达了内心孤独寂寞之情。,衬托,2.反衬,幽居初夏 陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。注箨龙,就是笋。木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的？试作简要分析。,以景显“幽”。“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之清幽，箨龙静静剥落，木笔静静开花都表现了初夏景色之幽美。以动衬“幽”，“下鹭”写白鹭缓缓下翔，虽动态，却给人安详之感。以声衬
4、“幽”，“鸣蛙”写蛙声喧闹，似与清幽景色对立，其实蛙鸣景更幽。,衬托,2.反衬,望江南 李煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽故国繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。你读出了什么呢？请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。,这首词表面上写的是对往昔繁华的眷恋，但实际是表达梦醒后面临处境的无限凄凉。作者写这场繁华生活的梦境是反衬梦醒后的悲哀的浓重；对旧日繁华的眷恋越深，今日处境便越凄凉。,衬托,2.反衬,早梅 齐已 万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春
5、台。用了什么手法写梅，请具体说明。,用了衬托的手法,用“万木冻欲折”衬托（反衬）梅花的“孤根暖独回”“昨夜一枝开，用“禽窥素艳来”侧面烘托梅花的高洁突出表现梅花孤高傲雪的品格。,表现手法,衬托 虚实 比兴 象征 用典 修辞 抒情,虚实,神仙鬼怪世界和梦境。,例：梦游天姥吟留别中的仙境。常被用于反衬现实。,1.诗歌的“虚”。,虚实,例：李煜虞美人“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”。苏轼念奴娇赤壁怀古：“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”,1.诗歌的“虚”。,已逝之景或境。,虚实,1.诗歌的“虚”。,例：柳永雨霖铃：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”。高适除夜“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓
6、明朝又一年”。,设想之境。,虚实,2.诗歌的“实”。,“实”，是指客观世界中存在的实象、实事、实境。,例：念奴娇赤壁怀古中写赤壁险峻的形势的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”；雨霖铃中写的两人分别的情形，“寒蝉凄切，对长亭晚”“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”,虚实,3.虚景和实景的关系：,相反相成形成强烈的对比，从而突出中心。,例：姜夔扬州慢中的虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人的无限感慨。,虚实,相辅相成形成渲染烘托，从而突出中心。,例：欧阳修的踏莎行：候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征
7、辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。,3.虚景和实景的关系：,虚实,分析诗中的表达技巧：,塞上听吹笛（唐高适）雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山。,一二句写实景，描写了胡地冰雪消融，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此清澄的夜里，不知哪座戍楼里传出熟悉的梅花落曲调。三四句虚写，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，一夜之间色香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花，写出了他们的浓浓的思乡情。,虚实,请从“虚实”关系的角度赏析这首诗,初入淮河四绝句（三）杨万里两岸舟船各背
8、驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。,【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。,前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹜可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往来的强烈愿望。,表现手法,衬托 虚实 比兴 象征 用典 修辞 抒情,表现手法,衬托 虚实 比兴 象征 用典 修辞 抒情,象征,小 松 杜荀鹤自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。,从整体构思看，本诗采用了_的艺术手法,(1分)请说
9、说你对本诗主题的理解。(3分)象征。以“小松”喻人，写出“小松”的远大志向，同时也揭露出世人以外相身世看人的浅陋目光。,洞中蝙蝠 自居易 千年鼠化白蝙蝠，黑洞深藏避罗网。远害全身诚得计，一生幽暗又如何?,1远离祸害，保全自身2藏 避3否定、贬斥,1、试解释“远害全身诚得计”一句中“远害全身”的意思。2、表明洞中蝙蝠“远害全身”最生动的两个词语是、。3、最末一句表明作者对洞中蝙蝠怎样的态度?,咏笼莺（清）纳兰性德何处金衣客，栖栖翠幕中。有心惊晓梦，无计啭春风。漫逐梁间燕，谁巢井上桐。空将云路翼，缄恨在雕笼。,1.运用反衬的手法（衬托、对比），突出了笼中莺对燕子和鸾鸟自由自在生活的向往，表现了作者
10、渴望自由的思想感情。2.“空”字意为“白白地”，生动地写出了黄莺虽然长着一双可以直冲云霄的翅膀，却被囚禁笼中，不能展翅高飞，表达出一种渴望自由而不得的无奈和痛苦。,1.本诗题为“咏笼莺”，第三联却写了燕子飞于梁间、鸾鸟在梧桐上筑巢。试分析这样写的用意。2.本诗最后一联的“空”字历来为人们称道，请结合诗句简要赏析。,鹧 鸪 郑谷 暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。,1 啼 2潇潇暮雨、落红片片,草湖、野庙,便形成了一种凄迷幽远的意境，渲染出一种令人感伤的氛围。4以物喻人，抒写了游子佳人的断肠思。,1这首
11、诗里头有一个统领全篇的关键词，它就是。2，诗歌的第二联塑造了一个怎样的环境，试分析。3这首诗主要运用什么手法，抒发了一种怎样的感情?,表现手法,衬托 虚实 比兴 象征 用典 修辞 抒情,比兴,“比”就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常联用。比兴手法最早出现于诗经。,比兴,“桑之未落，其叶沃若，于嗟鸠兮，无食桑葚”“于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。”,比兴：先以葱茏的茂盛的桑树写照自己的青春，又以诱人的桑葚比喻令人沉醉的爱情，把恋爱中的少女比作贪
12、食而快乐的小鸟，谆谆告诫之：不能沉溺于爱情，否则，结局悲惨，悔之晚矣。,表现手法,衬托 虚实 比兴 象征 用典 修辞 抒情,用典,1.引用前人语句。,直引：直接引用前人的诗文句子作为自己的诗词中的句子。,例：千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。（辛弃疾京口北固亭有怀）引用杜甫登高中的“无边落木潇潇下，不尽长江滚滚流。”,用典,1.引用前人语句。,化用：将前人的句子改动一些作为自己的诗句。,例：客从南溟来，遗我双鲤鱼。（杜甫）化用汉乐府中的“客从远方来，遗我双鲤鱼。”,用典,2.引用神话传说。,例：江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。（李贺李贺箜篌引）“江娥”、“素女”传说中的神女。,用典,3.引
13、用历史故事。,放言 白居易赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。试玉要烧三日满，辩才须待七年期。周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。向使当初身便死，一生真伪复谁知。,明引：,用典,3.引用历史故事。,前出塞 杜甫磨刀呜咽水，水赤刃伤手。欲轻肠断声，心绪乱已久。丈夫誓许国，愤惋复何有！功名图麒麟，战骨当速朽。汉宣帝把霍光等十一位功臣的像画于麒麟阁。,暗引：,用典,五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。,谈谈李白塞下曲表达技巧上的妙处。,首联和颈联正面写环境的艰苦和战士们作战的艰辛。颔联和尾联用典。“笛中闻折柳”，听到有人吹起了曲子“折杨柳”，引发了
14、对家人的思念；尾联“斩楼兰”言简意赅，表达了战士们报效国家英勇杀敌的决心。,【注】折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。,表现手法,衬托 虚实 比兴 象征 用典 修辞 抒情,修辞,1、比喻，最常见的手法，以物喻情。,A、写景状物时用之渲染意境。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（杜牧秋夕）,修辞,1、比喻，最常见的手法，以物喻情。,B、议理抒情时用之强化主题。观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。以“源头”喻不懈地学习新知识，扩大视野。,
15、修辞,2、双关，含蓄地借物喻意。,李商隐无题：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。,修辞,3、借代，形象生动地表情达意。,用相关事物代所要表达的人或物。朱门酒肉臭，路有冻死骨。“朱门”代富豪之家。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。“飞将”代李广，实指唐朝名将。江山代有才人出，各领风骚数百年。“风骚”代文学成就。,修辞,3、借代，形象生动地表情达意。,固定代称：战争、战乱烽火、烽烟、狼烟、干戈等。书信鸿雁、尺素、尺牍等。船扁舟、兰舟、画舫、樯、帆、棹、楫等。太阳东曦、金乌等。月亮蟾蜍、蟾宫、玉兔、嫦娥、婵娟
16、、银阙、珠宫、银盆、玉轮、冰轮、玉环、玉盘、清辉、桂树等。,修辞,4、对比，表现作者的爱憎。,高适燕歌行:“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”。将帅荒淫，与战士牺牲对比，表达出作者对某些边将不满、愤恨，对征战士兵的深切同情。,修辞,4、对比，表现作者的爱憎。,例：杜甫的名句：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”通过对比，暴露了当时贫富对立的社会现实。,修辞,5、互文，使含义更丰富。,白居易琵琶行:“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。”王昌龄出塞:“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”,修辞,6、拟人，如月亮、长江，可以充当历史盛衰变迁的见证人。,石头城 刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月
17、，夜深还过女墙来。“淮河水”“旧时月”都是石头城六朝盛衰的见证人。,修辞,越中览古 李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣，宫女如花满春殿，如今只有鹧鸪飞。,前三句渲染勾践灭吴归国的繁华，后一句直转写越亡后的荒凉。通过昔日的繁盛与今日的凄凉对比，从而突出今日的凄凉。,这首诗用了什么表现手法？,修辞,画眉鸟（宋欧阳修）百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼里，不及人间自在啼。,这首诗运用了对比手法：前两句写自由自在，任意翔鸣的画眉与后两句写陷入囚笼，失去了自由的画眉构成对比。整首诗托物言志，借画眉鸟表达作者对禁锢思想、束缚人才的不满和对开放思想、自由人生的向往。,这首诗用了什么表现手法？,渡湘
18、江 杜审言 迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。,拟人手法，“花鸟作边愁”把花鸟拟人化。花鸟尚且“作边愁”，更何况是人呢？更突出了人因被贬而生的愁苦。,有人说：“今春花鸟作边愁一句，极富匠心，令人倍感秋意。”试从艺术手法上作简要分析。,注：杜审言：杜甫的祖父，仕途失意，被贬去僻远的峰州，本诗写于此时。,早梅 张谓 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。,用了比喻的修辞,把梅花比作白玉和冰雪，生动形象地写出了梅花高洁的品格。,用了什么手法写梅，请具体说明。,春思（唐李白）燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？
19、,以“丝”（思）、“枝”（知）谐音双关，表达男女之相知相恋相思。“春风”句用拟人，更进一步地表现出因思念不得而产生的怨怒之情。,从修辞角度分析这首诗的表达技巧。,双调雁儿落带过得胜令 吴西逸 春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。,这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析,注吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。趱：zn 赶快。苫：用草覆盖。,对偶，如“秋月”句对“春花”句，“床边”句对“窗前”句等；比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”等；夸张，将
20、“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。,表现手法,衬托 虚实 比兴 象征 用典 修辞 抒情,抒情,直接抒情，也叫直抒胸臆，是通过议论的语言表达情感。,1.直接抒情,抒情,李白赠汪伦：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。王维九月九日忆山东兄弟：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,1.直接抒情,抒情,2.间接抒情,间接抒情，就是借助写景写人写事来抒发感情，如写景抒情，托物言志，即事感怀等。,抒情,前两句，借西风传信，表达出远离家乡后对故土的思念。后三句又借助“雁啼”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”等意象构成感伤的意境，渲染出自己浓浓的乡思情！,2.间接抒情,双调清江引 秋怀 张可久西风信来家万里,
21、问我归期未？雁啼红叶天,人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。,第三、四句借景抒情。诗人借助对“青苔”、“红树”在秋“雨”中、“月”色下的描写，创设出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂的思亲之情。,端 居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。,这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。,此诗情景交融。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞入茅斋、“点污琴书”、“接虫打人”的活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现了燕子对书斋的喜爱。更体现出诗人与燕子共住茅斋和谐共处的生活情状。,绝句漫兴九首（其三）杜甫 熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。
22、衔泥点污琴书内，更接飞虫来打人。,请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。,这首诗描写了暴风雨来临前的壮美景象：连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去。这种描写渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势，表现了诗人开阔的胸襟和面对狂风暴雨的坦然心境。,西 楼 曾 巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。,此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？,这首诗情景交融，写了江山、春风、花鸟、燕子、鸳鸯，构成一幅幅自然风景画，显出蓬勃盎然的春意，表现了作者陶醉在春光中的怡然之情。,绝句杜甫迟日江山丽，春风花鸟香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,这首诗用了什么手法，简要分析。,
