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1、,宁波二中化学组,秦山核电站是我国自行设计、建造和运营管理的第一座30万千瓦压水堆核电站，地处浙江省海盐县。截至2005年12月31日，两台机组总累计发电达288亿千瓦时，有效缓解了华东地区电力紧张状况，促进了当地经济发展。,秦山核电站厂区 左上角圆柱体建筑为核反应堆外景,地球上的一切能量几乎都是直接或间接来源于太阳,太阳是怎么发出這么巨大的能量来的呢？太阳的能量来源于内部的核聚变反应，即4个氢原子核聚变为1个氦原子核。在聚变的过程中，会释放出巨大的能量，并以辐射、对流等形式向外传递。,第三单元 人类对原子结构的认识,认识原子核,课题:,卢瑟福和他的助手做了著名的粒子散射实验（1911年）,卢
2、瑟福原子模型,卢瑟福1908年的诺贝尔化学奖,根据实验，卢瑟福在1911年提出原子有核模型：1,原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成。2,原子核的质量几乎等于原子的全部质量.3,电子在原子核外空间绕核做高速运动。,1919年，他在用a粒子轰击氮原子核时，发现产生出一种新的、射程很长、质量更小的粒子，卢瑟福把他发现的这种粒子命名为“质子”。这样在本世纪20年代，人们普遍认为，原子核是由质子和电子组成的，但这个假说却遇到了一定的困难。与当时的物理学的理论相矛盾.,1930年，德国物理学家博特用粒子轰击铍元素时，发现从铍中发射一种射线。这种射线在电场中不发生偏转说明它不带电，他
3、错误地认为发现的是射线.1932年1月，居里夫妇重复了博特实验,也得到了相同的结果,然而，居里夫妇还是沿着博特的错误思路思考，他们把这一现象解释为光子的散射。由于他们对理论的轻视，使他们白白失去了一次发现中子的机会。,中子的发现史,一个月后,查德威克看了居里夫妇的论文并用钋加铍作为放射源，使用这种新射线去轰击氢原子时发现，氢原子核被弹射出去，这说明这种射线是具有一定质量的粒子流。他把这种射线的粒子称为“中子”,1935年诺贝尔物理学奖获得者,一、原子的构成,氦(He)原子的原子构成 模型,构成原子的基本微粒：质子、中子、电子，从它们的带电情况和质量大小方面来看,它们对整个原子所作的贡献一样大吗
4、?,问题,质子、中子和电子带电荷情况,比较一下质子、中子、电子带电荷情况，能得出什么结论？氢、钠、等原子都是显电中性，由此你又能得出什么结论？,1个单位负电荷,1个单位正电荷,已知12C原子的质量为1.99310 26 Kg，,质子、中子和电子的质量、相对质量,1.0071.0081/1 836,碳原子模型图,一.原子组成的表示方法:,质量数,质子数（核电荷数）,元素符号,27 13 14 10,1 1 0 1,2 1 1 1,3 1 2 1,12 6 6 6,13 6 7 6,同位素：质子数相同而质量数（或中子数）不同的核素互称为同位素。,核素：具有一定质子数和一定中子数的一种原子。,二、核
5、素与同位素,元素:是具有相同核电荷数的一定种类原子(即同 位素)的总称.,元素有_种；上述的粒子中有几种核素_，其中互为同位素的有_；,1H 12C 16O 2H,1,6,8,8,1,8,6,17O 3H 18O 14C,8 种,、,3,2H 2 16O 2-,1,1,8,许多元素都有同位素，目前发现和合成110余种元素，却有1800 余种核数。,几个实例,氢有三种同位素：,氘和氚是制造氢弹的材料,铀有三种同位素：,铀235 是制造原子弹的材料和核反应堆的燃料,碳有三种同位素：,作为相对原子量标准,在考古学中测定生物死亡年代。,同位素的应用：,知识的延伸,实验证明，质子和中子是由更小的微粒“夸
6、克”构成。,1990年诺贝尔物理学奖获得者,弗里德曼 肯德尔 泰勒,美国斯坦福大学的直线加速器中心,1967年三位科学家用此加速器进行实验最终证明了夸克的存在.,波利泽,维尔泽克,格罗斯,美国科学家发现夸克相互距离很近时,相互作用力很小,但当距离增大时相互作用力急剧增大.因此没有夸克可以从原子核中向外迁移，获得真正的自由.中科院物理研究所吴岳良研究员认为，假如我们能够把自由夸克打开，就可以合理的利用夸克里面的强作用能，而那个能量比我们的核能可能还要大得多。,2004年度诺贝尔物理学奖获得者,科学的探索和研究永无止境,原子,质子 中子,夸克,1、13C-NMR（核磁共振）可用于含碳化合物的结构分
7、析，有关13C的说法正确的是（）A、质子数为6 B、电子数为13 C、中子数为6 D、质量数为6,6,6,A,2、关于H+、1H、2H、3H五种微 粒，下列说法正确的是（）A、是四种氢元素 B、是氢元素的四中同位素 C、是氢元素的四种不同微粒 D、它们的中子数均相同。,1,1,1,C,3、某微粒用 Xn-表示。下列关于该粒子的叙述中正确的是（）A 所含的质子数=A-nB 所含中子数=A-ZC 所含电子数=Z-nD 质量数=A+Z,B,AZ,4、某二价阴离子，核外有18个电子，质量数为32，则其中子数为：,A、12 B、14 C、16 D、18,C,4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构
8、成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺
9、点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的
10、兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚52、若不给自己
11、设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；
12、它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自
13、助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。,
