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1、蚂,蚁,的,人,工,养,殖,一年级,3,班,王芃剀,2014,年,2,月,28,日,?,课题名称：,蚂蚁的人工养殖,?,课题研究时间：,2013,年,12,月,15,日至今,?,课题研究目的：,1,、通过观察蚂蚁的生长和繁殖过程，了解,蚂蚁的相关科普知识及生活习性；,2,、掌握蚂蚁的人工养殖方法；,3,、培养喜爱动物的有爱之心；,4,、培养动手能力、观察能力、写作能力。,?,蚂蚁属于节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁,科。,?,蚂蚁的种类繁多，世界上已知有,9000,多种。,?,蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至,3-7,年，,蚁后则可存活十几年到几十年。,?,蚂蚁是依靠触角辨别气味的，并且用分泌
2、物,的气味来进行交流。,蚂蚁的相关知识,蚂蚁的特性,?,蚂蚁是最聪明、最有组织、最勤劳、数量最,多的昆虫；它们乐于合作、善于交流。,?,蚂蚁称得上是高级“建筑师”,，它们筑的巢,结构精密，非常牢固。它们的巢有的建筑在,高达十几米的树上，都能经得住风吹雨打。,?,蚂蚁是出色的气象预报专家，俗话有“蚂蚁,成群，明天不晴”的说法。,?,蚁后,：有生殖能力的雌性，在群体中体型最大，特别是腹部,大。主要职责是产卵、繁殖后代和统管整个大家庭。,?,雄蚁,：有生殖能力的雄蚁。头圆小，上颚不发达，触角细长。,主要职责是与蚁后交配。,?,工蚁,：没有生殖能力的雌性。在群体中体型最小，但数量最,多。善于步行奔走。
3、主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、,喂养幼蚁及蚁后等。,?,兵蚁,：没有生殖能力的雄蚁。头大，上颚发达，可以粉碎坚,硬食物。是保卫群体的战士。,蚂蚁的分工、特点及职责,蚁后,工蚁,蚁巢篇,第一款,用我的,QQ,糖盒为蚂蚁,做个窝吧。,因为蚂蚁窝,要保持一定,的湿度，于,是我们就用,一个小瓶子，,下面穿一个,洞，塞点棉,花，再在棉,花上倒点水，,倒扣在盒子,里。,蚁,巢,篇,第,二,款,由于第一款蚁巢功能分区不合理，于是我们又开始设计第,二款蚁巢。查看了一些资料，马上行动起来,.,。这次活,动室、餐厅、卧室一个都不少，是不是有点像我们的家啊！,蚁,巢,篇,第,三,款,2014,年,2,月,3,
4、日，,我们决定从美观,角度出发再设计,一款方便观察而,且更接近自然的,蚂蚁巢穴，于是,第三款蚁巢诞生,了！是不是好看,多了，嘻嘻,.,，,随之养殖经验的,增加，我们还将,设计更多的蚁巢，,欢迎大家继续关,注哦！,养,殖,篇,刚进巢的时,候，它们不,停地探索，,最终蚁后先,住进了有加,湿功能的试,管里，之后,其他蚂蚁也,都跟着住了,进去，原来,它们都尊重,妈妈的选择,啊！,养殖篇,原来设计的水盆，现在,成了他们的垃圾场。,竟把这里当成了水盆，这个地方它们可从不,乱扔垃圾，蚂蚁是很讲卫生的！,心得：,蚂蚁喜食种子，,平时喂一些小,米、狗尾巴草,籽、蛋糕之类,的就可以了，,偶尔也吃昆虫，,只要有水喝
5、，,有种子吃就不,会死，像养小,鸟一样非常好,养。,养殖篇,我试着放了一只刚打死的飞蛾进去，看看有没有蚂蚁来吃。刚放,进去就发现有两个工蚁在巡逻，好像发现附近有异常，巡逻的脚,步也加快了好多，很快它们就发现了飞蛾，马上就把它咬住并往,蚁后住的试管里拖，不一会就拖入试管中了，还有一只跑去给蚁,后报告。是不是很有趣啊？！,工蚁巡逻中,妈妈，我给你,带好吃的了！,终于到家了，好累啊！,繁殖篇,我们期盼已久的小蚂蚁终于,破蛹而出了！蚂蚁的孵化历,经幼虫、蛹两个环节，从卵,到小工蚁需要,14,天。,刚出生，身体还是半透明的，,还没有硬朗起来，它就马上帮,妈妈照顾其它弟弟妹妹了，这,点是不是比我们人类强啊！,2014,年,2,月,24,日，随着蚂蚁小宝,宝的不断长大，其它卵也开始慢,慢变成了蛹，紧接着第二、第三,只小工蚁诞生了，粗算了一下，,还有近,30,个小宝宝呢,我家蚂,蚁的繁荣时代来临了,.,2014,年,2,月,14,日，卧室里的,情况发生了很大变化,蚂,蚁产卵了,.,后期研究内容,通过蚂蚁的饲养过程，我发现蚁巢还有很多,改进的地方，比如试管里的湿度合不合适？水干,了后怎么换试管？他们为什么不去另一个试管？,他们吃的怎么样？,.,谢谢大家！,
