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1、考点18 终身受益的权利,考点18 终身受益的权利,（受教育权）,泗溪中学 曾令年,第14课时 考点聚焦,考点 受教育权,第14课时 考点聚焦,第14课时 考点聚焦,第14课时 考点聚焦,第14课时 考点聚焦,拓展提升,1受教育是我的权利，上不上学是我的自由。,观点片面。在我国，公民的权利和义务具有一致性。根据义务教育法和未成年人保护法的有关规定，受教育既是公民的权利又是公民的义务。题中的说法，否定了受教育是公民的义务，因而是错误的。对于正在接受九年义务教育的中学生来说，要正确认识自己的受教育权利，树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务。,拓展提升,2在现实生活中不会发生侵犯我
2、们受教育权的行为。,观点错误。受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。但是，在现实生活中，由于种种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生。我国法律保护公民受教育的权利。所以，当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。,要点探究,探究点一义务教育的特征,例12012天津 目前，我国已免除了3000多万名义务教育阶段农村寄宿制学生住宿费。这体现了义务教育的()A统一性 B强制性 C公益性 D自愿性,C,第14课时 要点探究,应对策略 本题考查义务教育的特征，A、B、C是义务教育三方面的特征，D不是义务教育的特征，可以先将D排除。然后再比较A、B
3、、C与题干的关联程度。A中“统一性”指在全国范围内实行统一的义务教育，包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等，这不能从材料中体现。B中“强制性”，指义务教育由国家强制力保证其推行和实施，这从材料中不能体现；C中的“公益性特征”指不收学费、杂费，公益性是与免费性联系在一起的，材料中“免除3000多万名义务教育阶段农村寄宿制学生住宿费”体现了义务教育的这一特征，C正确。,探究点二 履行受教育义务,要点探究,例22012绥化 情景一初中生丁丁辍学了，第一次班主任前去家访，家长以各种理由搪塞和敷衍，终未能动员丁丁返校。第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员
4、，家长有点不耐烦：“你们又来干什么？我们孩子上不上学关你们什么事？”砰，门关上了 情景二经过学校和老师等多方面的努力，丁丁终于回学校读书了，可是过了一段时间，丁丁迷上了网络游戏，无心读书，上课时经常打瞌睡，作业基本不做，老师批评他，他就顶嘴说：“读书好坏是我的事，你管不着，我没有辍学已经算是尽到受教育的义务了。”(1)假如你是丁丁的老师，你会怎样劝说丁丁的家长让其重返校园？(2)丁丁的表现有哪些是不对的？(3)假如你是丁丁，你应该怎样履行受教育的义务？,第14课时 要点探究,应对策略 在履行受教育义务方面，本题中的丁丁及家长存在两个认识误区。一是没有意识到受教育不仅是公民的权利，还是公民的义务
5、，不履行这项义务是违法行为。二是没有认识到作为正在接受九年义务教育阶段的学生，应当履行的义务不仅包括不得中途辍学，而且要包括遵守学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。我们在解题时要注意走出这两个误区，准确理解履行受教育的义务对公民的要求。,第14课时 要点探究,答案(1)教育对一个人的成长起着至关重要的作用。教育获取知识，知识改变命运。受教育是法律赋予公民的一项权利，应当珍惜。受教育既是公民的权利又是公民的义务。不履行受教育义务是违法行为。因经济困难而不能上学，学校可以协助解决。在当代社会，要想生存和发展必须接受教育。(2)上课不认真听讲。没有按时完成作业。与老师顶嘴，没有做到尊敬老师。
6、没有履行好受教育的义务。迷恋网络游戏。中途辍学等。(3)认真履行按时入学的义务。认真履行接受规定年限义务教育的义务，不得中途辍学。认真履行遵守学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。,直击中考,直击中考,2010年江西中考16.(3分）2009年，江西省办人民满意教育亮点纷呈：教育民生工程全面覆盖，义务教育专项工程基本完成，高校科技成果产业化进程明显加快这充分说明江西省,A、切实保障公民的受教育权 B、率先实现了全面建设小康社会的目标 C、努力维护教育的公平 D、把办人民满意教育作为中心工作 E、大力实施科教兴赣战略 F、让人民共享改革开放的成果,C,A,D,F,在PKP41：例2哦！,直击中考,2011年江西中考16(3分)在今年的全国“两会”上，我省全国人大代表虞国庆指出：“对人民幸福指数而言，教育幸福指数具有基础和先导作用。”提高教育幸 福指数、办好人民满意的教育有助于（）A、实现全体人民的同步富裕 B、促进人的全面发展C、人们更好地享受现代文明 D、改善人的生存和发展条件 F、为社会主义现代化建设提供物质基础,B,C,D,在PKP41：中考回放改编哦！,
