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1、第五部分 化学实验考点二十二 物质的检验与鉴别,考点过关,知识思维导图,中考导航,首页,末页,考点突破,课前过关,广东考题精选,实验突破,课后作业,化学,中考导航,首页,末页,中考导航,首页,末页,中考导航,首页,末页,中考导航,首页,末页,中考导航,首页,末页,一、常见气体的检验与鉴别(2015年以科学探究形式综合考查),考点过关,复燃,首页,末页,浑浊,淡蓝色,考点过关,红,首页,末页,蓝,蓝色,红,考点过关,蓝,首页,末页,蓝,考点过关,首页,末页,白色沉淀,二、常见离子的检验与鉴别,考点过关,红,首页,末页,气泡,蓝,红,考点过关,白色沉淀,首页,末页,溶解,白色沉淀,浑浊,考点过关,
2、刺激性气味,首页,末页,蓝,红褐色,三、日常生活中一些常见物质的检验与鉴别1.化肥的鉴别(1)铵态氮肥：白色，易溶于水，与熟石灰研磨会闻到刺激性气味。(2)磷肥：多呈灰白色，不溶于水。(3)钾肥：白色，易溶于水，与熟石灰研磨没有刺激性气味的气体产生。,考点过关,首页,末页,2.硬水和软水：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水。3.羊毛织品、合成纤维或棉织品(灼烧法)：燃烧，产生烧焦羽毛气味且不易结球的为羊毛织品；无气味，易结球的为合成纤维；产生烧纸味，不结球的是棉织品。,考点过关,首页,末页,知识思维导图,首页,末页,1.（2017扬州）下列鉴别方法可行的是（）A用燃着的木
3、条鉴别CO2和N2B用水鉴别NaOH固体和CaCO3固体C用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液D用Na2CO3溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸,课前过关,B,首页,末页,2.（2017苏州）鉴别下列各组物质，不能达到目的的是（）A黄铜片和纯铜片：相互刻划比较硬度 B棉线和羊毛线：灼烧后闻气味C硫酸铵固体和氯化铵固体：加熟石灰混合研磨后闻气味D氢氧化钠固体和硝酸铵固体：加水溶解后测温 度,课前过关,C,首页,末页,3.（2017南充）推理是 一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（）A碳酸盐与酸反应放出气体，能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐B中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应一定是中和反应C二
4、氧化碳能使燃着的木条熄灭，能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳D单质是由同种元素组成的，由同种元素组成的物质一定是单质,课前过关,A,首页,末页,4.（2017德州）下列四个实验方案设计不合理的是（）,课前过关,D,首页,末页,考点1 常见气体的检验与鉴别【例1】下面检验气体的实验方法中，能够区别氧气和二氧化碳两种无色气体的方法有（）只用燃着的木条检验 只用澄清的石灰水检验 只用紫色石蕊试液检验 只用氯化钠溶液检验 只用氢氧化钡溶液检验 只用稀盐酸检验A B C D,考点突破,首页,末页,C,防错巧记：氧气和二氧化碳的鉴别，注意抓住这两种气体的性质上的差异，注意二氧化碳也能使氢氧化钡变浑浊。,
5、考点突破,首页,末页,变式拓展：1.(2016资阳)为检验某混合气体成分做了如下实验：将一定体积的该混合气体通入过量的澄清石灰水，石灰水无明显现象，气体总体积减小，把剩余气体导出后，可在氧气中燃烧，燃烧产物能使白色CuSO4粉末变蓝色，则原混合气体的成分可能是()A.HCl和CO B.HCl和H2 C.CH4和CO2 D.CO2和CO,考点突破,首页,末页,B,2.（2017金华）已知某混合气体由H2、CO和CO2三种气体组成。为验证该混合气体成分，科学研究小组的同学经过讨论，设计了如图1所示的实验方案。,考点突破,首页,末页,根据方案回答下列问题：（1）装置C在实验中的作用是。（2）仅根据D
6、装置中黑色粉末变红这一现象，能否证明混合气体中一定存在CO？请判断并说明理由。,考点突破,首页,末页,检验CO2是否除尽,不能，因为氢气也能还原氧化铜,（3）小丁根据装置E中出现白色硫酸铜粉末变成蓝色的实验现象，得出该混合气体中有氢气存在的结论。你认为结论是否可靠？若可靠，请说明理由；若不可靠，请对图1实验装置提出改进意见。,考点突破,首页,末页,不可靠，应在CD之间加一个气体干燥装置,（4）图1方案中B装置可用来吸收CO2但没有现象。为证明CO2和NaOH能发生反应，小丁又设计了图2所示的方案。则图2方案中所加试剂X应该是。,考点突破,首页,末页,BaCl2和NaOH,考点2 物质的检验与鉴
7、别的综合考查【例2】（2017镇江）下列各组溶液，不用其它试剂就不能鉴别出来的是（）ANaOH、NaCl、稀HNO3、FeCl3BBaCl2、MgSO4、KNO3、NaOHCCuCl2、稀HCl、NaNO3、AgNO3D稀HCl、稀H2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2,考点突破,首页,末页,B,方法规律：(1)物质的检验根据物质的特殊物理性质(颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等)和特殊化学性质(与某些物质反应时的特殊现象)进行观察、分析。(2)物质的鉴别初步鉴别：根据不同物质的颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等物理性质进行初步判断；鉴别步骤：取样加试剂观察、分析得出结论；选用鉴别方法
8、时先简单后复杂，先考虑物理方法后考虑化学方法。,考点突破,首页,末页,变式拓展：3.（2017赤峰）鉴别下列各组物质的方法正确的是（）A氢气和氧气闻气味B黄金和黄铜（铜锌合金）观察颜色C水和澄清石灰水通入二氧化碳气体D碳酸钠溶液和硫酸钠溶液滴加氯化钡溶液,考点突破,首页,末页,C,4.（2017株洲）只用一种试剂可以区分（NH4）2SO4、NH4Cl、K2SO4三种无色溶液，这种试剂是（）AAgNO3溶液 BBa（OH）2溶液 CNaOH溶液 D盐酸5.（2017济宁）有四瓶无色溶液，他们分别是AgNO3、BaCl2、K2CO3和Mg（NO3）2溶液，仅利用下面试剂就能将他们区别开的是（）AH
9、Cl、Na2SO4 BNaCl、HNO3 CHNO3、Ba（NO3）2 DNaCl、NaOH,考点突破,首页,末页,B,A,6.（2017玉林）下列各组稀溶液，仅用组内物质及其反应产物就能鉴别出来的是（）AKCl H2SO4 NaOH Ba（NO3）2BNaCl AgNO3 CaCl2 HNO3CCuSO4 NaCl KNO3 BaC12DNaCl HCl NaOH MgCl2,考点突破,首页,末页,D,7.（2017泰安）现有含杂质的硝酸钠溶液，为确定其组成，某同学设计了如下实验下列判断正确的是（）,考点突破,首页,末页,D,A无色溶液B的溶质只有硝酸钙B该实验中涉及的基本反应类型不止一种C
10、原溶液中的杂质只有氯化钙D原溶液中的杂质可能由氯化钙、硝酸钙、氯化钠组成,考点突破,首页,末页,1.（2017金平区模拟）下列实验方法不能达到目的是（）A用水区分食盐和硝酸铵晶体 B用带火星的木条鉴别氧气和氮气C用氢氧化钙检验铵态氮肥 D用肥皂水将硬水转化为软水2.（2017顺德区模拟）下列实验方案或措施不合理的是（）A用浓硫酸干燥氢气 B用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸C用酚酞溶液鉴别盐酸和蒸馏水D用灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维,广东考题精选,D,首页,末页,C,3.（2017禅城区模拟）类推是学习化学的一种重要方法。以下类推结果正确的是（）A.单质中只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定
11、是单质 B.碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液 C.氢气与空气混合点燃可能爆炸，CO与空气混合点燃也可能爆炸 D.厨房洗涤剂对油污有乳化作用，汽油去油污利用的也是乳化作用,广东考题精选,C,首页,末页,4.（2017广东）下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（）,广东考题精选,A,首页,末页,广东考题精选,首页,末页,5.（2017龙湖区模拟）下列实验方案，不能达到实验目的的是(),广东考题精选,A,首页,末页,1.（2017聊城）下列有关物质区分方法不正确的是（）A用水区分氢氧化钠和氯化钠 B用氢氧化钙区分氯化钾和氯化铵C实验室用品尝的方法区分食盐和蔗糖 D用灼烧闻气味的方法区分
12、羊绒线和棉线2.（2017成都）能用于鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的物质是（）AHCl BKNO3CK2CO3DFeCl3,C,课后作业,首页,末页,C,能力提升3.（2017襄阳）借助括号内的试剂，不能将组内物质鉴别出来的是（）A固体：铁粉 氧化铜 木炭粉（稀硫酸）B固体：NaCl NaOH NH4NO3（水）C溶液：NaOH Ca(OH)2 盐酸(CO2气体)D溶液：KNO3 MgCl2 盐酸(AgNO3溶液),D,课后作业,首页,末页,4.下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是（）A镁粉、氧化铜粉、木炭粉BNaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液CNa2CO3溶液、NaCl溶液、B
13、aCl2溶液D铝片、铁片、银片,B,课后作业,首页,末页,5.（2017武汉）甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质，它们之间的部分转化关系如下图所示（部分反应物、生成物和反应条件己略去“”农示物质之间能发生化学反应，“”之间的转化关系）。下列推论不正确的是（）,C,课后作业,首页,末页,A若甲是碳酸钙，则乙转化成丙的反应可以是放热反应B若乙是最常用的溶剂，则丁可以是单质碳C若甲是碳酸钠乙是硫酸钠，则丁可以是氯化钡D若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，则丁可以通过复分解反应转化为乙,课后作业,首页,末页,难题突破6.某固体可能含有Ca（NO3）2、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、KCl中的一种或
14、几种，现对其进行如下实验：取少量固体于试管中，加适量蒸馏水，固体完全溶解成无色透明溶液取少量上述溶液，加过量稀硫酸，有气泡产生取所得溶液少量，滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀分析以上实验现象，对原固体组成的推断正确的是（）,B,课后作业,首页,末页,A肯定有Na2CO3、Na2SO4，无FeCl3、Ca（NO3）2B肯定有Na2CO3，无FeCl3、Ca（NO3）2C肯定有Na2CO3、Na2SO4，无FeCl3D肯定有Na2CO3，无FeCl3、KCl,课后作业,首页,末页,7.（2017孝感）A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“”表示某一种物质
15、经一步反应可转化为另一种物质，“”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件己略去）。,课后作业,首页,末页,（1）若A的固体可用于人工降雨，B为植物光合作用的产物之一，E在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。则B为_；D与E反应的基本类型为_。（2）若A为人体胃酸的士要成分，D与E经混合研磨可产生刺激性气味的气体，且图中体现了A的四种不同化学性质。则C物质的类别_（填“一定”或“不一定”)为氧化物；D与E反应的化学方程式为_。,O2,课后作业,首页,末页,复分解反应,不一定,NaOH+NH4ClNaCl+NH3+H2O或Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2N
16、H3+2H2O,8.（2017兰州）有一包固体粉末，可能含有铜、氧化铁、氯化钠、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种，为确定其成分进行如下实验，现象如图所示(部分生成物未标出):,课后作业,首页,末页,根据实验过程中的现象判断:（1）固体B的成分是_(填化学式，下同)，a、b、c含同一操作，其名称是_。（2）固体粉末中一定不含有的物质是_，,Cu,课后作业,首页,末页,过滤,CuSO4,可能含有的物质是_；（3）写出反应的化学方程式_。,NaCl,课后作业,首页,末页,FeCl3+3NaOHFe(OH)3+3NaCl,9.（2017孝感）小明同学欲回收中考化学实验操作考试（考题：鉴别碳酸钠和氯化钠两瓶
17、白色固体，用剩的药品。他对其中的一瓶药品是否纯净产生质疑，于是他在老师的指导下对其成分展开了如下探究：【猜想与假设】猜想一：白色固体为碳酸钠；猜想二：白色固体为氯化钠；猜想二：白色固体为碳酸钠和氯化钠的混合物。,课后作业,首页,末页,【设计与实验】,气泡,课后作业,首页,末页,AgNO3+NaClAgCl+NaNO3,课后作业,首页,末页,【实验结论】小明同学根据实验现象得出猜想三正确。【反思评价】小明同学根据实验结论领悟到：老师强调加入稀硝酸并且至过量的目的是_。他认为，若只将实验步骤中的过量稀硝酸换成过量稀盐酸，重复以上实验操作，虽然也会产生相同的实验现象，,检验并除去CO32-,课后作业,首页,末页,但不能确认猜想二是否正确，理由是_。【归纳总结】1在选加试剂检验物质成分时，既要考虑除尽原有的干扰物质，又要防止_新的干扰物质。2在实验操作过程中，应规范操作以避免药品被_。,引入Cl-对实验造成干扰,课后作业,首页,末页,引入,污染,首页,末页,化学,
