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1、,第一章 运动的描述 匀变速直线运动,第一节 描述运动的基本概念,一、质点知识梳理1质点：用来代替物体的有 的点，它是在不考虑物体的_和_的情况下，突出“物体具有_”这一要素，而引入的理想模型2物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的_和_对研究结果的影响可以忽略,质量,大小,形状,质量,大小,形状,3物体可视为质点主要有以下三种情形(1)物体各部分的运动情况都_时(如平动)(2)当问题所涉及的空间位移远远_物体本身的大小时，通常物体自身的大小忽略不计，可以看做质点(3)物体有转动，但转动对所研究的问题影响_(如研究小球从斜面上滚下的运动),相同,大于,可以忽略,自主检测1下列物体能够看
2、做质点的是体积很小的原子核绕太阳公转的地球用GPS确定在大海中位置的航空母舰正在表演娱乐节目的海狮研究直升机上正在转动的螺旋桨研究上坡时有无翻倒可能的三轮车研究落地时正面朝上还是朝下的硬币答案,二、参考系知识梳理1参考系在描述物体的运动时，用来作 的物体2参考系的选取(1)参考系的选取是 的，但选取的参考系不同，结论往往，通常选 为参考系(2)参考系既可以是 的物体，也可以是 的物体(3)比较两物体的运动情况时，必须选_,参考,任意,不同,地面,运动,静止,同一参考系,自主检测2中国是掌握空中加油技术的少数国家之一如图111所示是我国自行研制的第三代战斗机“歼10”在空中加油的情景，若以“歼1
3、0”战斗机为参考系，加油机是_的；若以地面上的房屋为参考系，加油机是_的；,图111,三、位移和路程知识梳理位移和路程的区别与联系,位置,初位置,末位置,运动轨迹,矢量,标量,小于,等于,自主检测3关于位移和路程，下列说法正确的是A物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B物体的位移为零，路程一定为零C物体通过一段路程，其位移可能为零D物体通过的路程不等，但位移可能相同答案CD,快慢,位移,位移,时刻,切线,位置,变化量,时间,v,米/秒2,速度变化快慢,自主检测4(2014绵阳诊断)一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度的方向相同，但加速度大小先保持不变，再逐渐减小直至为零
4、，则在此过程中A速度先逐渐变大，然后再逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B速度先均匀增加，然后增加的越来越慢，当加速度减小到零时，速度达到最大值C位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D位移先逐渐增大，后逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值,B,考点一平均速度与瞬时速度1平均速度与瞬时速度的区别与联系(1)区别：平均速度与位移和时间有关，表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；瞬时速度与位置或时刻有关，表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度(2)联系：瞬时速度是运动时间t0时的平均速度,2平均速度与平均速率的区别平均速度的大小不能称为平均速率，因为平均
5、速率是路程与时间的比值，它与平均速度的大小没有对应关系 一质点沿直线Ox方向做变速运动，它离开O点的距离随时间变化的关系为x52t3(m)，它的速度随时间t变化的关系为v6t2(m/s)该质点在t0到t2 s间的平均速度大小和t2 s到t3 s间的平均速度大小分别为,例1,A12 m/s，39 m/sB8 m/s，38 m/sC12 m/s，19.5 m/s D8 m/s，12 m/s,变式训练,考点二速度、速度的变化量和加速度的关系,关于速度、速度的变化量、加速度，下列说法正确的是A物体运动时速度的变化量越大，它的加速度一定越大B速度很大的物体，其加速度可以为零C某时刻物体速度为零，其加速度
6、不可能很大D加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大,例2,B,2(2014成都联考)关于物体的运动，下列说法不可能的是A加速度在减小，速度在增大B加速度方向始终改变而速度不变C加速度和速度大小都在变化，加速度最大时速度最小，速度最大时加速度最小D加速度方向不变而速度方向变化,变式训练,B,物理思想方法,光电计时器是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图112甲所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间，图乙中MN是水平桌面，Q是木板与桌面的接触点，1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出
7、，让滑块d从木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为2.5102 s和1.0102 s，小滑块d的宽度为0.5 cm.可测出滑块通过光电门1的速度v1_ m/s，滑块通过光电门2的速度v2_m/s.,例3,答案C,变式训练,解题方法技巧1巧选参考系解决运动学问题选取参考系时，应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则，一般应根据研究对象和研究对象所在的系统来决定在无特殊说明的情况下，一般以地球为参考系例4一船夫划船逆流而上，驾船沿河道逆水航行，经过一桥时，不慎将心爱的酒葫芦落入水中，被水冲走，但一直划行至上游某处时才发现，便立即返航经过1小时追上葫芦时，发现葫芦离桥5
8、400 m远，若此船向上游和向下游航行时相对静水的速率是相等的，试求河水的速度,常规解法设船在静水中的速度为v舟，酒葫芦从落水到发现的时间为t1，返航追上葫芦的时间为t23 600 s，以地面为参考系，船逆流时相对地面的速度为v舟v水，顺流而下的速度为v舟v水，则有：(v舟v水)t15 400 m(v舟v水)t2，v水(t1t2)5 400 m，以上两式联立可解得：t1t23 600 sv水0.75 m/s.,答案0.75 m/s,4一列长为l的队伍，行进速度为v1，通讯员从队伍尾以速度v2赶到排头，又立即以速度v2返回队尾求这段时间里队伍前进的距离解：以队伍为参考系，则通讯员从队尾赶到排头这
9、一过程中的速度为(v2v1)，位移大小为l通讯员再从排头返回队尾的过程中的速度为(v1v2)，,变式训练,1下列情况可看做质点的是A研究花样游泳运动员的动作B研究百米赛跑运动员的起跑动作C研究运动员在射击时，子弹从射出到击中靶心所用时间D研究对方运动员打过来的乒乓球的转动,随堂巩固,C,2如图113所示，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后，引发了对跳伞飞行员运动状况的争论，下列说法正确的是A甲、乙两人的说法中必有一个是错误的B他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的C研究物体运动时不一定要选择参考系D参考系的选择只能是相对于地面静止的物体,B,3(20
10、14成都诊断)某质点以20 m/s的初速度竖直向上运动，其加速度保持不变，经2 s到达最高点，上升高度为20 m，又经过2 s回到出发点时，速度大小仍为20 m/s，关于这一运动过程，下列说法中正确的是A质点运动的加速度大小为10 m/s2，方向竖直向下B质点在这段时间内的平均速度大小为10 m/sC质点在最高点时加速度为零D质点在落回抛出点时的速度与开始离开抛出点时的速度相同,A,4一个加速运动的物体，其加速度是6 m/s2，关于这个6 m/s2理解正确的是A某1 s末的速度比该1 s初的速度大6 m/sB某1 s末的速度比该1 s初的速度大6倍C某1 s初的速度与前1 s末的速度相差6 m
11、/sD某1 s末的速度与前1 s初的速度总是相差6 m/s解析某1 s末比该1 s初多了1 s的时间，据加速度的物理意义，该段时间的初、末速度之差为6 m/s，A对、B错；某1 s初与前1 s末为同一时刻，速度为某一个值，C错；某1 s末比前1 s初多了2 s的时间，物体的速度增加了12 m/s，D错答案A,5有位同学利用DIS实验来测小车的加速度：他做了一个U形遮光板，遮光片宽度为5 mm，两遮光片间的透光部分距离为10 cm，如图114所示将此遮光板装在小车上，实验时测得两次遮光时间分别为t10.100 s，t20.050 s，则第一个遮光片通过光电门的平均速度大小为_ m/s，小车的加速度大小约为_ m/s2.,图114,答案0.050.037 5,本讲结束请按ESC键返回,限时训练,
