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1、XXX学校开展读书活动方案一、指导思想：阅读不仅是文化传承的重要手段，更是学生适应未来发展的基础能力和学习成长的内在需要。学生的智力发展取决于良好的阅读能力,谁不善于阅读，谁就不善于思考，谁就缺乏创新精神和创造力。开展读书活动，打造书香校园。认真落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书，切实增强历史自觉和文化自信，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、活动目的：阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。开展多彩的阅读活动，感受多元化的阅读
2、体验。开展丰富多彩的阅读活动，可以获取信息、积累知识，更可以体味丰富多彩的人生，陶冶学生的思想情操。使广大青少年不但了解科学家那种执著的信念，为科学献身的精神，而且激发了学生对科学家的敬仰，弘扬崇尚科学的精神。优化校园文化环境，丰富师生精神生活，带动教师、学生、家长参与读书活动，为学生、教师营造书香校园环境，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化。三、活动主题：学习新思想做好接班人书香润泽生命读书成就未来四、活动口号：在读书中学会思考，在读书中快乐成长。五、活动对象学校全体学生、老师六、活动组织：成立XXX读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案制定具体实施方案，
3、加强学校阅读指导队伍建设，充分发挥广大教师、专家学者、“五老”队伍、学生家长等各方面的重要作用。围绕提高“书香校园”建设水平，积极创设适宜读书的校园环境。要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书”，勉励全体师生阅读不辍，思考不止，在书籍中遇见更好的自己。活动领导小组：总负责：XXX组长：XXX副组长：XXX组员：XXX七、活动内容：（一）校园氛围1、图书室、读书台建设（XXX负责）按照学校图书馆、阅览室有关工作规程，丰富图书配备，改善阅读条件，保障学生阅读需要。2、班级读书角建设（各班班主任负责）用好宣传栏、文化墙、校园广播等，营造良好读书氛围，加强校园读书文化建设。3
4、、立体宣传模式建设（XXX负责）整充分利用教室、走廊、校园等空间，设置读书角、放置图书架、开设书报亭，方便学生即时阅读、处处可读。（二）、教师读书成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，或争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。举行教师读书节活动：评选优秀读书笔记，举行青年教师美文朗诵比赛。（三）、学生读书举办读书心得报告会、主题班会，组织开展读书征文、手抄报、演讲、朗诵等多种活动，注重通过学校电视台、广播站和新媒体平台，广泛展示交流青少年学生阅读成果。八、活动计划1、“好书推荐课”活动，用榜样的力量开展推荐好书活动。结合语文课标的要求和每个年龄段的不同特点，由
5、班主任、科任老师、家长代表经过慎重思考，用心甄选，推荐几本好书供学生进行阅读。2、为培养学生爱读书、乐读书、会读书的良好习惯，营造“书香校园”“书香家庭”“书香班级”的读好书、善读书的浓厚氛围，促进师生家长通过阅读修身养志、启智增慧，将5月定为“读书月”。3、开展“乘着阅读的翅膀，畅游悦读世界”系列活动。学生利用班会时间，推荐最喜欢的书、分享读书心得、畅谈阅读体会，享受阅读的快乐。4、常规活动以“三读”为主，每班开辟“每日一诵”专栏，充分利用晨诵及课前三分钟开展诵读活动；午读利用“午间悦读”时间或是边读边摘抄，或轮流分享阅读心得；暮读主要以亲子阅读为主。5、各年级根据学生的年龄特征开展不同形式的特色读书活动，低年级以诵读童谣、儿歌，讲故事为桥梁，搭建阅读平台；中年级进行整本书阅读，加深孩子们与书籍之间的友谊；高年级通过读书交换活动、书签制作倡导读书之风，让读书成为他们终身追求的“时尚”。6、开展“书香润泽生命，读书成就未来”主题班会活动。主题班会上，各班班主任从读书的重要性、读书方法的指导、书香少年和书香班级的评选等方面为学生进行详细介绍，引导学生通过阅读修身养性、明理得道，激发学生的阅读热情，养成良好的阅读习惯。
