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1、中国现当代文学考试大纲课程类别：专业必修课适应专业：汉语言文学专业一、考试大纲说明1、课程性质、目的和任务中国现代文学是一门研究“五四”新文化运动以来中国文学发展演变历史、创作成就的学科，是汉语言文学本科专业的一门必修的基础课。通过学习本课程，了解和认识中国现代文学的性质、特点及发展过程，历史地、科学地分析评价各个历史时期的重要作家和代表作品及其在中国现代文学史上的地位，系统了解“五四”文学革命以来的文学运动、文学思潮和文学创作发展演变的基本情况及中国现代文学的主要成就和经验教训。2、 考试目标和要求（1）了解中国现代文学三十年的发展历程和基本线索。（2）掌握现代文学史上所发生的文艺论争的基本
2、情况。（3）能够正确分析现代文学史上鲁迅、茅盾等大家的创作特质和创作成就。（4）能解释文学研究会、左联等名词和概念。（5）理解一些重要的人物形象的性格内涵。3、 有关事项考核方式：闭卷考试考试时限：120分钟试题难易度：较容易20%，中等难度60%，较大难度20%题型题量和分数分配：（1） 填空：15%（2） 选择：10%（3） 名词解释：15%（4） 简要回答：30%（5） 鉴赏论述题：30%4、 教学参考书（1）朱栋霖中国现代文学史，高等教育出版社，2009年。（2）凌宇等中国现代文学史，湖南师范大学出版社，2004年。二、考试内容和具体要求（一）绪论考试内容：中国现代文学的性质和特点具体
3、要求：1、掌握中国现代文学的“现代”品格2、理解中国现代文学的反封建性、开放性、多元性（二）第一编 1917年1927年的文学考试内容：新文学社团，文学革命的意义和成就，第一个十年的文学繁荣的现象及原因，鲁迅、郭沫若、胡适、徐志摩等文学大家的创作成就和特质具体要求：1、掌握新文学十年所取得的巨大成就2、掌握文学研究会等文学社团的一些基本情况3、能够正确分析阿Q、子君等形象的性格内涵和典型意义4、领会女神在现代诗歌史上的开创性意义5、 理解鲁迅在新文学史上的奠基人地位（三）第二编 1927年1937年的文学考试内容：无产阶级文学论争，“左联”，革命文学，“东北作家群”，茅盾、巴金、老舍等一些文学
4、大家的创作实绩具体要求：1、了解无产阶级文学论争的实质2、了解“左联”成立的背景、经过、意义和贡献3、掌握蒋光赤等作家的“赤化”小说的特质4、能够正确分析吴荪甫、觉新、觉慧、祥子等人物典型的性格特点和审美价值6、 掌握“东北作家群”、汉园三诗人、新格律诗等概念的内涵（四）第三编 1937年1949年的文学考试内容：抗战时期国统区和解放区的文学运动和文学实绩，“文协”、中国诗歌会等重要概念，讲话的内容和意义具体要求：1、了解抗战时期以艾青为代表的诗人的诗歌创作情况2、掌握国统区的“七月诗派”、“九叶诗人”、政治讽刺诗的创作实绩3、全面了解解放区以赵树理为代表的文艺大众化创作所取得的成就4、理解围
5、城的主题及讽刺艺术特点5、能正确分析曹禺的雷雨、日出、北京人等剧作的思想内容、人物性格、艺术特质等6、理解讲话的精神及对解放区创作的影响三、考试试题样题中国现当代文学试题一、填空：（每空0.5分，共15分）1、“两个口号”的论争是指“国防文学”口号与（ ）口号的论争，自称为“自由人”的是（ ），自称为“第三种人”的是（ ）。2、文学革命中，最早提出文学改革主张的是（ ），他发表了（ ）一文，系统地提出了文学改良的（ ）主张；而真正高举文学改革大旗的是（ ），他在文学革命论中，把旧文学的改革和新文学的建设概括为（ ）。1918年12月周作人在新青年杂志上发表（ ）一文，他把新文学的本质内涵概括为
6、“人道主义”。3、文学革命过程中，为宣扬和倡导新文学，演出“双簧信”的是（ ）和（ ）。4、鲁迅前期的历史小说有（ ） 、（ ）、（ ），历史小说的基本创作原则是（ ）。5、现代文学史上，描写小资产阶级知识分子和小市民灰色生活的作家作品有鲁迅的（），叶圣陶的（），（）的包氏父子。6、现代文学史上，以“丰收成灾”为主题的小说有：作家（ ）的（ ）；（ ）的（ ）；（ ）的（ ）。、“左联”的全称是（），它成立于（）年月日，鲁迅在成立大会上发表了（）的重要讲话。8、“美文”作为一种艺术性散文，是由周作人在1921年发表的（ ）一文中提出来的；周作人的散文有（ ）、( )两种风格。二、选择：（每题2
7、分，共10分）1、下列作家属于文学研究会的成员的有：A、郑振铎 B、成仿吾 C、叶圣陶 D、沈雁冰2、 关于郁达夫抒情小说特征，描述正确的有：A、自我的写真 B、感伤的抒情 C、跌宕起伏的情节 D、结构的散文化3、丁玲创作风格转变的标志性作品是：A、我在霞村的时候 B、水 C、莎菲女士的日记 D、韦护4、新文学史上，以1931年特大水灾为写作背景的作品有：A、梅雨 B、春水 C、水 D、春桃5、象征诗派的代表诗人有：A、朱湘 B、李金发 C、穆木天 D、冯乃超三、名词解释：（每题5分，15分）1、湖畔诗社 2、问题小说3、东北作家群 四、简答：（每题10分，共30分）1、阿Q形象有何典型意义？
8、2、为什么说女神是五四时期的战斗号角？。3、子夜是如何通过吴荪甫的悲剧来揭示作品主题的？五、鉴赏论述：（每题15分，共30分）1、试结合死水等作品分析闻一多的新格律诗的审美特色。2、鉴赏分析W 9AAU 卖豆腐的哨子 tjwq&wjA 茅盾 c8Kp=k2E 早上醒来的时候，听得卖豆腐的哨子在窗外呜呜地吹。 LQkC|M1 每次这哨子声引起了我不少的怅惘。 DbkF4r 并不是它那低叹暗泣似的声调在诱发我的漂泊者的乡愁；不是呢，象我这样的Outcast，没有了故乡，也没有了祖国，所谓“乡愁”之类的优雅的情绪，是轻易不会兜上我的心头。 $ x:cDY 也不是它那类乎军笳然而已颇小规模的悲壮的颤音
9、，使我联想到别一方面的烟云似的过去；也不是呢，过去的，只留下淡淡的一道痕，早已为现实的严肃和未来的闪光所掩煞所销毁。 /,k 所以我这怅惘是难言的。然而每次我听到这呜呜的声音，我总抑不住胸间那股回荡起伏的怅惘的滋味。 JVHN|L 昨夜我在夜市上，也感到了同样的滋味。 I pGA 9m 每次我到夜市，看见那些用一张席片挡住了潮湿的泥土，就这么着货物和人一同挤在上面，冒着寒风在嚷嚷然叫卖的衣衫褴褛的小贩子，我总是感得了说不出的怅惘的心情。说是在怜悯他们么?我知道怜悯是亵渎的。那末，说是在同情于他们罢?我又觉得太轻。我心底里钦佩他们那种求生存的忠实的手段和态度，然而，亦未始不以为那是太拙笨。我从他
10、们那雄辩似的“夸卖”声中感得了他们的心的哀诉。我仿佛看见他们吁出的热气在天空中凝集为一片灰色的云。 nq TZB 可是他们没有呜呜的哨子。没有这象是闷在瓮中，象是透过了重压而挣扎出来的地下的声音，作为他们的生活的象征。 Li3 g|n 呜呜的声音震破了冻凝的空气在我窗前过去了。我倾耳静听，我似乎已经从这单调的呜呜中读出了无数文字。 f2DGoI 我猛然推开幛子，遥望屋后的天空。我看见了些什么呢?我只看见满天白茫茫的愁雾。 $d(:xQ (原载1929年2月10日小说月报第20卷第2号，署名MD) OnLOe-s 阅读茅盾散文卖豆腐的哨子，就其思想艺术特色写一篇评论文章。要求： wHAC.QN 1.观点明确，思路清晰，书写规范 M*Y8 2.标题自拟，字数在400字左右执笔人：王向阳 课程所属教研室：文学教研室 修订时间：2012年6月10日5
