《统计学统计设计.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统计学统计设计.ppt（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、大学生使用手机情况调查,一、调查方案,统计主题：大学生在校期间手机使用情况2.统计的目的及意义：通过对大学生使用手机的品牌、手机价格、手机用途以及使用手机所产生的费用的调查，了解手机在大学生手机消费的状况，为大学生手机以及相关的消费市场的开发提供一定的参考，也为同学们适度的使用做一个参考。3.统计对象：总体：武汉大学珞珈学院英语系学生总体单位：武汉大学珞珈学院英语系的100位学生统计调查的指标：（括号内为计量单位）A学生使用手机分析：学生总量（人）使用手机总量（台）手机的品牌（种）手机的价格（元）B使用手机用途及产生费用：手机用途（种）产生费用（元）,一、调查方案,5.统计研究方法：A询问调查
2、法：面谈调查。调查人员将会主动询问英语系的每一位学生，收集学生使用手机的品牌机价格以及使用手机所产生的费用的情况，以此来分析大学生在校期间使用手机的情况。留置问卷调查法。我们将针对学生制作一份详细的问卷，了解大学生在校期间使用手机的情况。B观察调查法：调查人员将直接观察记录大学生在校期间受用手机的具体情况并进行分析预测。C抽样调查法：调查人员将随机发放问卷，根据概率理论，从全体调查对象中随机抽取一部分样本单位进行观察，取得样本统计调查数据，并据此推断总体，节约我们的人力资源成本。6.统计指标的意义：我们希望通过研究我们掌握的统计数据，以此来分析大学生在校期间手机使用情况，并通过调查询问掌握大学
3、生在校期间手机使用产生的费用为学生合理的使用手机作为一个参考。,一、调查方案,1、调查目的：通过对大学生使用手机的品牌、手机价格、手机用途以及使用手机所产生的费用的调查，了解手机在大学生手机消费的状况，为大学生手机以及相关的消费市场的开发提供一定的参考。2、调查对象：武汉大学珞珈学院英语系学生 3、调查单位：英语系100名学生 4、调查方法：问卷调查 5，调查时间2012年9月25号,一、调查方案,一、调查方案,5、调查程序：A、确定调查目的；B、根据调查目的，制定调查问卷，明确调查方向和内容；C、分发调查问卷；D、回收有效的调查问卷并进行分析，具体内容如下：a)根据不同学生使用的不同手机品牌
4、的分布数字特征，分析大学生选择手机品牌的特点；b)根据不同的手机价格，分析大学生会选择购买的手机价格的特点；c)根据对大学生每月使用手机所产生费用的调查，分析大学生每月所产生的手机费用的特点；d)根据大学生使用手机的不同用途，分析大学生选择购买手机的主要用途；e)绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析。,大学生使用手机情况调查问卷,当今大学生作为一个庞大的手机消费群体，其消费状况也受到社会的广泛关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，并有着旺盛的手机消费需求，另一方面，大学生又尚未获得经济上的独立，在手机消费上也受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对大学生的手机消费产生了很
5、大影响。通过对大学生使用手机的品牌、手机价格以及使用手机所产生的费用的调查，从而了解大学生的手机消费现状及力，我们特别进行这次调查活动，望同学们认真做答。您的性别：男 B、女您的年龄：A、18岁以下 B、18岁20岁 C、20岁以上3、您所在年级：A、大一 B、大二 C、大三 D、大四4、您现在在使用手机吗？A、有 B、没有5、您从何时开始使用手机？A、小学 B、初中 C、高中 D、大学,大学生使用手机情况调查问卷,6、您的手机品牌是：A、苹果 B、诺基亚 C、索爱 D、夏普 E、三星 F、摩托罗拉 G、LG H、联想 I、其他7、您购买时的手机价格是：A、1000以下 B、10002000
6、C、20003000 D、30005000 E、5000以上8、您购买手机时考虑的主要因素是：A、质量 B、品牌 C、价格 D、流行9、您购买手机的资金来源是：A、父母资助 B、生活费 C、自己劳动所得购买 D、其他途径（如中奖）10、您的手机的主要用途是什么：A、亲友联系 B、学校工作 C、就业需要 D、娱乐 E、其他用途11、您的手机的主要消费在哪一方面：A、电话 B、短信 C、上网 D、不清楚12、您每个月使用手机所产生的费用大概为多少钱？A、50以下 B、50100 C、100200 D、200以上13、您觉得您可以过没有手机的生活么？A、可以 B、不可以 C、不知道谢谢您的配合！,本
7、次调查共发出问卷100份，收回80份，其中有效问卷80份，以下是我们的调查报告。本次共武汉大学珞珈学院英语系100人；在有效的80份问卷中，有80人拥有手机；拥有率达100%。,一、手机普及情况分析,二、手机品牌情况分析,目的：而今手机市场手机品牌众多，有国产的，有进口的，有名牌的，有山寨的，为了详细了解这一情况，我们也对我校本科生手机品牌的情况进行了调查。,二、手机品牌情况分析,分析：从图中可以看出HTC以相对优势在学生群体中获得较多数学生的青睐，而加上苹果、三星、诺基亚等几大国外品牌占据学生手机市场的半壁江山，国产手机的占有率则不足5%。由此可见，学生大多数青睐于品牌手机，且多是国外品牌。
8、,三、手机价格情况分析,目的：手机作为如今的生活必需品，其价格因素作为普通民众选择手机的重要因素。而在基本上没有经济收入的学生的选择情况是怎么样的呢？下面我们用一组数据来进行分析。武汉大学珞珈学院英语系学生手机价格调查,三、手机价格情况分析,分析：从扇形图可以很明显的看出，选择购买10002000这个价位的学生占了调查学生人数的多数，而10003000这个价格区间更是占了大多数。也就是说，随着生活水平的提高，虽然手机作为必需品在学生这个群体中低价位和高价位的选择人数较少，反之大多数学生选择中高端价位的手机。因此对于广大的手机生产商来说，开发中高端价位的手机进军高校手机市场是可行的。,四、手机用
9、途情况分析,目的：为了了解大学生手机购买的意图以及主要用途，下面是我校学生对购买手机的用途的调查情况。武汉大学珞珈学院英语系学生手机用途调查,四、手机用途情况分析,分析：由图可知，占了调查人数总数63.75%的与亲友联系这一主要用途成为大学生购买且使用手机的主要理由，因此手机通信产商可以此为重点，推出优惠的通信套餐来吸引广大的高校学生。,五、每月手机话费情况分析,目的：每月的手机费对不少学生来说都是一笔每月必须的支出费用，那么我校学校学生每月在手机话费这一部分的消费情况如何呢？下图由调查问卷调查数据而来。武汉大学珞珈学院英语系学生每月手机话费调查,五、每月手机话费情况分析,分析：从上图可看出，
10、我校学生每月使用话费绝大部分都在50200这个价格区间内，而其中又以50100这个价格区间的人数居多。因此，在学生中有“手机买得起养不起”这一说。而通信商消除高校学生的这一思想，吸引更多的大学生选择自己的品牌就应该通过各种营销手段从而降低手机话费这一方面做文章。,六、调查结论,这次调查我们就、通过对武汉大学珞珈学院英语系学生使用手机的品牌、手机价格、手机用途以及使用手机所产生的费用的调查以及分析后得出了结论：1、手机品牌使用的分析：数据分析显示大学生所使用的手机基本都是品牌手机（人数为70占比87.5%）只用10人使用的是杂牌手机（占比12.5%）而其中国外品牌数为67（占比83.75%）剩下
11、的为国产手机。从图中可以看出HTC以相对优势在学生群体中获得较多数学生的青睐，而加上苹果、三星、诺基亚等几大国外品牌占据学生手机市场的半壁江山，国产手机的占有率则不足5%。由此可见，学生大多数青睐于品牌手机，且多是国外品牌。2、使用手机价格情况的分析：数据分析显示选择购买10002000这个价位的学生占了调查学生人数的多数（人数为32，占比40%），而10003000这个价格区间更是占了大多数（人数为51，占比63.75%）。也就是说，随着生活水平的提高，虽然手机作为必需品在学生这个群体中低价位和高价位的选择人数较少，反之大多数学生选择中高端价位的手机。因此对于广大的手机生产商来说，开发中高端
12、价位的手机进军高校手机市场是可行的。,3、手机用途情况的分析：数据分析显示占了调查人数总数63.75%（51人）的与亲友联系这一主要用途成为大学生购买且使用手机的主要理由，因此手机通信产商可以此为重点，推出优惠的通信套餐来吸引广大的高校学生。另外还有14人次（占比17.5%）为学校工作这一用途成为大学生购买使用手机的主要理由。4、每月手机话费情况分析：从上图可看出，我校学生每月使用话费绝大部分都在50200（人数为66，占比82.5%）这个价格区间内，而其中又以50100（人数为37，占比46.25%）这个价格区间的人数居多。因此，在学生中有“手机买得起养不起”这一说。而通信商消除高校学生的这一思想，吸引更多的大学生选择自己的品牌就应该通过各种营销手段从而降低手机话费这一方面做文章。同时也为我们同学们合理的使用和消费手机做参考。,六、调查结论,
