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1、中小学新教师培训方案（节选）一、06年新教师任职学校分散培训内容及要求（1）新教师任职学校对新教师要坚持政治、业务培训两手抓，要把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。（2）新教师任职学校要为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。新教师在试用期听指导教师示范课不少于30节，并写出听课感想；指导教师听新教师课不少于10节，并要对所听的课给予点评指导。（3）新教师要在教育教学实践中贯彻落实基础教育课程改革精神，按照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、
2、作业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作，积极参加各级教研活动，养成自觉钻研业务的良好习惯。（4）新教师要制定好读书计划，根据自身教育教学实践的需要，每学期读13本好书，并写出读书笔记，提高自身素质和教育教学理论水平(培训中心提供借阅书籍，具体安排另行通知)。（5）新教师要练好教师基本功，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。（6）新教师在试用期内要参加计算机高级培训全市统一考试，考试合格，取得济南市计算机高级培训合格证者，方有资格获得济南市新教师试用期培训合格证。二、试用期培训考核验收新教师试用期培训考核验收工作由人事科、教师培训中心、教研室、教师任职学校共同进行。考察考核内容侧重于
3、政治表现、工作态度、业务水平和教育教学效果等方面。集中培训期间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核，采用上汇报课，编写教案、检查读书笔记、组织教育活动等方式进行。考核验收的内容及负责部门：1、理论学习考试成绩。由培训中心填写。待添加的隐藏文字内容12、新教师与指导教师听课情况。由教师任职学校负责，培训中心检查。3、新教师汇报课。由教师任职学校和教研室、培训中心负责。4、培训学习总结、教案、读书笔记、教育教学心得体会各1篇。由培训中心负责。5、教育教学效果。分为优秀、良好、及格、不及格。由教师任职学校负责。6、培训出勤情况。分为好、中、差三类。由培训中心和教师任职学校负责。以上六项考核情况由各负责部门分别填入试用期培训综合考查表，报人事科审核。考核合格者，成绩作为新教师转正定级的依据，并折算成学分，记入继续教育证书。凡未参加培训或参加培训考核不合格者，不予转正定级。注：请学校有关领导落实06年新教师任职学校分散培训的内容及要求，并将此方案传达06年新教师。槐荫区教师培训中心2006年9月
