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1、信息技术应用提升工程考试题1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成错误！嵌入对象无效。A. 正确错误！嵌入对象无效。B. 错误答案：B解析：2.信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点错误！嵌入对象无效。A. 正确错误！嵌入对象无效。B. 错误答案：A解析：3.Infanvie-w是一款免费具有的图形查看、浏览、裁剪、缩放等功能的软件。错误！嵌入对象无效。A. 正确错误！嵌入对象无效。B. 错误答案：A解析：4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件错误！嵌入对象无效。A. 正确错误！嵌入对象无效。B. 错误答案：A解析：5.不管什么课程，都可以实
2、现小组合作学习错误！嵌入对象无效。A. 正确错误！嵌入对象无效。B. 错误答案：B解析：6.根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月错误！嵌入对象无效。A. 正确错误！嵌入对象无效。B. 错误答案：B解析：7.教育评价有时也带有一定的主观臆断错误！嵌入对象无效。A. 正确错误！嵌入对象无效。B. 错误答案：B解析：8.正确的激励制度，能充分调动教师和学生的积极性，促使空间使用的目标顺利实现错误！嵌入对象无效。A. 正确错误！嵌入对象无效。B. 错误答案：A解析：9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师
3、需要对学生进行有效监控错误！嵌入对象无效。A. 正确错误！嵌入对象无效。B. 错误答案：A解析：10.Andriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制错误！嵌入对象无效。A. 正确错误！嵌入对象无效。B. 错误答案：B解析：11.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作错误！嵌入对象无效。A. 正确错误！嵌入对象无效。B. 错误答案：B解析：12.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。错误！嵌入对象无效。A. 正确错误！嵌入对象无效。B. 错误答案：A解析：13.监控实质上就是借助反馈实现的
4、有效控制错误！嵌入对象无效。A. 正确错误！嵌入对象无效。B. 错误答案：A解析：14.在评价系统中，评价指标处于核心位置，它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。错误！嵌入对象无效。A. 正确错误！嵌入对象无效。B. 错误答案：B解析：15.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表错误！嵌入对象无效。A. 正确错误！嵌入对象无效。B. 错误答案：A解析：16.工作坊成 员不能自 由选择面 向课堂的 实践性问 题作为研 究主题。错误！嵌入对象无效。A. 正确错误！嵌入对象无效。B. 错误答案：B解析：17.教师知识是教师专业素质的重要组成部分错误！
5、嵌入对象无效。A. 正确错误！嵌入对象无效。B. 错误答案：A解析：18.在学习中让学生自主操作使用几何画板不能对知识进行深度拓展错误！嵌入对象无效。A. 正确错误！嵌入对象无效。B. 错误答案：B解析：19.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。错误！嵌入对象无效。A. 正确错误！嵌入对象无效。B. 错误答案：B解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有错误！嵌入对象无效。A. 央视网错误！嵌入对象无效。B. 酷6错误！嵌入对象无效。C. Youtube错误！嵌入对象无效。D. fic
6、ebook答案：A解析：21.信息安全服务包括？错误！嵌入对象无效。A. 机密性服务错误！嵌入对象无效。B. 完整性服务错误！嵌入对象无效。C. 可用性服务和可审性服务错误！嵌入对象无效。D. 以上皆是答案：D解析：22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到错误！嵌入对象无效。A. 原有文件或网页错误！嵌入对象无效。B. 新建文档错误！嵌入对象无效。C. 本文档中的位置错误！嵌入对象无效。D. 电子邮件地址答案：C解析：23.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？错误！嵌入对象无效。A. 演示功能错误！嵌入对象无效。B.
7、 批注功能错误！嵌入对象无效。C. 交互功能错误！嵌入对象无效。D. 回放功能答案：C解析：24.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是错误！嵌入对象无效。A. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是错误！嵌入对象无效。B. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是错误！嵌入对象无效。C. 大纲视图区错误！嵌入对象无效。D. 备注页区答案：D解析：25.以下哪项特性不属于高质量空间资源（）错误！嵌入对象无效。A. 精确性错误！嵌入对象无效。B. 针对性错误！嵌入对象无效。C. 完整性错误！嵌入对象无效。D. 糅杂性答案：D+L2:L22解析：26.录制微
8、课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用错误！嵌入对象无效。A. Android平台错误！嵌入对象无效。B. IOS平台错误！嵌入对象无效。C. Windowsphone平台错误！嵌入对象无效。D. PC平台答案：C解析：27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（ ）错误！嵌入对象无效。A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形错误！嵌入对象无效。B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验错误！嵌入对象无效。C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想错误！嵌入对象无效。D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想答案：B解析：28.合作学习对一下哪
9、项来说是有效的教学策略错误！嵌入对象无效。A. 加深内容知识错误！嵌入对象无效。B. 开发新技能错误！嵌入对象无效。C. 解决复杂问题错误！嵌入对象无效。D. 上述全部选项答案：D解析：29.在课例中的探究模式为（）错误！嵌入对象无效。A. 利用书本进行探究错误！嵌入对象无效。B. 利用学生课后查找的学习资源进行探究错误！嵌入对象无效。C. 利用共享网络中的学习资源进行探究错误！嵌入对象无效。D. 利用教师提供的PPT进行探究答案：C解析：30.以下属于高效课堂评价原则的是错误！嵌入对象无效。A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价错误！嵌入对象无效。B. 对合作小组集体的
10、评价与对小组成员个人的评价相结合错误！嵌入对象无效。C. 侧重于小组成员个人的评价错误！嵌入对象无效。D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况答案：B解析：31.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？错误！嵌入对象无效。A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习错误！嵌入对象无效。B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止错误！嵌入对象无效。C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序错误！嵌入对象无效。D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序答案：C解析：32.（）
11、是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价的方法。错误！嵌入对象无效。A. 自我评价错误！嵌入对象无效。B. 自我总结错误！嵌入对象无效。C. 自我测验错误！嵌入对象无效。D. 自我反思答案：A解析：33.课程标准要求实施（ ）培训，强化任务驱动，突出实践导向，错误！嵌入对象无效。A. 多样化错误！嵌入对象无效。B. 一体化错误！嵌入对象无效。C. 综合式错误！嵌入对象无效。D. 主题式答案：D解析：34.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主？错误！嵌入对象无效。A. 正式活动错误！嵌入对象无效。B. 探究式活动错误！嵌入对象无效。C. 合作式活动错误！嵌入对
12、象无效。D. 非正式活动答案：D解析：35.什么是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性错误！嵌入对象无效。A. 教学反思错误！嵌入对象无效。B. 教学实践错误！嵌入对象无效。C. 课堂教学错误！嵌入对象无效。D. 校本培训答案：A解析：36.以下不属于师资培训的内容的是错误！嵌入对象无效。A. 学校领导的培训错误！嵌入对象无效。B. 网络管理人员的培训错误！嵌入对象无效。C. 学校骨干教师的培训错误！嵌入对象无效。D. 离退休教师的培训错误！嵌入对象无效。E. 学科教师的培训答案：D解析：37.开启显露器的快捷键是什么？错误！嵌入对象无效
13、。A. ctrl+R错误！嵌入对象无效。B. shift+R错误！嵌入对象无效。C. shift+A错误！嵌入对象无效。D. ctrl+A答案：A解析：38.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境( )错误！嵌入对象无效。A. 多媒体计算机,实物展示台错误！嵌入对象无效。B. 投影仪,大屏幕错误！嵌入对象无效。C. 支持学习的问题列表错误！嵌入对象无效。D. 各种演示型课件答案：C解析：39.在学生展示阶段，主要运用了电子白板的什么功能错误！嵌入对象无效。A. 信息采集功能错误！嵌入对象无效。B. 课堂录制功能错误！嵌入对象无效。C. 页面回放功能错误！嵌入对象无效。D. 几何作图功
14、能效果答案：D解析：40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是：错误！嵌入对象无效。A. 教师格式错误！嵌入对象无效。B. 星期格式错误！嵌入对象无效。C. 主题格式错误！嵌入对象无效。D. 社区格式答案：A解析：41.电子学档是一种面向学习过程的评价方法，以下不属于电子学档的基本内容是（ ）错误！嵌入对象无效。A. 教师教案错误！嵌入对象无效。B. 学生学习活动、学习行为的记录错误！嵌入对象无效。C. 教师反馈于指导错误！嵌入对象无效。D. 学生自我反省答案：A解析：42.下列哪项是传统教学模式？错误！嵌入对象无效。A. 以学生为中心错误！嵌入对象无效。B. 合作错误！嵌入对象无
15、效。C. 以现实世界相联系错误！嵌入对象无效。D. 授导式教学答案：D解析：43.下列对USB接口的叙述不正确的是( A)。错误！嵌入对象无效。A. 常用外设，如鼠标器，是不使用USB接口的错误！嵌入对象无效。B. 一个USB 接口最多能连接127 个设备错误！嵌入对象无效。C. 符合即插即用规范，可热插拔设备错误！嵌入对象无效。D. 是一种高速的可以连接多个设备的串行接口答案：A解析：44.检索文档类的资源可以使用哪种方式错误！嵌入对象无效。A. 百度知道错误！嵌入对象无效。B. 百度贴吧错误！嵌入对象无效。C. 百度文库错误！嵌入对象无效。D. 百度百科答案：C解析：45.PowerPoi
16、nt演示文档的扩展名是( )。错误！嵌入对象无效。A. .ppt错误！嵌入对象无效。B. .pwt错误！嵌入对象无效。C. .xsl错误！嵌入对象无效。D. .doc答案：A解析：46.多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得错误！嵌入对象无效。A. 自行制作和购买错误！嵌入对象无效。B. 上网下载错误！嵌入对象无效。C. 购买和收集错误！嵌入对象无效。D. 自行制作，收集和购买答案：D解析：多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.投影仪几个重要技术参数是（ ）。错误！嵌入对象无效。A. 亮度错误！嵌入对象无效。B. 分辨率错误！嵌入对象无效。C. 灯泡寿命错误！嵌入对
17、象无效。D. 体积答案：ABC解析：48.Premiere 除了使用导入的素材，还可以建立一些新素材元素，其中包括：（ ）错误！嵌入对象无效。A. 通用倒计时片头错误！嵌入对象无效。B. 彩条错误！嵌入对象无效。C. 字幕错误！嵌入对象无效。D. 颜色蒙板答案：ABCD解析：49.下列多媒体创作工具属于以时间为基础的著作工具的是错误！嵌入对象无效。A. Micromedia Authorware错误！嵌入对象无效。B. Micromedia Action错误！嵌入对象无效。C. Tool Book错误！嵌入对象无效。D. Micromedia Director答案：BD解析：50.以下属于网络
18、安全影响社会安全的是？错误！嵌入对象无效。A. 利用网络宣传虚假新闻错误！嵌入对象无效。B. 制造病毒，攻击网络错误！嵌入对象无效。C. 发布黄色、暴力信息错误！嵌入对象无效。D. 进行网上转账交易答案：ABC解析：51.教师操作交互式电子白板的优势是错误！嵌入对象无效。A. 突出教学重点错误！嵌入对象无效。B. 加强知识练习错误！嵌入对象无效。C. 促进生生互动错误！嵌入对象无效。D. 加强训练效果答案：ABD解析：52.教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用，以下说法正确的是（ ）错误！嵌入对象无效。A. 创设情境错误！嵌入对象无效。B. 授递内容错误！嵌入对象无效。C. 代替教师错误！嵌入
19、对象无效。D. 支持协作答案：ABD解析：53.下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有错误！嵌入对象无效。A. 采用学生朗读形式教学错误！嵌入对象无效。B. 扩大和紧密英语学习共同体错误！嵌入对象无效。C. 促进学生主动建构的英语学习错误！嵌入对象无效。D. 创设英语学习环境答案：BCD解析：54.LAMS中“分支对象”的形式有：错误！嵌入对象无效。A. Teacher-Selected Branching错误！嵌入对象无效。B. General Branching错误！嵌入对象无效。C. Grouping-Based Branching错误！嵌入对象无效。D. Tool-Output
20、Branching答案：ACD解析：55.“应用信息技术优化课堂教学”系列课程的主要目标是除了为了通过培训，教师能够在多媒体教学环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源等技术资源，有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动之外，还有（ ）。错误！嵌入对象无效。A. 促进学生转变学习方式错误！嵌入对象无效。B. 促进学生综合素质的发展错误！嵌入对象无效。C. 提升教育教学能力错误！嵌入对象无效。D. 优化课堂教学答案：CD解析：56.项目学习介绍包括的内容？错误！嵌入对象无效。A. 提出基本问题错误！嵌入对象无效。B. 激发兴趣并吸引学生错误！嵌入对象无效。C. 解答问题错误！嵌入对
21、象无效。D. 设定项目角色答案：ABD解析：57.常用的三大中文数据库包括错误！嵌入对象无效。A. 百度错误！嵌入对象无效。B. 万方错误！嵌入对象无效。C. 维普错误！嵌入对象无效。D. CNKI答案：BCD解析：58.在资源准备过程中，想找一些与串并联电路相关的教案、课件以及其它教学资料，可以用来进行搜索的专业搜索引擎有错误！嵌入对象无效。A. 教师资源网错误！嵌入对象无效。B. Google错误！嵌入对象无效。C. 百度错误！嵌入对象无效。D. 中小学信息技术网答案：BC解析：59.课程中提到数学课程中所需图片常见的获取来源有错误！嵌入对象无效。A. 网上搜索下载错误！嵌入对象无效。B.
22、 软件中进行截图错误！嵌入对象无效。C. 书本和参考资料的扫描或拍照错误！嵌入对象无效。D. Office软件直接绘制答案：ABCD解析：60.教学资源包含错误！嵌入对象无效。A. 教学资料错误！嵌入对象无效。B. 教师配备错误！嵌入对象无效。C. 支持系统错误！嵌入对象无效。D. 教学环境答案：ACD解析：61.创建成长记录袋包括（ ）几个步骤错误！嵌入对象无效。A. 明确应用成长记录袋的目的与对象错误！嵌入对象无效。B. 明确成长记录袋的主题错误！嵌入对象无效。C. 设计档案袋的格式错误！嵌入对象无效。D. 设计档案袋的内容错误！嵌入对象无效。E. 设计档案袋的封面答案：ABD解析：62.
23、网络学习空间能为用户提供何种类型的资源（）错误！嵌入对象无效。A. 文本错误！嵌入对象无效。B. 图片错误！嵌入对象无效。C. 纸质书错误！嵌入对象无效。D. 视频答案：ABD解析：63.微课的应用错误！嵌入对象无效。A. 在线学习错误！嵌入对象无效。B. 混合学习错误！嵌入对象无效。C. 颠倒教师错误！嵌入对象无效。D. 教学资源建设错误！嵌入对象无效。E. 社会化学习答案：ABCDE解析：64.在PPT中插入图片的方法错误！嵌入对象无效。A. 从其他地方粘贴复制到该幻灯片上错误！嵌入对象无效。B. 在格式菜单栏下选择裁剪错误！嵌入对象无效。C. 在PPT中 打开插 入图片按 钮错误！嵌入对
24、象无效。D. 在文件菜单栏下选择新建答案：AC解析：65.课程第2节案例3呈现出的小组合作学习有什么问题错误！嵌入对象无效。A. 探究目标不明确错误！嵌入对象无效。B. 组内成员分工不清楚错误！嵌入对象无效。C. 操作程序不科学错误！嵌入对象无效。D. 缺乏有效监控答案：BC解析：66.校本研修的主要内容主要包括以下几个方面错误！嵌入对象无效。A. 学校管理与文化建设错误！嵌入对象无效。B. 新课程教学改革错误！嵌入对象无效。C. 学校教育及家庭教育错误！嵌入对象无效。D. 心理健康教育错误！嵌入对象无效。E. 综合实线活动答案：ABCDE解析：67.区域学科 教师工作 坊的基本 角色包括？错
25、误！嵌入对象无效。A. 参与者错误！嵌入对象无效。B. 控制者错误！嵌入对象无效。C. 专业者错误！嵌入对象无效。D. 促进者答案：ACD解析：68.在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）错误！嵌入对象无效。A. 对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流错误！嵌入对象无效。B. 教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴错误！嵌入对象无效。C. 师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等错误！嵌入对象无效。D. 师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过
26、程中的疑难问题等答案：ACD解析：69.课堂学习评价的关键策略在于错误！嵌入对象无效。A. 有清晰地目标错误！嵌入对象无效。B. 在课堂层面持续实施错误！嵌入对象无效。C. 有学生的主动参与错误！嵌入对象无效。D. 教师有高度的评价素养答案：ABCD解析：70.网络协作探究学习的设计要考虑两个层次的问题（）错误！嵌入对象无效。A. 教师对设备的熟悉度错误！嵌入对象无效。B. 学生对设备态度与接受度错误！嵌入对象无效。C. 通用的网络支撑环境的设计错误！嵌入对象无效。D. 在一定的网络支撑环境之下设计具体的协作探究学习活动答案：CD解析：71.iPad在教学的应用中主要有以下几种模式错误！嵌入对
27、象无效。A. 用ibooks制作电子书资源错误！嵌入对象无效。B. 用教育类app辅助课堂教学错误！嵌入对象无效。C. 用前置摄像头进行视频通话错误！嵌入对象无效。D. 用互动平台进行教学管理答案：ABD解析：72.信息技术应该是学生学习各门学科知识的()错误！嵌入对象无效。A. 认知工具错误！嵌入对象无效。B. 信息加工工具错误！嵌入对象无效。C. 信息表达应用工具错误！嵌入对象无效。D. 信息交际工具错误！嵌入对象无效。E. 情感激励工具答案：ABCDE解析：73.合作内容的分配可根据合作内容的多少、合作内容的性质、合作时间的长短采取不同的分配形式，有错误！嵌入对象无效。A. 同一式B. 统一式C. 分散式D. 混合式结论
