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1、XX小学“青蓝工程”活动实施方案(20XX-20XX学年度) 一、指导思想为了促进青年教师迅速成长，提高青年教师的业务水平、师德修养和教科研能力，同时为了充分发挥老教师、骨干教师的“传、帮、带”作用，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，努力构建和谐校园，经学校研究决定，开展并落实本学年“师徒结对”活动。为确保活动顺利实施，收到预期效果，特制定本方案。二、总体要求1、遵循自愿与统筹相结合、短期与长期相结合的原则。2、明确目标，在“传、帮、带”过程中，多角度、立体式相互切磋，共同提高。三、基本职责1、师傅职责：（1）主动关心徒弟的成长，认真分析徒弟教学水平和业务能力，帮助徒弟明确提
2、高的方向和成长途径，热情指导，言传身教，及时检查。（2）帮助徒弟解决教学中遇到的疑难问题，在教学环节和教学方法中为徒弟指点迷津。（3）多听徒弟的常态课，评议其优缺点，指出其教学中的不足，提出改进方法，做好评课记录，写出指导意见，学期末上交备案。（4）每学期指导徒弟上1节组内公开课，1节汇报课。（5）无条件向徒弟敞开课堂，提供各种类型的示范课，课后向徒弟阐述每节课的教学理念和设计意图，让徒弟有更多的学习机会。（6）指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备、教、辅、改、考”等环节。审查徒弟教学设计并签字，每学期须重点审阅徒弟35课时教案，给予悉心指导，并批注指导意见。审查徒弟批改作业情况是否
3、认真，批改数量、质量要达到基本要求。（7）指导徒弟完成学校布置的各项工作任务。2、徒弟职责：（1）在师傅的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面地剖析，明确提高的方向和成长途径，完成专业成长规划。（2）认真钻研教学环节，主动请教师傅，虚心接受师傅的意见，对师傅指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请师傅亲临课堂指导自己教学。（3）教学中的疑难问题要及时请教师傅，在师傅的指导下有效解决。（4）虚心向师傅学习，随时接受师傅老师检查，及时改进教学方法。（5）在师傅的指导下，徒弟每学期在组内上公开课不少于2节，虚心听取意见并写好课后反思。（6）认真钻研课程标准、教材、学情，钻研教法，将新方法
4、、新理念应用于教学中，尽快成为合格甚至优秀的教师。（7）每周听师傅授课2节以上，听后有记录。（8）常邀师傅听自己的常态课，在师傅评议后写出教学反思。（9）每学期徒弟要写一篇教学经验总结或心得体会交教务处存档。（10）主动完成学校布置的各项工作，任务。四、管理与考核1、由学校教务处牵头，教研组负责协同管理，实行捆绑式管理方式。各教研组要充分利用教研组活动、集体备课时间，进行不定期地检查、交流、反馈。2、学期结束前徒弟须将师徒听课记录、个人教案及“师徒结对”相关材料及活动总结上交教务处。3、学期结束，学校将根据检查活动材料、徒弟“汇报课”的质量、徒弟所任班级的成绩、学生评教的情况，综合考核。 XX
5、小学 20XX年9月XX小学“师徒结对”计划徒弟姓名师傅姓名结 对 计 划附件1：师 徒 结 对 帮 扶 一 览 表语文组数学组综合组徒 弟师 傅徒 弟师 傅徒 弟师 傅9 人6 人3 人附件2：“青 蓝 工 程”活 动 记 录 表（师傅专用）活动时间 活动地点结对人师： 徒： 学 科活动内容 活动形式活动详情活 动评 价优 点：缺 点：改进建议：“青 蓝 工 程”活 动 记 录 表（徒弟专用）活动时间 活动地点结对人师： 徒： 学 科课 题 教学流程评 价及收 获XX小学“师徒结对”优秀教学设计（模 板）教学目标教学重点教学难点课时分配教学准备第 课时教学过程目标导学学习探究展讲提升整体收获
6、拓展运用板书设计教学反思附件3：20XX年秋青蓝工程教学视导安排（新进教师尝试课）语 文 组（第一组）语 文 组（第二组）时间星期节 次授课人时 间星期节次授课人9.23一第二节9.29日（一）第二节9.24二第一节9.30一（五）第一节9.25三第二节10.8二第一节9.26四第一节10.9三第二节9.27五第一节说明：1、本次听课由教导处统一组织，目的是检验和进一步巩固我校“135目标导学“的实施和运用情况，新聘教师及对应师傅必须按照时间节点积极参与，任何人不得以任何理由更改听课时间和节次（特殊情况除外）。2、所有授课者须向所有听课者提供教学设计（最少打印10份）和课堂教学评价表若干份，并
7、为听课师傅提供专用听课卡。写好教后反思并在研讨会上交流。授课期间没有课的教师也可积极参与旁听。3、授课完毕，在教研组研讨课上，师傅是徒弟的中心点评人（一个优点两点不足三点建议），且对课中存在的问题必须跟踪指导，并将听课记录卡交与徒弟留存。4、本着师徒共同进步的原则，在此间隙，师徒可以互听互评。5、每次听（授）课时，听（授）课者或徒弟必须与教导处取得联系，校长室、教导处及教研组长全程参与。 师徒结对资料由徒弟全程完善，整理好后交由教导处存档！作为个人学期考核完成任务与否的依据！ 20XX年9月20XX年秋青蓝工程教学视导安排（新进教师尝试课）数 学 组（第一组）数 学 组（第二组）时间星期节次授
8、课人时间星期节次授课人9.23一第一节9.29日（一）第一节9.24二第二节9.25三第一节9.26四第二节9.27五第二节 说明：1、本次听课由教导处统一组织，目的是检验和进一步巩固我校“135目标导学“的实施和运用情况，新聘教师及对应师傅必须按照时间节点积极参与，任何人不得以任何理由更改听课时间和节次（特殊情况除外）。2、所有授课者须向所有听课者提供教学设计（最少打印10份）和课堂教学评价表若干份，并为听课师傅提供专用听课卡。写好教后反思并在研讨会上交流。授课期间没有课的教师也可积极参与旁听。3、授课完毕，在教研组研讨课上，师傅是徒弟的中心点评人（一个优点两点不足三点建议），且对课中存在的
9、问题必须跟踪指导，并将听课记录卡交与徒弟留存。4、本着师徒共同进步的原则，在此间隙，师徒可以互听互评。5、每次听（授）课时，听（授）课者或徒弟必须与教导处取得联系，校长室、教导处及教研组长全程参与。 师徒结对资料由徒弟全程完善，整理好后交由教导处存档！作为个人学期考核完成任务与否的依据！ 20XX年9月20XX年秋青蓝工程教学视导安排（新进教师尝试课）综 合 组时 间星期节 次授课人9.30一（五）第四节10.8二第二节10.9三第一节说明：1、本次听课由教导处统一组织，目的是检验和进一步巩固我校“135目标导学“的实施和运用情况，新聘教师及对应师傅必须按照时间节点积极参与，任何人不得以任何理
10、由更改听课时间和节次（特殊情况除外）。2、所有授课者须向所有听课者提供教学设计（最少打印10份）和课堂教学评价表若干份，并为听课师傅提供专用听课卡。写好教后反思并在研讨会上交流。授课期间没有课的教师也可积极参与旁听。3、授课完毕，在教研组研讨课上，师傅是徒弟的中心点评人（一个优点两点不足三点建议），且对课中存在的问题必须跟踪指导，并将听课记录卡交与徒弟留存。4、本着师徒共同进步的原则，在此间隙，师徒可以互听互评。5、每次听（授）课时，听（授）课者或徒弟必须与教导处取得联系，校长室、教导处及教研组长全程参与。 师徒结对资料由徒弟全程完善，整理好后交由教导处存档！作为个人学期考核完成任务与否的依据！ 20XX年9月
