中考化学考点总动员系列：专题(10)盐和化肥(含答案）.doc

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1、考点十：盐和化肥 聚焦考点温习理解一 ：盐的概念、概念：盐是有金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的一类化合物。二：几种常见的盐 （食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途）物质俗称物理性质用途氯化钠（NaCl）食盐的主要成分白色粉末，水溶液有咸味，溶解度受温度影响不大（1）作调味品（2）作防腐剂（3）消除积雪（降低雪的熔点）（4）农业上用NaCl溶液来选种（5）制生理盐水（0.9% NaCl溶液）Na+ 维持细胞内外的水分分布，促进细胞内外物质交换Cl- 促生盐酸、帮助消化，增进食欲碳酸氢钠(NaHCO3)小苏打白色晶体，易溶于水制糕点所用的发酵粉医疗上，治疗胃酸过多碳酸钙(CaCO

2、3)石灰石、大理石的主要成分白色固体，难溶于水建筑材料、补钙剂。备注（1）粗盐中由于含有氯化镁、氯化钙等杂质，易吸收空气中的水分而潮解。（无水氯化钙可用作干燥剂）（2）碳酸钠从溶液中析出时，会结合一定数目的水分子，化学式为Na2CO310H2O。碳酸钠晶体Na2CO310H2O（纯净物），俗称天然碱、石碱、口碱。风化：常温时在空气中放置一段时间后，失去结晶水而变成粉末。（化学变化）（3）2Na H CO3 Na2CO3+ H2O+ CO2 NaHCO3+HCl=NaCl+ H2O+ CO2三：粗盐的提纯粗盐提纯去除不溶性杂质，得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质：1、实验步骤：溶解、过

3、滤、蒸发、计算产率。2、实验仪器： 实验步骤实验仪器其中玻璃棒的作用溶解烧杯、玻璃棒加速溶解过滤铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒引流蒸发铁架台（带铁圈）蒸发皿、酒精灯、玻璃棒使液体受热均匀，防止液体飞溅四：复分解反应：1、概念：由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。2、特点：首尾交换，各元素的化合价不变。 3、条件：有沉淀或气体或水生成时，复分解反应才可以发生。这三种复分解反应一定能发生 金属氧化物 + 酸 = 盐 + 水 碱 + 酸 = 盐 + 水 RHCO3 /RCO3 + 酸 = 另一种盐 + CO2+ H2O五：盐的化学性质1、盐（可溶）+ 金属1 = 金属2 + 新

4、盐（条件：金属1比金属2活泼，K、Ca、Na除外） 反应类型：置换反应Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 (“湿法冶铜”原理)2Al+ 3CuSO4 = Al2(SO4)3 + 3Cu Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag 2、盐 + 酸 = 新盐 + 新酸（满足复分解反应的条件） 反应类型：复分解反应H2SO4 + BaCl2 = BaSO4 + 2HCl 2HCl + Na2CO3 = 2NaCl + CO2+ H2O 2HCl + CaCO3 = CO2+ CaCl2 + H2OHCl + NaHCO3 = H2O + NaCl +CO2 HCl + Ag

5、NO3 = HNO3 + AgCl 3、盐 + 碱 = 新盐 + 新碱（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件） 反应类型：复分解反应2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2 + Na2SO4 现象：出现蓝色沉淀 （注：Cu(OH)2沉淀：蓝色）3NaOH + FeCl3 = Fe(OH)3 + 3NaCl 现象：出现红褐色沉淀（注：Fe(OH)3沉淀：红褐色）Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3 + 2NaOH 现象：澄清石灰水变浑浊4.盐 + 盐 = 两种新盐（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件） 反应类型：复分解反应NaCl + AgNO3 = AgCl + NaN

6、O3 现象：出现白色沉淀Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4 + 2NaCl 现象：出现白色沉淀六：化学肥料一、农家肥料：含营养元素种类多，但含量少，肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构。二、化学肥料：（1）含营养元素种类少，但含量多，肥效较快，但成本较高，不合理使用会破坏土壤结构。（2）根据化肥中所含营养元素的不同，可将化肥分为氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料和微量元素肥料。（3）要合理使用化肥，并注意与农家肥配合使用。1、氮肥作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促苗）。 缺氮：叶发黄。2、磷肥作用：促进植物根系发达，穗粒增多，饱满（催果），抗旱抗寒，促进作物提早成熟。 缺磷：生长迟缓，

7、产量降低，根系不发达。3、钾肥作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，抗倒伏（壮秆）。 缺钾：叶尖发黄。4、复合肥：含N、P、K中的两种或三种 KNO3NH4H2PO4 不能与碱性物质混合施用(NH4)2HPO4 三、使用化肥、农药对环境的影响：1、使用化肥、农药对环境的影响：（1）土壤污染：重金属元素、有毒有机物、放射性物质。（2）大气污染：NO2、NH3、H2S、 SO2 。（3）引起水体污染 ：N、P过多，导致水体富营养化，赤潮、水华等现象。2、合理使用化肥：（1）根据土壤情况和农作物种类选择化肥。 （2）农家肥和化肥合理配用。四、氮、磷、钾三种化肥的区别方法：氮 肥钾 肥磷 肥看外观白色晶体

8、灰白色粉末加 水全部溶于水大多数不溶于水灼烧可燃烧，熔化起泡冒烟不燃烧，跳动、爆裂声加Ca(OH)2研磨放出氨气不放出氨气五、NH4+的检验：试剂：碱（NaOH、Ca(OH)2等）、湿润的红色石蕊试纸。NH4NO3 + NaOH=NaNO3 +NH3+H2O名师点睛典例分类类型一、盐的定义【例1】【2015年重庆市B】含有硫酸根离子的盐称为硫酸盐，下列物质属于硫酸盐的是（ ）AH2SO4 BNa2S CK2SO4 DSO2 【答案】C【解析】试题分析：根据含有硫酸根离子的盐称为硫酸盐，硫酸盐的符号为SO4，故选C考点：盐的统称【点睛】盐是由金属离子（铵根离子）和酸根离子组成的化合物类型二、酸碱

9、盐溶解时的热现象【例2】【2014年湖南省邵阳市】下列固体物质加到盛有一定量水的烧杯中，能使液体温度降低的是（）A硝酸铵B氢氧化钠C生石灰D氯化钠【答案】 A 【解析】 考点：溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途【点睛】物质溶于水是热现象分三类情况，一类情况是溶于水温度变化不大，如氯化钠；一类情况是溶于水溶液的温度降低，如硝酸铵等硝酸盐；另一类是溶于水或与水化合溶液的温度升高，如浓硫酸、氢氧化钠固体、氧化钙.类型三、盐的用途【例3】【2015年山东省济南市】“2014年中国综合小康指数”调查显示，人们最关注的是“食品安全”问题。下列有关做法中，正确的是（ ）A用化工染色剂制作“彩色馒头”

10、 B用剧毒农药杀灭韭菜根部的害虫C用回收的食用油重复炸制食品 D适量的小苏打用于制做面包【答案】D【解析】试题分析：小苏打即碳酸氢钠对人没有毒副作用，能受热分解产生二氧化碳，或与发面产生的酸反应生成二氧化碳，使面蓬松，做面包时常被用作膨松剂。考点：物质的用途【点睛】甲醛、黄曲霉素是有毒的物质人使用后会对人体造成伤害，钙元素在人体的摄入适量为好，如果长期过量摄入会出现白内障等疾病，而焙制糕点时添加含小苏打的发酵粉，利用碳酸氢钠与发酵形成的酸反应是合理的。类型四、盐的性质【例4】【2015年湖北省襄阳市】下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），只需适量NaOH的固体或溶液就能除去的是（ ）ACO2

11、(H2O )BCO2(HCl)CNaCl溶液（MgCl2） DKNO3溶液（H2SO4）【答案】C【解析】 考点：物质的除杂【点睛】物质的鉴别时，要根据鉴别物质的性质分别产生或出现不同的现象加以鉴别，如在鉴别的过程中两种物质出现相同的现象，说明试剂不能鉴别这两种物质。.类型五、酸碱盐的性质【例5】【2015年四川省德阳市】（8分）有一包粉末，已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的几种组成。为确定其组成，现进行以下实验，各步骤均已充分反应。取一定质量的粉末，加水搅拌后过滤，得到沉淀和无色溶液A；向步得到的沉淀中加入足量稀盐酸，得到无色气体和黄色溶液；将步

12、得到的无色溶液A进行如下图所示的实验。请回答下列问题：（1）B的化学式是 。（2）A中一定存在的溶质的化学式是 。（3）生成白色沉淀D的化学方程式是 。（4）这包粉末中可能含有物质的化学式是 。【答案】（1）BaSO4 (2) MgCl2、Na2SO4 （3）MgCl2+2AgNO3=2AgCl+Mg（NO3）2 （4）NaNO3【解析】 考点：物质的推断【点睛】解这类题的前提条件是熟记酸、碱、盐的化学性质，及其酸、碱、盐的溶解性，只有这样才能根据现象写出对应的反应化学方程式.课时作业能力提升1【2015年重庆市B】某农技站货架上待售的化肥有NH4 N03 、KNO3 、CO(NH2)2，其中

13、缺少的肥料品种是（ ）A氮肥 B磷肥 C钾肥 D复合肥【答案】B【解析】试题分析：NH4 N03含营养元素N，属于氮肥，KNO3含营养元素K、N，属于复合肥，CO(NH2)2含营养元素N，属于氮肥，缺少的肥料品种是磷肥，故选B考点：化学肥料2【2015年重庆A】农作物生长需要含较多氮、磷、钾元素的化肥，下列化肥属于含磷复合肥料的是（ ）ANH4NO3 BCa(H2PO4)2 C(NH4)2HPO4 DKNO3【答案】C【解析】考点：化学肥料3【2015年浙江省宁波市】在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是（ ）【答案】B【解析】 试题分析：A选项称量固体物质时，要左物右码；B选项固体物质溶解时，

14、用玻璃棒搅拌是正确的操作；C 选项过滤液体时要用玻璃棒引流；D选项蒸发结晶时要用玻璃棒搅拌防止局部受热；故答案选择B考点：基本操作4【2015年四川省成都市】下列有关化肥和农药的说法错误的是（ ）A氯化钾可用作钾肥 B化肥能有效提高农作物产量C农药施用后，不会通过农作物转移到人体D农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用【答案】C【解析】试题分析：氯化钾可用作钾肥，因为其中含有必须的钾元素；化肥能有效提高农作物产量；农药施用后，会通过农作物转移到人体，所以要合理使用化肥和农药；农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用。故选C.考点：化肥与农药5【2015年重庆A】下列各组物质能够在溶液中大

15、量共存的是（ ）AKCl、NaNO3 BHCl、NaHCO3 CNaCl、AgNO3 DH2SO4、NaOH【答案】A【解析】考点：复分解反应发生的条件6【2015年江苏省苏州市】下列离子能在pH=2的水溶液中大量共存的是（ ）ASO42、NO3、K+、OH BHCO3、Cl、SO42、Na+CCl、NO3、K+、Na+ DNH4+、Cl、OH、K+【答案】C【解析】试题分析：所谓离子共存，就是离子间相互结合不能形成沉淀、气体或水，即复分解反应的条件，pH=2的水溶液，说明含有H+， A、H+和OH会相互结合形成H2O，不能共存，B、HCO3和H+相互结合形成H2CO3，H2CO3不稳定分解生

16、成二氧化碳和水，不能共存，C、正确，D、OH-和NH4+相互结合形成氨水，氨水不稳定会分解生成氨气和水，不能共存，故选C考点：复分解反应的条件7【2015年浙江省杭州市】Na2CO3的水溶液呈碱性，下列说法错误的是 （ ）A碳酸钠在水中会电离出OH- B往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低 C碳酸钠溶液中存在OH- D往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色【答案】A【解析】 考点：元素及化合物的性质8【2015年山东省济南市】要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），下列实验方案设计中，不合理的是（ ）ANaCl溶液(Na2SO4)：加入过量的BaCl2溶液，过滤 BN2 (O2)

17、：将气体缓缓通过灼热的铜网CCaCOj (CaCl2)：加水溶解一过滤一洗涤一干燥 DKCl溶液(K2CO3)：加入适量的稀盐酸【答案】A【解析】试题分析：除杂的原则，只除杂不引杂。 A NaCl溶液(Na2SO4)：加入过量的BaCl2溶液，过滤，能除掉Na2SO4，但是会引入新的杂质BaCl2。考点：除杂9【2015年湖南省益阳市】2015年5月28日，广东省发布“输入性中东呼吸综合征”疑似病例后，许多中小学校为预防传染病的扩散，要求学生在饭前便后用84消毒液洗手。84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），则NaClO属于（ ）A氧化物B酸C碱 D盐【答案】D【解析】试题分析：氧化物由

18、两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物，酸由氢元素和酸根构成，碱由金属离子（或铵根离子）和氢氧根离子构成，盐由金属离子（铵根离子）和酸根离子构成，故则NaClO属于盐，故选D考点：物质的分类10【2015年湖北省宜昌市】宜昌民生热词：“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是（ ）A用碳酸氢钠作发酵粉B用霉变油菜籽生产食用油C用亚硝酸钠代替食盐烹调食物D用工业酒精勾兑饮用白酒【答案】A【解析】试题分析：霉变油菜籽含有黄曲霉，食用可能会导致癌症，B错误；亚硝酸钠有毒，不能代替食盐，C错误；工业酒精是甲醛，食用可能会导致人失明，错误。故选A。考点：化学与食品安全11【2015年四川省资阳市】（

19、4分）某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁，设计提纯的流程图如下：请认真分析流程中各步骤的信息作答：（1）溶剂X是_；Y溶液中溶质的化学式为：_。（2）蒸发操作的目的是除去（填物质的化学式）_。（3）写出加入过量KOH溶液反应的化学方程式：_。【答案】（1）水（或H2O）；K2CO3；（2）H2O、HCl（不得有缺）；（3）MgCl22KOHMg(OH)22KCl；【解析】考点：物质的除杂、提纯12【2015年浙江省宁波市】右图表示NaCl、Na2C03、AgN03、BaCl2、HCl五种溶液之间的部分反应关系，线条相连的溶液之问可以发生化学反应。（1）图中还缺少一条连线，此线应连在 两溶液之间

20、。(填字母)（2）E是 溶液，（3）A和B反应有气体生成，则C是 溶液【答案】（1）BD、 （2） 氯化钠、 （3） 氯化钡【解析】 试题分析：根据酸碱盐的性质可知，所给物质两两反应氯化钠只能与硝酸银反应，为突破口，故E为氯化钠；D为硝酸银；A为盐酸；B为碳酸钠；C为氯化钡；（1）图中还缺少一条连线，此线应连在BD两溶液之间；（2）E是氯化钠溶液； （3）A和B反应有气体生成，则C是氯化钡。考点：物质的性质及转化13【2015年江苏省扬州市】一定条件下，CO与MgSO4反应会生成三种氧化物。某兴趣小组用如下装置探究该反应。已知SO2，CO2均能使澄清石灰水变浑浊。（1）仪器a的名称是 。CaC

21、2O4中C的化合价是 。（2）装置A中CaC2O4的分解会生成一种气体和一种相对分子质量为100的盐，则A中反应的反应化学方程式为 。（3）实验时观察到装置C中紫红色褪去，装置E中溶液变浑浊，则在C和E中反应的气体分别是 。（4）装置B中反应的化学方程式是 。装置D的作用是 。（5）该装置的明显不足之处是 。【答案】（1）酒精灯；+3（2）CaC2O4=(加)=(热)= CaCO3+CO（3）SO2；CO2（4）CO+MgSO4=(高)=(温)CO2+MgO+SO2；彻底除掉二氧化硫（5）没有尾气的处理【解析】考点：实验的设计和评价 化学方程式的书写 物质性质和变化14、【2015年湖南省株洲

22、市】（12分）生石灰常用作食品干燥剂，其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意：不可食用，不可浸水，不可开袋，儿童勿碰。华雪同学通过探究发现，某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效。他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的，理由是 。 甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分，进行了如下探究： 【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质？【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰。【猜想与假设】猜想1：含有氧化钙、氢氧化钙猜想2：含有氧化钙、碳酸钙猜想3：含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙【

23、活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验： 甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞溶液，可观察到溶液呈红色。乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味的气体产生，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。【结论与反思】（1）猜想 错误（填“1”或“2”或“3”） （2）甲同学实验中，发生反应的化学方程式是 ，溶液呈红色的原因是 。（3）乙同学实验中产生气体的化学方程式是 。（4）乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为 。【总结与提升】（1）甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败。华雪同学认为，可以通过定量实验来确定。在定量实验时一定

24、要用到的实验操作是 。 （2）打开食品包装袋后，生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起，因为 ，会加速食品变质。 （3）请写出工业上制生石灰的化学方程式 。【答案】水太多会起到降温的作用，导致观察不到放热现象或放热现象不明显 1 CaO + H2O = Ca(OH)2 氢氧化钙使无色酚酞溶液变红 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 在有氧化钙的情况下，无法检验是否含有氢氧化钙 称量 生石灰吸收空气中的二氧化碳和水 CaCO3高温CaO+CO2【解析】考点：氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙的化学性质15【2015年湖北省武汉市】（7分）有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾

25、、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。 请回答下列问题：（1）BC段可观察到的现象是 ， 从C到D液体的pH （填“增大”、“减小”或“不变”）；（2）原白色固体中一定含有 ，可能含有 ；（3）D点时，溶液中一定含有的溶质是 ；（4）为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加 ，过滤；再向滤液中加 ，观察现象。【答案】（1）固体部分溶解；有气泡；减少（2）碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化钾（3）硝酸钠、硝酸钡、硝酸（4）过量的稀硝酸；硝酸银溶液【解析】考点：物质的鉴别 物质的性质和变化 实验的设计和评价