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1、第一关 考试不粗心题训练目的:训练注意力和思维能力训练方法: 找出每组中与其他不一样的数字、字母和汉字，用圆圈把它们圈起来并记录下来PPPPPPBPPBPPPBPPPPPBPPPPBPPPPPPBPPPPPBPPPPPBPPPPPBPPP 共( )个55556555565565555655556556556565555565555655556555655 共( )个33383338333833383883333833338333383333833383333833833 共( )个77771777717771777717771777177771777717777177717771777 共(
2、)个44447444447444474447444474444744447444474444744447444 共( )个99998999899989998999899998999998999989998999899989999 共( )个人人人人八人人人八人人八人人八人人人人八人人人八人人 共( )个正正正五正正正正五正正正正正正五正正正正五正正五正正 共( )个天天天天无天天天无天天天天无天天天天无天天天无天天天 共( )个题目做完看一下用了( )分钟比较一下跟上次的所用时间的差距相差（ ）分钟意力训练题训练目的:提高注意力和细心态度 训练方法: 用铅笔以最快的速度把表中的“7”圈出来。用
3、黑色笔以最快的速度把“2”左边第三个数字圈出来。用蓝色笔以最快的速度把“5”右边第二个位置中的偶数圈出来。6598723154789328713262389402364789652348357951684212154897575621567887577522165132116412577456824看一下用时( )分钟比较一下跟上次的所用时间的差距相差（ ）分钟训练:准备一张白纸,用7分钟时间,写完1-300这一系列数字.测验前先练习一下,感到书写流利很有把握后就开始.注意掌握时间,越接近结束速度会越慢,稍放慢就会写不完.一般写199时每个数不到一秒钟,后面的三位数字书写每个要超过一秒钟,另外
4、换行书写也需花时间.要求在四百二十秒钟内准确写完300个数字.测验要求:(1) 能看出所写的字,不至于过分潦草.(2) 写错了不许改,也不许做标记,接着写下去.(3) 到规定时间,如写不完必须停笔.注意训练之五-打点练习（1）活动目的：注意的稳定性训练。（2）活动过程： 在一张测试纸上印有100个直径为毫米的小圆圈，要求学生悬肘，用铅笔以最快的速度在每个圆圈内打点，同时计算所用时间。 计算正确打点的个数（打在圆外和圆上都算错）。 重复训练，提高速度和正确打点数。比较一下跟上次的所用时间的差距相差（ ）分钟训练目的:提高学习注意力，培养良好学习习惯。训练方法:查下面的数字表,看“23”共出现多少
5、次，如“03023”算有一个“23”，“23523”算有两个“23”，找找下面到底有多少个“23”。26876 23456 32455 56432 45445 52344 65454 54375 235697865 56423 67432 23345 25236 42353 54908 52387 542357232 31685 76439 35785 42356 94232 91423 58653 284372134 43678 62345 51243 62345 25723 43234 65465 343694232 46556 91423 58653 28943 23345 25236
6、42353 5234比较一下跟上次的所用时间的差距相差（ ）分钟测 试 题 一测试原理：粗心的表现主要是看错、写错、抄错、数字混淆、相似字写反等，产生的原因主要是视觉注意力和视觉分辨能力不强,下面是从视觉能力角度来测试。测试方法: 从数字行中把所有的8338找出来，并在其下方画上线例如:8338 测试评分: 找出一个8338，得1分。例如：找出20个8338，则得20分。8383 8338 8883 8338 8333 3388 8383 3838 8338 83833388 8383 3838 8338 3838 3883 8338 3838 8338 38388338 8383 8383
7、3838 3838 8338 8383 8383 3883 83383838 8383 3838 8338 8338 3888 8383 8833 3838 83388383 8383 8338 3883 8338 8333 3388 3883 8338 38838338 3388 3388 3883 8338 8338 3883 8383 8338 38888833 8338 3883 8338 8338 8383 8338 8338 8338 8833测试要求：（1）小学1-3年级在5分钟内;4-6年级在3分钟内做完，不要超时，否则测试成绩不准确（2）从一开始做，就一直到做完为止，中间不能
8、停顿。（3）本测试不属于全面学习能力测试，测试成绩仅供参考。测 试 题 二测试原理：粗心的表现主要是简单的数据算错，产生的主要原因是视觉记忆能力和思维能力不强,下面是从视觉记忆能力和思维能力角度来测试。测试方法: 下面每行中都有一些两两相邻、其和等于11的成对数字，在每对相加等于11数字的下面画上线，例如：87956367832692测试评分：下面数字行有相加等于11的邻数，每答对一对数字，则得1分。例如：孩子答对下面共30对，则得分30分。65486548369824738964746764792734682458392125698335458921036934738957486901028
9、5678332818174615646812012996553566298741369287864286549762801836529836077489921221203654211987563215563229864839518638378467525663377448855991257892463258974412630评分标准：（是以测试题一和测试题二的总得分） 得分6066： 学习细心，学习效率高。得分5059： 学习比较细心，学习效率比较高，需要提高学习能力。得分4149： 学习细心一般，刚好及格学习效率比较低，更需要提高学习能力。得分40以下： 学习细心比较差，学习效率很低，是学习
10、粗心的孩子，最需要提高学习能力。上课不走神训练题 训练目的：提高孩子注意力，减少上课走神、开小差、坐不住等现象。训练方法：集中注意力,只用眼睛看。从下面的字行中找出例字,并记录其个数。（30秒钟之内完成）例字：设没没没没设没没没设没没没没没设没没没没设没没没没没没设没没没没没没没设没没没没没没设没没没没没没没没没没设没没没没没设没没没没设没没没没没没没没没没没设没没没没设没没没没设没没没设没没没没没没没没没设没没没设没没没没设没没没没设没没没没没没第 一关考试不粗心题训练目的:提高视觉分辨能力,减少考试粗心训练方法: 在下面字母行中找出字母”u”,并用圆圈圈起来w r t y u t y h
11、t u e x v I y g s x I u m o r eu d h lc v t r s a I u r t u c w y y t u e c s x n w d t u e u t e y t w c b n x y u e t c v u n m I t i o w q s e u c b q u y e t x c I j k e r t u n c r e e u g e r y t m cu z e u t n c I l p q u d u n v w u t u y e o u e c b vg u s x I o u e r t z p r s a u y r b c
12、u e n o d j u lp o u t r t u o I u y e r t v b t m g e x s w e y o u ta I u e t b t u e r k d u I o e y t u I p o e r t y I e 第 二关上课不走神题训练目的:训练视觉注意力，提高上课效率训练方法:找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圆圈把它们圈起来并记录下来。 BBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBDBBBBBDBBBBDBBBDBBBBDBBBDBBB 共( )个YYYYVYYYVYVYYYYVYYYVYVYYYYVYYYYVYYYYVYYYVYVYY
13、YYVYYVYYYV 共( )个亏亏弓亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏 共( )个少少小少少小少少少少小少少少少小少少少小少少少小少少少 共( )个大太大大大太大大太大大大大太大大大太大大大太大大大大太 共( )个友友友支友友支友友支友支友支友友友支友友支友支友友支友 共( )个第 三关细心写作业题训练目的:提高视觉集中能力，细心写作业训练方法:在1分钟内从下面的数字行中把所有的2332圈出来2332 3322 2332 3223 3232 2323 3322 23323232 2332 2233 3322 2323 3232 2332 23233223 2323 3322 2
14、332 2332 3232 2233 32323322 3223 2332 2233 3322 2233 2323 23322233 2332 3223 3322 2332 3223 3322 22332332 3223 2233 2332 3322 2332 2233 2323第二题学习不粗心题训练目的:提高学习注意力，减少粗心现象。训练方法:在2分钟内从下列的数字中找出每行中两两相邻其和相加等于8的成对数字，并在每对数字下面画上线。例如:2744117098（A）79178756396178831534567898765447657346829266（B）91765434928765431
15、421521621728194645537828679（C）12845678192345671521631746135124765348279564（D）33647382914567349129123198265190886782915546（E）51928774675370988028382032465934235673546582听字训练训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“会”字就用笔在纸上打一个“”，家长读完后统计“会”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“会”的个数相同为止。 5月1日上午，妈妈带我去科技馆看“智能机器人科普展”。在这里，我看到了各种各样的机器人：有会识别
16、色彩的、会爬墙的、会跳舞的、会倒开水的、会盖章的机器人，还有会弹琴的、会避开障碍物的以及会打球的机器人。还有一个机器人特别能干-会卖饮料，我还在它那里买了一罐可乐呢！ 我很想知道，这些机器人怎么这么聪明呢？它们还会说话呢！它们是怎样制造出来的呢？妈妈说：“我应该从小好好学习，掌握科学知识，长大也能制造出机器人”。我想我一定要朝着这一理想努力学习，长大了造出一个更像人类的机器人。第二关 听写训练题训练目的：提高课堂听课能力和听课效率训练方法：听家长读一组词语，然后让孩子进行复述家长-牛奶-老师-开心 自行车-小灵通-黑板-逛街小 巧 玲 珑 - 画 蛇 添 足 - 万 紫 千 红万 里 无 云 - 东 张 西 望 - 春 光 明 媚
