《黑龙江工程学院教师课堂教学行为规范doc.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江工程学院教师课堂教学行为规范doc.doc（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、黑龙江工程学院教师课堂教学行为规范 （修订稿）为了规范我院教育教学工作，切实提高教学质量，学院制定和完善了多项关于教学管理的规章制度并予以实施，收到了良好的效果。为了更进一步规范教师、学生课堂行为，特制定课堂教学管理补充规定如下： 第一条 教师在课堂上应模范遵守国家法律和学院的各项规定，严格履行黑龙江工程学院教师教学工作规范。第二条任课教师是课堂教学的组织者和主持者，必须严格按课程表上课，做到不迟到、不拖堂、不提前下课。 第三条教师进入课堂要衣冠整洁、仪表端正，言行文明。第四条 任课教师必须加强对学生的课堂管理，搞好课堂教学秩序，要做好学生上课考勤工作，对上课迟到、早退或旷课学生要登记，并在课
2、后将考勤情况及时上报给系（部）办公室，由系（部）办公室每周进行通报，并严格按照考试管理相关规定执行。学生到课率应高于85%。第五条课程的第一堂课，任课教师要以适当方式作自我介绍；介绍内容主要为姓名，学历，职称，所在教研室等，可以将姓名、通讯方式、主要研究方向等介绍在电子屏幕或写在黑板上。 第六条 教师授课时必须携带课程教学大纲、授课计划、教案、讲稿、教材、及教师手册和必要的教具等。第七条 任课教师要严格执行教务处关于教材、教案、讲稿等教学文档的有关规定，理论课、实验课均应书写教案，不同专业应具备不同的教案，绝不允许一稿多用；并且每年书写的教案，内容应有所补充和适当更新。第八条 任课教师必须严格
3、按照学期授课计划规定的内容和进度进行教学，不得讲述与课程无关的内容。不得随意在课堂教学时间内，安排学生长时间预习、复习或自习。对于教学大纲要求的习题课或讨论课，要有明确的教学目的和要求，指导学生演练和讨论。第九条 课堂讲授应当努力做到理论阐述准确，思路清晰，条理分明，论证严密，逻辑性强，富于启发性；既要有科学的严密性和思想的严肃性，又要注意表达的生动性。 讲课要突出重点、难点，正确地联系实际，并注重反映本学科和相邻学科的新成果、新进展。讲课应力求语言清晰流畅，板书清楚适当，写规范字，讲普通话。第十条 讲课要创造性地组织教学内容，必须采用启发式教学方法，注意激发学生的积极思维，培养学生的科学思维
4、方法、分析能力，引导学生形成正确的人格。 第十一条教师要重视讲课效果的信息反馈，恰当分配课堂时间，根据实际情况及时调整讲课进度与讲授方法，力求使教与学两个方面协调一致，教学过程结构紧凑, 教师讲课与学生思考相结合。第十二条提倡教师运用多媒体、投影仪、幻灯机等现代教学手段和实验设备，辅助课堂教学，提高课堂讲授的效果。对于安排在多媒体教室的课程，任课教师应当合理使用多媒体教学课件，具体要求见黑龙江工程学院多媒体教学管理办法（黑工程院教200539号）。第十三条讨论课和习题课的教学组织必须认真，仔细；讲课时要设法鼓励学生踊跃发言，充分阐明自己的观点，既要允许发表不同意见，注意扶持那些具有创新精神的见解，又要引导学生正确理解和掌握课程内容。讨论结束时，教师应予以总结，深化讨论效果。第十四条教师不得以复习重点、介绍题型等方式在考前透露试题内容。第十五条任课教师在课堂上应关闭通讯工具，严禁接听、拨打电话、收发信息等。同时要严格要求学生关闭通讯工具，对没有关闭通讯工具而在课堂上响动的学生提出批评。 第十六条 本修订稿自修改之日起实施。 第十七条 本修订稿由教务处负责解释。 教务处 二九年九月十五日
