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1、全国2011年4月高等教育自学考试大学语文试题课程代码：04729一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或耒选均无分。1.五代史伶官传序中，用“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”来说明盛衰之理，这种论证方法是( )A.例证法B.概括法C.对比法D.类比法2.咬文嚼字中，作者用“锱铢必较”这个成语所说明的道理是( )A.文字的运用一定要有创造精神B.斟酌文字实际是调整思想感情C.文学的语言更注重文字的联想意义D.运用文字要有一字不肯放松的谨严3.吃饭中运用的联想主要依据事物之间的( )A.对比性
2、B.时间统一性C.相似性D.地点统一性4.冯谖客孟尝君：“臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。”这里采用的修辞手法是( )A.比喻B.比拟C.对偶D.排比5.下列张中丞传后叙的语句中，作为类比论据，用以驳斥“城之陷，自远所分始，以此诟远”的是( )A.当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援B.乌有城坏，其徒俱死，独蒙愧耻求活C.人之将死，其脏腑必有先受其病者D.苟此不能守，虽避之他处何益6.马伶传：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是( )A.行为描写和语言描写B.语言描写和细节描写C.细节描写和心理描写D.心理描写和行为描写7.香市的作者是( )A.鲁迅B.茅盾
3、C.巴金D.宗璞8.下列纪念傅雷的句子中，体现了作者的机趣和幽默的一句是( )A.后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不以为奇B.我们都成为第五类分子，不便来往，彼此就不相闻问C.只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”D.朋友中像傅雷那样的毅然决然不自惜其生命的，我也都一律尊敬9.都江堰：“那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。”这里的“长锸”象征着( )A.治水事业的承续B.李冰的坚定自信C.一种冰清玉洁的政治纲领D.一种简单有效的治水方法10.诗经秦风蒹葭是一首( )A.山水诗B.送别诗C.悼亡诗D.爱情诗11.下列陌上桑诗句中，描写“少年”的是( )A.下担捋髭须
4、B.脱帽著帩头C.来归相怨怒D.十五颇有余12.虞美人(春花秋月何时了)所写景物中，作者借以喻愁的是( )A.雕栏玉砌B.小楼东风C.春花秋月D.一江春水13.长恨歌中最具浪漫色彩的内容是( )A.杨家女倾国倾城B.唐明皇重色误国C.杨贵妃马嵬殒命D.太真女仙山寄情14.早雁中，运用典故抒情的诗句是( )A.金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回D.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔15.贺铸鹧鸪天(重过阊门万事非)在构思上的一个突出特点是始终关合( )A.梧桐与鸳鸯B.旧栖与新垅C.空床与南窗D.自己与亡妻16.融贯李清照声声慢(寻寻觅
5、觅)全词的情感内容是( )A.丈夫新丧之哀B.贫病交加之愁C.人老珠黄之叹D.孤苦无依之悲17.再别康桥章节整齐，句式匀称，体现了诗歌的( )A.建筑美B.音乐美C.意象美D.情感美18.祖国啊，我亲爱的祖国艺术表现的主要特点是( )A.新颖传神的意象运用B.直抒胸臆的抒情笔法C.古典诗词意境的化用D.排列方式的整齐匀称19.婴宁“爱笑”的性格特点主要源于( )A.自然天性B.鬼母教养C.环境影响D.自我修养20.最能体现断魂枪主旨的事件是( )A.王三胜卖艺B.沙子龙不传断魂枪C.孙老者求艺D.孙老者打败王三胜二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至
6、少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列关于我的世界观的描述，正确的有( )A.倡导“为别人活着”的人生观B.主要运用类比方法来阐明道理C.对专制独裁和战争妖魔深恶痛绝D.宣扬献身科学的“宗教感情”E.演讲风格坦诚自然、深刻锐利22.下列前赤壁赋的语句中，包含使动词的有( )A.舞幽壑之潜蛟B.寄蜉蝣于天地C.泣孤舟之嫠妇D.挟飞仙以遨游E.哀吾生之须臾23.我与地坛中，作者赋予地坛的象征意义有( )A.深沉的母爱B.建筑的壮美C.“我”倔强的“心魂”D.复杂人生和沧桑命运E.死亡的慰藉24.湘夫人所描写的湘君的心情有( )A.期约不遇的
7、忧伤B.向往理想的爱情C.终成眷属的喜悦D.反复追寻的执著E.暂且逍遥的自慰25.麦琪的礼物的结构精巧的体现有( )A.一实一虚，双线并行B.结局巧合，出人意料C.先抑后扬，以小见大D.运用倒叙，制造悬念E.首尾呼应，突出主题三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣 衣：27.函梁君臣之首，入于太庙 函：28.宗旨既乘，趋向自异 乘：29.齐人有冯谖者，贫乏不能自存 存：30.自矜功伐，奋其私智而不师古 自矜：31.而木之性日以离矣 离：32.远方之所观赴也，蛮夷之所则效也 则效：33.然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。” 颦蹙：34.今
8、日幸为开宴，招前日宾客 幸：35.生又嘱再四，吴锐身自任而去 锐身自任：四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读寡人之于国也中的文字，回答问题：梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如?”曰：“不可；直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”A.写出文中“以五十步笑百步”的比喻意义。B.“孟子对曰”中运用了怎样的论证方法?
9、C.这里体现出孟子散文怎样的论辩艺术?37.阅读先妣事略中的文字，回答问题：孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。伤哉!于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵孝经，即熟读，无一字龃龉，乃喜。A.“然犹以为母寝也”属于哪一种人物描写方法?B.指出文中通过侧面描写突出母亲性格的语句。C.“有光七岁”这一段文字表现了母亲性格特征的哪一个方面?38.阅读秋夜中的一段文字，回答问题：枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一
10、个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。A.本段文字采用了何种抒情手法?B.说出枣树和天空的寓意。C.本段文字营造了怎样的意境?39.阅读行路难(其一)，回答问题：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路
11、难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A.指出描绘英雄失意、抑郁悲愤心情的诗句。B.“闲来垂钓碧溪上”用了哪位历史人物的典故?C.这首诗的主要艺术特色是什么?40.阅读金鲤鱼的百裥裙中的一段文字，回答问题：到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!一条绣花大红百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大红百裥裙可不是的呀!她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。窸窸窣窣的声音，是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声
12、音，曾令她羡妒，令她渴望，令她伤心。A.“大喜的日子”指的是什么日子?B.从“她就是要这一点点的区别”看，金鲤鱼的思想感情如何?C.这里主要运用什么描写方法来刻画金鲤鱼?五、作文题(30分)41.写一篇与“水”相关的文章，题目自拟，不得少于800字。除诗歌外，文体不限。全国2011年1月高等教育自学考试大学语文试题课程代码：04729一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.秋水中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是（ ）A.人的认识受到时间的限制B.人的认识受到空间的限制C
13、.人的认识受到先天素质的限制D.人的认识受到后天教育的限制2.论毅力中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”这里运用的论证方法是（ ）A.例证法与演绎法B.演绎法与类比法C.类比法与对比法D.对比法与例证法3.罗素在如何避免愚蠢的见识中认为：当自己的见解证据不足时，克服偏见的最好方法是（ ）A.多听不同意见B.克服狂妄自大心理C.端正认知态度D.摒弃自我中心主义4.张中丞传后叙中所写拔刀断指、抽矢射塔的英雄人物是（ ）A.张巡B.许远C.南霁云D.贺兰进明5.种树郭橐驼传用种树的“其置也若弃”类比治民要（ ）A.让老百姓休养生息B.让老百姓得到安置
14、C.对老百姓弃之不顾D.对老百姓置之不理6.先妣事略：“儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。”这段文字使用的人物描写方法是（ ）A.肖像描写B.语言描写C.心理描写D.细节描写7.下列马伶传的语句中，属于场面描写的是（ ）A.金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐B.引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也C.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东D.遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集8.秋夜：“他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。”这里的“他”指代的是（ ）A.枣树B.蝴蝶C.月亮D.天空9.下列散文中，熔叙事、抒情于一炉，思绪翻
15、滚，情感浓烈的是（ ）A.秋夜B.爱尔克的灯光C.香市D.都江堰10.蚂蚁大战的主题是（ ）A.人类应该保护自然，回归自然B.战争给人类带来巨大的灾难C.物竞天择，强者生存D.前仆后继，奋不顾身才能取得胜利11.作者在湘夫人中所流露的主要情感是（ ）A.对遭受排挤的愤懑B.对流放遭遇的忧伤C.对理想破灭的失望D.对美好理想的追求12.陌上桑中，罗敷拒绝使君“共载”的要求所表现的性格特征是（ ）A.机智B.坚贞C.善良D.豪爽13.作品被誉为“诗史”的诗人是（ ）A.杜甫B.李白C.白居易D.杜牧14.下列长恨歌的诗句中，妙用比喻手法，从而使所喻人物形神兼备的是（ ）A.太液芙蓉未央柳B.梨花一
16、枝春带雨C.在天愿作比翼鸟D.宛转蛾眉马前死15.柳永八声甘州中，融贯上下片的词语是（ ）A.残照当楼B.无语东流C.登高临远D.妆楼颙望16.贺铸鹧鸪天“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”所用的抒情方法是（ ）A.借景抒情B.借事抒情C.借举止抒情D.借比喻抒情17.辛弃疾摸鱼儿上片所描绘的整体景象是（ ）A.风雨交加B.芳草拦路C.春天归去D.画檐蛛网18.从抽象的角度看，雨巷中的“丁香姑娘”象征着（ ）A.恋人B.忧愁C.革命D.理想19.红楼梦中，宝黛吵架与其他篇章所用人物描写方法不同之处是：比较多地运用了（ ）A.行为描写B.语言描写C.心理描写D.细节描写20.哦，香雪中所描写的中心
17、情节是（ ）A.火车开进香雪的家乡B.香雪跟旅客和和气气作买卖C.“北京话”打开香雪的眼界D.香雪爬上火车换取铅笔盒二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列作家中，对五四新文化运动作出了重要贡献的有（ ）A.梁启超B.胡适C.朱光潜D.鲁迅E.钱钟书22.下列前赤壁赋的语句中，表现作者乐观情绪的有（ ）A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然B.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟C.渺渺兮予怀，望美人兮天一方D.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适E.相与枕藉乎舟中，不知东方
18、之既白23.下列我与地坛的语句中，作者借“我”之口，对母亲的心理作直接描写的有（ ）A.她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲B.她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走C.她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求D.她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子E.她情愿截瘫的是自己而不是儿子24.蒹葭中，从“白露为霜”到“白露未唏”，再到“白露未已”，暗示了（ ）A.追寻对象的飘忽B.追求时间的漫长C.追寻空间的广大D.追寻对象的变换E.追求者的执著25.杜牧早雁“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”两句的寓意有（ ）A.敌军退兵在即B.形势已经好转C.
19、来春可望还乡D.战乱仍在继续E.难民还乡无望三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.然而不王者，未之有也 不王者：27.尾闾泄之，不知何时已而不虚 已：28.方其系燕父子以组，函梁君臣之首 方：29.左右以君贱之也，食以草具 食以草具：30.直夜溃围南出 溃围：31.嵩将诣州讼理，为所杀 为所杀：32.灯火荧荧，每至夜分 夜分：33.生又嘱再四，吴锐身自任而去 锐身自任：34.耿耿星河欲曙天 耿耿：35.旁观者徒艳羡其功之成 艳羡：四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读容忍与自由中的一段文字：我们若想别人容忍谅解我们的见解，我们必须先养成能够容忍谅解
20、别人的见解的度量。至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。我们受过实验主义的训练的人，本来就不承认有“绝对之是”，更不可以“以吾辈所主张者为绝对之是”。请回答：A.这段话有哪三层意思?B.作者为什么要给“以吾辈所主张者为绝对之是”和“绝对之是”加上引号?C.你认为克服“绝对之是”观念的根本途径是什么?37.阅读垓下之围中的一段文字：项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”请回答：A.项羽慨叹“天之
21、亡我”，说明了什么?B.项羽为什么要将宝马赠与亭长?C.指出文中采用的修辞手法。38.阅读都江堰中的一段文字：它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。请回答：A.举例说明这段文字中使用的修辞手法。B.这里主要运用了何种表现方法?C.这里揭示了都江堰的何种精神?39.阅读陶渊明饮酒(其五)：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相
22、与还。此中有真意，欲辩已忘言。请回答：A.从题材来说，这是一首什么诗?B.全诗所揭示的“心远”的内涵，可分为哪三个层次?C.本诗的风格特征是什么?40.阅读麦琪的礼物中的一段文字：突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。请回答：A.为什么“她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了”?B.“她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。”这表现了“她”怎样的心态?C.举例说明这段文字所运用的人物描写方法。五、作文题(30分)41.请以牵挂为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。全国2010年10月高
23、等教育自学考试大学语文试题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.从秋水看，庄子“少仲尼之闻而轻伯夷之义”所依据的理念是( )A.以人为本，施行仁政B.顺应自然，清静无为C.宇宙无限，人的认识有限D.多元并立，和而不同2.五代史伶官传序中，用“满招损，谦得益”的观点来说明国家兴衰的道理，这种论证方法是( )A.演绎法B.归纳法C.类比法D.对比法3.咬文嚼字的作者认为，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上是( )A.确立中心论点B.调整思想感情C.安排层次结构D.选择表
24、现方法4.赵武灵王推行胡服骑射能够成功的关键因素是( )A.入侵者大兵压境B.公子成态度转变C.法令严峻D.臣民拥护5.张中丞传后叙驳斥“城之陷，自远所分始”这一错误论调时，使用的论证方法是( )A.演绎B.归纳C.对比D.类比6.下列文章中，赞叹主人公能“自得师”的是( )A.冯谖客孟尝君B.种树郭橐驼传C.马伶传D.纪念傅雷7.下列西湖七月半语句中，兼用了比拟、对偶和比喻修辞手法的是( )A.此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面B.向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐C.韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发D.月色苍凉，东方将白，客方散去8.香市作者在描述重兴香市冷落情景时着重
25、写了“南洋武术班”，其手法是( )A.类比象征B.对比反衬C.以小见大D.侧面描写9.哭小弟一文组织材料的方式是( )A.依顺时序B.交叉垒积C.由大及小D.由小及大10.湘夫人中，“时不可兮骤得，聊逍遥兮容与”的抒情方法是( )A.直抒胸臆B.借典故抒情C.借景抒情D.借象征抒情11.饮酒(其五)中，体现诗人鄙弃世俗功名心态的诗句是( )A.结庐在人境，而无车马喧B.采菊东篱下，悠然见南山C.山气日夕佳，飞鸟相与还D.此中有真意，欲辩已忘言12.李白行路难是一首( )A.七言律诗B.汉乐府诗C.新乐府诗D.旧题乐府诗13.早雁中，暗寓百姓纷纷逃难、流离失所的诗句是( )A.金河秋半虏弦开，云
26、外惊飞四散哀B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回D.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔14.柳永八声甘州中，“惟有长江水，无语东流”感叹的是( )A.游子漂泊，前途无望B.久别家人，音讯杳然C.青春不再，人生如寄D.世事变迁，朝代更替15.下列鹧鸪天中的词句，含有“琴瑟知音”这一典故的是( )A.梧桐半死清霜后B.头白鸳鸯失伴飞C.原上草，露初唏D.旧栖新垅两依依16.李清照声声慢中，直接引发“怎一个愁字了得”呼告的景物是( )A.晚来风急B.伤心雁过C.黄花堆积D.梧桐细雨17.再别康桥的主要抒情方法是( )A.借景抒情B.借举止抒情C.借事抒情D.借典故抒情18
27、.下列我愿是一条急流的意象中，用来比喻“我的爱人”的是( )A.草棚B.幽谷C.烈火D.炉膛l9.断魂枪中，孙老者的主要个性特点是( )A.争强好胜B.嗜艺如命C.落寞孤傲D.有时代感20.苦恼的主要情节是( )A.大雪纷纷下，车夫无生意B.车夫死儿子，年老无依靠C.母马挨鞭子，车夫遭打骂D.苦恼无处诉，只能对马说二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列成语，见之于就任北京大学校长之演说一文的有( )A.井底之蛙B.终南捷径C.责无旁贷D.功亏一篑E.开诚布
28、公22.垓下之围的“太史公曰”中，对项羽的批评意见有( )A.不重情B.不师古C.不觉悟D.不自责E.不善用人23.下列作品中，运用了类比手法的有( )A.种树郭橐驼传B.秋夜C.爱尔克的灯光D.我与地坛E.蚂蚁大战24.蒹葭全诗流溢着抒情主人公对“伊人”的( )A.真诚向往B.执著追求 C.绝望情绪D.疑虑心理E.追寻不得的惆怅25.金鲤鱼的百裥裙的叙事特点有( )A.使用倒叙方法B.以百裥裙为中心线索C.行文夹叙夹议D.以儿子的行为侧面烘托金鲤鱼E.结尾以裙子尚未完工来深化主题三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.成败之数，视此而已 数：27.以期学有心得，能裨实用
29、 期：28.你的文章也就真正是“作”出来的，不至落入下乘 下乘：29.项王军壁垓下 壁：30.远虽材若不及巡者，开门纳巡 纳：31.今寡人作教易服而公叔不服 不服：32.是造物者之无尽藏也 造物者：33.或大呼命酒 命酒：34.向之浅斟低唱者出 向：35.此愿有何难遂 遂：四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读我的世界观中的一段文字，回答问题：在人生的丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的国家，而是有创造性的、有感情的个人，是人格；只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西，而群众本身在思想上总是迟钝的，在感觉上也总是迟钝的。A.这里所说的“个人”和“群众”各具怎样的
30、特点?B.从这里可以看出爱因斯坦崇尚怎样的人格?C.这里运用了怎样的论证方法?37.阅读冯谖客孟尝君中的一段文字，回答问题：齐王闻之，君臣恐惧，遣太傅赍黄金千斤，文车二驷，服剑一，封书谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君!寡人不足为也，愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎!”冯谖诫孟尝君曰：“愿请先王之祭器，立宗庙于薛。”庙成，还报孟尝君曰：“三窟已就，君姑高枕为乐矣。”A.冯谖为孟尝君营造的第三窟指的是什么?B.冯谖基于何种考虑为孟尝君凿就这第三窟?C.指出文中使用的人物描写方法。38.阅读都江堰中的一段文字，回答问题：但是，人类总是缺乏自信，进进退退，走走停停，不断地自
31、我耗损，又不断地为耗损而再耗损。结果，仅仅多了一点自信的李冰，倒成了人们心中的神。我到边远地区看傩戏，对许多内容不感兴趣，特别使我愉快的是，傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰。傩戏中的水神李冰比二王庙中的李冰活跃得多，民众围着他狂舞呐喊，祈求有无数个都江堰带来全国的风调雨顺，水土滋润。傩戏本来都以神话开头的，有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地，贴近了苍生。A.从题材上看，都江堰是一篇什么类型的散文?B.从全文来看，这段文字中“自我耗损”和“再耗损”指的是什么?C.“傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰”为什么使作者愉快?39.阅读长恨歌中的一段，回答问题：闻道汉家天子使，九华
32、帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤井。云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。风吹仙袂飘遥举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。A.这段写出了杨太真怎样的情感?B.写出其中借行为举止抒情的诗句。C.“梨花一枝春带雨”喻指什么?40.阅读宝黛吵架中的一段文字，回答问题：谁知这个话传到宝玉黛玉二人耳内，他二人竟从来没有听见过“不是冤家不聚头”的这句俗话儿，如今忽然得了这句话，好似参禅的一般，都低着头细嚼这句话的滋味儿，不觉的潸然泪下。虽然不曾会面，却一个在潇湘馆临风洒泪，一个在怡红院对月长吁。正是“人居两地，情发一心”了。A.这里所说的“冤家”是什么意思?B.此段文字表现宝黛怎样的心情
33、?C.举例说明此段文字心理描写的特点。五、作文题(30分)41.钱钟书吃饭一文说：“吃饭有时很像结婚，名义上最主要的东西，其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃菜，正如讨阔佬的小姐，宗旨倒并不在女人。这种主权旁移，包含着一个转了弯的、不甚素朴的人生观。”请据此并结合社会现实，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。除诗歌外，文体不限。全国2010年7月高等教育自学考试大学语文试题课程代码：04729一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.论毅力的成文时间是( )A.百日
34、维新发动时B.百日维新失败后C.辛亥革命前D.辛亥革命后2.容忍与自由中，用来批判“绝对之是”理念的例证是( )A.胡适引王制条律痛骂西游记B.“孔子为鲁司寇七日而诛杀少正卯”C.高尔文烧死塞维图斯等多名科学家D.陈独秀提倡白话文而“不容讨论”3.如何避免愚蠢的见识所运用的主要论证方法是( )A.演绎法B.归纳法C.类比法D.对比法4.冯谖“弹铗三歌”，意图是对孟尝君进行( )A.歌颂B.试探C.劝谏D.嘲讽5.张中丞传后叙最后一段的内容是( )A.叙述张巡、许远的一些轶事B.记叙南霁云乞救于贺兰C.驳斥污蔑张巡、许远的错误论调D.赞颂张巡、许远“守一城，捍天下”的功绩6.下列文章中，主要通过
35、对话展开说理、刻画人物的是( )A.赵武灵王胡服骑射B.垓下之围C.张中丞传后叙D.先妣事略7.下列出现于前赤壁赋的叠字中，作者用以表现泛舟之乐的是( )A.呜呜B.袅袅C.苍苍D.浩浩8.下列先妣事略的语句中，属于作者直接抒情的是( )A.诸儿见家人泣，则随之泣B.见子弟甥姪无不爱C.家中人闻吴家桥人至，皆喜D.世乃有无母之人，天乎9.秋夜一文所营造的意境是( )A.冷寂深邃B.淡定宁静C.残败凋敝D.苍劲悲壮10.纪念傅雷一文中，作者写傅雷的昆明之怒是为了( )A.说明傅雷别号“怒庵”的来历B.说明傅雷具有儒家刚者的品德C.为其后“一怒而死”作铺垫D.揭示傅雷发怒的客观原因11.“有了一个
36、李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地”这句话是为了说明( )A.民间宗教多世俗气息B.李冰命儿子作石人镇水C.人们对李冰为民造福的推崇D.汉代水官以李冰雕像镇水12.我与地坛作者将母亲与地坛并列来写是为了表达( )A.地坛和母亲都是作者抚平创伤、焕发新生的源泉B.作者从“荒芜但并不衰败”的环境出发思考人生C.以地坛的“荒芜但并不衰败”象征母亲形象D.以地坛的四季特点来表达母爱的深度和广度13.蒹葭选自诗经中的( )A.国风B.大雅C.小雅D.颂14.行路难中，显示英雄失意抑郁悲愤心情的诗句是( )A.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然C.欲渡黄河冰塞
37、川，将登太行雪满山D.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边15.早雁是一首( )A.七言古诗B.七言歌行C.七言律诗D.七言绝句16.柳永八声甘州中，开始转换角度、从“对面写起”的词句是( )A.渐霜风凄紧B.惟有长江水C.叹年来踪迹D.想佳人、妆楼顒望17.贺铸鹧鸪天中，“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”的抒情方法是( )A.借景物抒情B.借比喻抒情C.借象征抒情D.借举止抒情18.下列诗篇中，追求朦胧的审美情趣，以哀怨感伤格调见长的是( )A.一句话B.再别康桥C雨巷D.祖国啊，我亲爱的祖国19.宝黛吵架中“宝玉又自己后悔：方才不该和他较证”句所运用的人物描写方法是( )A.行为描写B.语言描写
38、C.心理描写D.细节描写20.麦琪的礼物揭示人物心理活动的主要方法是( )A.直接心理刻画B.自然环境烘托C.人物对话描写D.行为和表情显现二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列比喻，见之于庄子秋水一文的有( )A.以五十步笑百步，则何如B.引绳而绝之，其绝必有处C.夏虫不可以语于冰者，笃于时也D.中国之在海内，似稊米之在大仓E.掘井九仞而不及泉，犹为弃井也22.西湖七月半所写的五类“七月半之人”中，在夜深时分被“吾辈”“拉与同坐”的有( )A.“峨冠盛筵
39、”者B.“环坐露台”者C.“浅斟低唱”者D.“不衫不帻”者E.“匿影树下”者23.湘夫人中，通过描写事理颠倒的假想景象来表现人物内心焦虑和不安的诗句有 ( )A.鸟何萃兮藐中B.罾何为兮木上C.蛟何为兮水裔D.筑室兮水中E.遗余襟兮醴浦24.再别康桥的诗性美感主要体现在( )A.喷薄而出的满腔激情B.诗歌节奏的音乐美C.诗情画意的优美意象D.诗歌体式的建筑美E.精彩多样的抒情手法25.下列描述，采用拟人修辞手法的有( )A.她的眼睛，“洁如水晶”B.在火车旁，她“像一叶没根的小草”C.“风柔和了许多，月亮是这样明净”D.“月光黯淡下来，群山沉默着”E.“小溪的歌唱高昂起来”三、词语解释题(本大
40、题共10小题，每小题1分，共10分)26.方存乎见少，又奚以自多 奚：27.以为是殆幸运儿 殆：28.则其造诣，容有底止 造诣：29.孟尝君就国于薛 就国：30.纵江东父兄怜而王我 王我：31.他植者虽窥伺效慕，莫能如也 如：32.先时中山负齐之强兵 负：33.然数颦蹙顾诸婢曰 数：34.耻其技之不若 技之不若：35.生恨其痴，无术可以悟之 悟之：四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读寡人之于国也中的一段文字，回答问题：不违农时，谷不可胜食也；数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，
41、王道之始也。A.孟子认为“王道之始”的标志是什么?B.这段话体现出孟子怎样的治国思想?C.这里运用了哪种论证方法?37.阅读马伶传中的一段文字，回答问题：侯方域曰：异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?呜呼!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶?A.这段文字可分为几个层次?概括各层次的大意。B.“见昆山犹之见分宜也”，其中的“昆山”与“分宜”各指什么?C.马伶的经验说明了什么?38.阅读陌上桑中的一章，回答问题：日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑
42、城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著悄头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。A.诗中所写的罗敷采桑用具及服饰有何特点?这样写有何作用?B.诗中的“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”有何共同心理?C.这段描写体现出怎样的笔调和色彩?39.阅读祖国啊，我亲爱的祖国中的一节，回答问题：我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；祖国啊，我亲爱的祖国!A.“我是你十亿分之一”中的“我”指什么？B.“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”中的“我”指什么?C.“你的富饶、你的荣光、你的自由”所运用的修辞手法是什么?40.阅读苦恼中的一段文字，回答问题：“这个星期我嗯
