《计算机应用基础》自学指导书.doc

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1、计算机应用基础自学指导书（适用于专科层次）编写：扈宝莹 冀燕丽北京交通大学远程与继续教育学院l 目录l目录- 1 -l学前必知- 1 -一、课程介绍- 1 -二、学习内容及安排- 1 -三、学习方式- 2 -四、考核方式- 2 -1、课程考试- 2 -2、网络统考- 2 -五、学习资料及支持- 3 -1、教材- 3 -2、课件- 3 -3、教师- 3 -4、支持- 3 -l课程学习4一、计算机基础知识41、学习时间安排42、学习内容和要求4（一）计算机的基本概念4（二）计算机系统的组成4（三）信息编码4（四）微型计算机的硬件组成43、重要知识点54、例题解析55、完成习题5二、操作系统及其应用

2、51、学习时间安排52、学习内容和要求5（一）Windows的基本知识5（二）Windows基本操作5（三）Windows资源管理器6（四）Windows系统环境设置6（五）Windows附件常用工具73、重要知识点74、例题解析75、完成习题7三、文字编辑71、学习时间安排72、学习内容和要求7（一）Word的基本知识7（二）Word的文件操作和文本编辑8（三）Word的格式与版面8（四）Word的模板与样式8（五）Word表格的建立与编辑8（六）Word图形的制作与编辑9（七）Word对象的插入9（八）Word文档的打印93、重要知识点104、例题解析105、完成习题10四、电子表格101

3、、学习时间安排102、学习内容和要求10（一）Excel的基本知识10（二）工作表的建立与编辑10（三）公式与函数的使用11（四）数据处理11（五）图表的使用113、重要知识点124、例题解析125、完成习题12五、电子演示文稿121、学习时间安排122、学习内容和要求12（一）PowerPoint的基本知识12（二）PowerPoint的基本操作12（三）PowerPoint的格式操作13（四）PowerPoint自定义动画操作133、重要知识点134、例题解析135、完成习题13六、计算机网络基础141、学习时间安排142、学习内容和要求14（一）计算机网络基本知识14（二）Interne

4、t基本知识14（三）网络连接153、重要知识点154、例题解析155、完成习题15七、Internet应用151、学习时间安排152、学习内容和要求15（一）IE浏览器的使用15（二）FTP客户端软件（CuteFTP）的使用16（三）电子邮件的使用163、重要知识点174、例题解析175、完成习题17八、信息安全与网络道德171、学习时间安排172、学习内容和要求17（一）信息安全17（二）计算机病毒及其防治18（三）网络道德及相关法规18（四）网络安全183、重要知识点184、例题解析185、完成习题18九、计算机多媒体技术191、学习时间安排192、学习内容和要求19（一）计算机多媒体技术

5、的基本知识19（二）多媒体基本应用工具的使用19（三）多媒体信息处理工具的使用203、重要知识点错误！未定义书签。4、例题解析205、完成习题21l复习备考21一、如何复习221、复习导学222、课程串讲23二、试卷样题23l 学前必知一、课程介绍计算机应用基础是各专业必修的计算机基础课程，是学习其他计算机相关课程的基础课。本课程主要为学生讲授计算机基础知识，使同学们能够掌握计算机的基本原理及其基本应用，同时培养学生的上机实际操作能力，使学生能够理论联系实际，掌握关于计算机的基本理论及操作技能，为今后其它有关计算机的学习打下坚实的基础。计算机应用基础也是是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统

6、一考试的部分公共基础课之一。目的在遵循网络教育应用型人才的培养目标，针对从业人员继续教育的特点，重在检验学生掌握基础知识的水平及应用能力，全面提高现代远程高等学历教育的教学质量。该课程的考试是一种基础水平检测性考试，考试合格者应达到与成人高等教育本科相应的计算机应用基础课程要求的水平。专升本学生通过教育部组织的公共基础课统考是获取毕业证书、获得教育部电子注册的前提。二、学习内容及安排阶段周次学习内容要求自学记录一1、2第1章 计算机基础知识配合课后作业3、4第2章Windows操作系统配合上机及课后作业二5、6第3章 Word配合上机及课后作业7、8第4章 Excel配合上机及课后作业三9、1

7、0第5章 PowerPoint配合上机及课后作业11第6章 计算机网络基础配合上机及课后作业12第7章 Internet的应用配合上机及课后作业四13第8章 信息安全与网络道德配合上机及课后作业14第9章 计算机多媒体技术配合上机及课后作业15、16复习三、学习方式本课程学习主要形式：以学生自学教材、课件为主，辅以教师辅导，配合网上学习平台中的【课程答疑】、【课程论坛】进行学习，完成【离线作业】和【在线测试】中的题目检查自己的学习情况。请同学们通过账号和密码登录【学生工作室】，进入【计算机应用基础】的课程空间，通过右侧交互区中的课程组件开始学习。1. 学习材料包括教材和课件教材和课件是主要学习

8、资料，其中课件分为单机版课件（即光盘）和网络版课件（课程空间中的课件）；2. 课程的导学发布在【导学资料】辅导教师在课程开始时发布课程总导学，每阶段均会发布1个阶段导学和4个周导学，通常在每周一前发布，同学们下载后按导学安排进行学习；3. 疑难问题提出在【课程答疑】学习过程中遇到的问题，可以到【课程答疑】中寻求辅导教师和同学们的帮助，辅导教师在48小时内回复；4. 活动讨论在【课程论坛】辅导教师会定期在【课程论坛】中组织各种活动，同学们积极参加，也可以将学习过程中遇到的问题发布出来和同学交流讨论；5. 完成作业在【离线作业】和【在线测试】按时完成辅导教师布置在【离线作业】中布置的作业和【在线测

9、试】中的模拟测试题； 6. 课程重要信息请看【课程通知】经常关于辅导教师发布的关于课程的所有最新消息和通知，及时了解课程安排和要求。四、考核方式本课程学习结束参加课程考试，由学校组织统一命题。平时成绩（依据在网上课程空间中作业、课程答疑、课程论坛等情况）占总成绩30%，课程期末考试（闭卷、笔试）占总成绩70%；五、学习资料及支持1. 教材计算机应用基础王基生，冉利龙电子科技大学出版社978-7-81114-848-0说明：下面所说教材均指此教材。2. 课件l 单机版课件：光盘，由学习中心代发；l 网络版课件：从【学生工作室】选择“计算机应用基础”进入课程空间，单击开始学习。l 课程学习一、计算

10、机基础知识1、学习时间安排1 自学（2小时）：教材中第1章“计算机基础知识”和第2章“微型计算机的组成”课件中第一章和第二章2 实验（1小时）：按照课件第一章和第二章的实验指导进行实践练习。3 作业（1小时）：完成自测习题和实验作业（详见课件第1章和第2章实验指导）。2、学习内容和要求（一）计算机的基本概念学习内容：教材内容：第1章的1.1节和1.2节的内容课件内容：点击“开始学习”中第一章的第一节1. 计算机的发展过程、分类、应用范围及特点，信息的基本概念。（1） 计算机的种类美国电气和电子工程师协会（IEEE）按大小把计算机划分为巨型机、小巨型机、大型主机、小型机、工作站和个人计算机等六类

11、。（2） 计算机的发展计算机的发展已经经历了四代：第一代（1951-1958）：采用电子管。它体积庞大、造价昂贵，速度慢，存储量小，可靠性差。第二代（1958-1964）：用晶体管代替了电子管，缩小了体积，提高了运算速度和可靠性。采用磁芯存储器作为内存，磁盘与磁带作外存，开始使用程序设计语言，主要用于数据处理和事务管理。第三代（1965-1971）：以中、小规模集成电路取代晶体管。走向系列化、通用化、标准化。采用半导体存储器，内存容量大幅度增加，开始使用操作系统和文字处理技术。第四代（1971-至今）：用大规模集成电路和超大规模集成电路取代中小规模集成电路，标志着微型计算机时代的开始。（3）

12、计算机的应用计算机的应用大体上可以归纳：1) 办公自动化2) 计算机辅助系统 3) 虚拟现实4) 人工智能 5) 电子商务学习要求： 学习本节后，你应该能够1. 了解计算机的种类及常见的分类方法；2. 掌握冯诺依曼“存储程序控制”的设计思想；3. 掌握计算机发展阶段的划分及计算机在每个发展阶段的特点；4. 了解计算机在现代经济社会中的应用。（二）计算机系统的组成学习内容：教材内容：第2章的2.2.1节和2.4节的内容课件内容：点击“开始学习”中第一章的第二节1. 计算机系统组成概述计算机系统由硬件系统和软件系统组成。硬件（Hard ware）指计算机的电子器件、各种线路及设备，是看得见、摸得着

13、的物理装置，计算机的物质基础。软件（Soft ware）指计算机正常使用所必需的各种程序和数据，以及相关文档的集合。硬件系统和软件系统组成了完整的计算机系统，两者共同存在、发展，缺一不可。2. 计算机软件系统计算机软件系统分为系统软件和应用软件。系统软件：管理、监控、维护计算机资源以使计算机高效率工作的软件。它包括操作系统、计算机语言、语言处理程序、数据库管理系统以及服务程序等。应用软件：是指用于解决各种实际问题的程序。应用软件分为两类：通用和专用应用软件。应用软件也可以实行标准化、模块化，逐步形成的解决各种典型问题的应用程序的组合就称为软件包。学习要求： 学习本节后，你应该能够1. 理解计算

14、机系统的基本组成；2. 了解硬件系统的组成及各个部件的主要功能；3. 了解指令、程序、软件的概念以及软件的分类。（三）信息编码学习内容：教材内容：第1章的1.3节的内容课件内容：点击“开始学习”中第一章的第三节1. 二进制与十进制之间的转换；（1） 十进制数（Decimal）日常生活中常用的是十进制数。它的特点是：有0，1，2，3，4，5，6，7，8，9十个数字符号；逢十进一。（2） 二进制数（Binary）二进制数有两个基本特点：有0，1两个数字符号；逢二进一。2. 信息存储在计算机中，数据的单位有位、字节和字等。位（bit）是最小的信息容量单位，用b表示。字节（Byte）是最小存储单元，用

15、B表示。字（Word）是计算机信息交换、加工存储的基本单元。8b=1B210B=1024B=1KB220B=10241024B=1MB230B=102410241024B=1GB学习要求： 学习本节后，你应该能够1. 掌握十进制数与二进制数之间的相互转换；2. 掌握信息存储的计量单位；（四）微型计算机的硬件组成学习内容：教材内容：第2章的2.2.2和2.3节的内容课件内容：点击“开始学习”中第一章的第三节1. 计算机硬件系统微型计算机的硬件系统由中央处理器、主存储器、辅助存储器、输入/输出设备组成。计算机工作时，由CPU控制将数据由输入设备传送到存储器存储，再由控制器控制将要参与运算的数据从存

16、储器中取出送往CPU处理，最后将计算机处理的信息由输出设备输出。微型计算机硬件结构的主要特点是采用总线结构，这种结构特点适合计算机部件的模块化生产。2. 微型计算机的主要技术指标与设备选择CPU的类型与主频率。CPU的主要性能指标有主频、总线速度、总线宽度、内置Cache容量等。主频越高，计算机运算速度越高。主板。决定主板性能的重要因素是主板所采用的构架类型及芯片组。内存。选择内存主要考虑其容量及采用的技术。外部设备。外部设备配置一般根据用户的实际需要进行选择。综合考虑计算机系统的兼容性、可靠性和可维护性。学习要求： 学习本节后，你应该能够1. 了解CPU、内存、接口和总线的概念；2. 理解微

17、处理器、微型计算机和微型计算机系统的概念；3. 理解常用外部设备的性能指标；4. 理解微型计算机的主要性能指标及配置。3、学习重点和难点本章重点：1. 计算机系统概念2. 计算机软件系统的分类及其概念3. 计算机硬件系统5大部件的概念及功能。4. 十进制与二进制之间的转换。本章难点：1. 冯诺依曼“存储程序控制”的设计思想2. 计算机发展阶段的划分3. 计算机在每个发展阶段的特点。4、实验指导打开计算机主机箱，观察并记录主板、CPU、内存、显示卡、声卡、硬盘、网卡等部件外观特征及其所在位置；5、例题解析题型：选择题1. 冯诺依曼计算机工作原理的设计思想是 （ ）。A) 程序设计B) 程序存储C

18、) 程序编制D) 算法设计【答案】B【解析】美籍匈牙利科学家冯诺依曼最新提出程序存储的思想，并成功将其运用在计算机的设计之中，根据这一原理制造的计算机被称为冯诺依曼结构计算机，世界上第一台冯诺依曼式计算机是1949年研制的EDSAC，由于他对现代计算机技术的突出贡献，因此冯诺依曼又被称为“计算机之父”。2. 为解决某一特定问题而设计的指令序列称为（ ）。A) 文档B) 语言C) 程序D) 操作系统【答案】C【解析】文档是存储在磁盘上的程序或文档，通常用应用程序创建，比如WORD文档。语言是用来编程计算机程序的工具，有高级语言（如VB、VFP）和低级语言（汇编语言、机器语言）之分。程序是计算机用

19、来执行指定任务的一组指令，也就是指令序列的集合。操作系统是一种系统软件，是计算机运行的指挥中枢，如DOS，Linux，Windows XP。3. 以下外设中，既可作为输入设备又可作为输出设备的是（ ）。A) 绘图仪B) 键盘C) 磁盘驱动器D) 激光打印机【答案】C【解析】绘图仪是将计算机绘制好的图像输出。键盘是种输入设备。磁盘驱动器既可读盘，又能将数据写入，因此既可算做输入设备，又可看成输出设备。激光打印机也是种输出设备。4. 通常说一台微机的内存容量为128M，指的是（ ）。A) 128M比特B) 128M字节C) 128M字长D) 128M字【答案】B【解析】计算机存储数据的最小单位是比

20、特（Bit），1比特存放1个二进制位0或1，而存储数据时使用的基本存储单位是字节（Byte）,现在常用的内存容量为128MB或256MB，单位指的是字节（Byte），不是比特（Bit）。字长是指CPU的寄存器容量，即同一时间CPU所能处理的最大的二进制位数，这是因机而异的，比如有的机器字长是32位，有的则是64位。5. 一个完整的计算机系统通常包括（ ） 。A) 主机和外部设备 B) 程序系统和控制系统C) 应用软件和系统软件 D) 硬件系统和软件系统【答案】 D【解析】 一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统，没有软件系统的计算机称为裸机器。软件系统只有相应的硬件系统才能运行。6. 二进制

21、数01101010等于十进制数（ ）。 A) 106 B) 108 C) 110 D) 112【答案】 A【解析】 任何进制地数只要求其按权展开地多项式之和，该和值便是对应地十进制数地值，所以，利用二进制数按权展开地多项式之和的表达式，取基数为2，逐相相加，其和就是相应的十进制数。所以 01101010B=027 126 125 024123 022 121 020 1066、自测习题题型：选择题1. 计算机病毒是一个在计算机内部或系统之间进行自我繁殖和扩散的（ ）。A) 文档文件 B) 机器部件C) 微生物“病毒” D) 程序2. 鼠标的单击操作是指（ ）。A) 移动鼠标器使鼠标指针出现在屏

22、幕上的某一位置B) 按住鼠标器按钮，移动鼠标器把鼠标指针移到某个位置后再释放按钮C) 按下并快速地释放鼠标按钮D) 快速连续地二次按下并释放鼠标按钮3. 在Windows中，下面操作将窗口最小化的是（ ）。A) 单击最小化按钮B) 双击标题行C) 单击控制菜单图标D) 双击控制菜单图标4. 在Windows中，文件有四种属性，用户建立的文件一般具有（ ）属性。A) 存档 B) 只读C) 系统D) 隐藏5. 一台完整的计算机硬件是由（ ）等组成的A) 运算器、控制器、存储器和I/O设备B) 运算器、外存、控制器和I/O设备C) 寄存器、控制器、存储器和I/O设备D) 运算器、显示器、存储器和I/

23、O设备6. 计算机软件一般包括（ ）和应用软件。A) 实用软件B) 系统软件C) 培训软件D) 编辑软件7. 计算机的内存储器与硬盘存储器相比，内存储器（ ）。A) 速度慢B) 速度快C) 存储量大 D) 能贮存用户信息而不丢失8. 鼠标的拖放操作是指（ ）。A) 移动鼠标器使鼠标指针出现在屏幕上某个位置B) 按住鼠标器按钮，移动鼠标器把鼠标指针移到某个位置后释放按钮C) 连贯地按下并快速释放鼠标器按钮D) 快速连续地两次按下并快速释放鼠标器按钮9. 计算机的存储容量1是指2的（ ）次方A) 5B) 10C) 15D) 2010. 十进制数对应的二进制数是（ ）。A) 01101011B) 0

24、1111101C) 01101010D) 01010110参考答案：1、D 2、C 3、A 4、A 5、A 6、B 7、B 8、B 9、D 10、B二、操作系统及其应用1、学习时间安排1 自学（2小时）：教材中第3章的内容2 实验（2小时）：按照课件第3章的实验指导进行实践练习。3 作业（1小时）：完成自测习题和实验作业（详见课件第3章实验指导）。2、学习内容和要求（一）Windows的基本知识学习内容：教材内容：第3章的3.1节内容课件内容：点击“开始学习”中第三章的第一节Windows操作系统的运行环境及相关知识。认识windows XP的桌面，通过比较法了解桌面各项图标的功能，并能对桌面

25、图标及任务栏进行基本操作。1. Windows XP桌面正常启动后看到的屏幕称为Windows XP的桌面。桌面是正常工作的平台。桌面包括工具图标、任务栏等内容。桌面上出现的图标又叫工具图标，每一个图标代表一个对象，可以是一个文件、一个程序或一台硬件设备如打印机、驱动器等。2. 任务栏“任务栏”在缺省情况下出现在屏幕底部，可以通过拖曳操作使“任务栏”固定在屏幕的任何一条边。任务栏通常由4个区组成：开始按钮、快捷按钮栏、应用程序区、其它应用程序区任务栏的位置可以移动；任务栏的大小可以改变。3. “开始”按钮与“开始”菜单（1） “开始”按钮“开始”按钮是Windows XP的总按钮，可以按Ctr

26、l+Esc键或Windows键直接进入“开始”菜单。（2） “开始”菜单单击“开始”按钮进入“开始”菜单。由于计算机设置不同，菜单上还可能出现其它条目。右击“开始”按钮则出现快捷菜单。“开始”菜单包括程序、文档、设置、搜索、帮助、运行、关机等重要条目。学习要求： 学习本节后，你应该能够认识操作系统的重要性，会正常启动和关闭Windows XP操作系统，能运用鼠标操作Windows XP。具体如下：1. 能够描述Windows XP图形操作界面的功能和特点。2. 结合Windows XP图形操作界面学习“开始”菜单。3. 结合Windows XP图形操作界面描述任务栏的组成及作用。4. 结合Wi

27、ndows XP图形界面说出桌面图标名称和作用。5. 能够描述Windows XP图形界面多种操作捷径（快捷菜单、快捷方式。（二）Windows基本操作学习内容：教材内容：第3章的3.1节内容课件内容：点击“开始学习”中第三章的第二节通过系统学习了解WindowsXP系统的窗口，熟悉窗口性能，能正确执行窗口命令菜单及各项操作。1. 鼠标的使用鼠标的常见操作：鼠标左键（或称主鼠标键）、鼠标右键（或称辅鼠标键）、指向（或点）、单击、双击、右击、拖动（或拖曳）、拖动鼠标右键（或右键拖动）、移动鼠标时始终按住右键。2. Windows XP窗口的基本操作按以下顺序学习：窗口的概念；窗口的组成；窗口的操

28、作：包括：改变窗口大小、最小化、最大化、任意改变窗口大小、移动窗口、设置单个/多个窗口、排列窗口、平铺窗口、改变活动窗口、窗口的关闭。3. Windows XP菜单的基本操作菜单是一些相关命令的集合。在Windows系统中，大多数的操作是通过菜单来完成的。菜单中包含的命令称为菜单命令或菜单项，有些菜单项可以直接执行，还有一些菜单项后面有向右的小箭头，表明这个菜单项包含一个子菜单。Windows菜单主要有下拉菜单和快捷菜单两种类型：下拉菜单和快捷菜单。学习要求： 学习本节后，你应该能够1. 熟练掌握Windows的启动和退出；2. 熟练掌握汉字输入方式的启动和一种汉字输入方法；3. 熟练掌握鼠标

29、的使用；4. 熟练掌握窗口的各种操作方法；5. 熟练掌握菜单的基本操作；6. 熟练掌握对话框的操作；7. 掌握工具栏按钮操作及任务栏的使用；（三）Windows资源管理器学习内容：教材内容：第3章的3.1节和3.2节的内容课件内容：点击“开始学习”中第三章的第三节对WindowsXP系统的文件和文件夹进行认识，对资源管理器进行认识。几个概念是重点：1. 文件、文件命名及文件类型； 文件名一般由文件名称和扩展名两部分组成，这两部分由一个句点隔开。如“简历.txt”，“简历”是文件名称，“.txt”是扩展名。扩展名表示文件的类型，“.txt”是文本文件的扩展名。在Windows XP系统中，文件和

30、文件夹的命名规则如下：（1） 文件名和文件夹名不能超过255个字符（一个汉字相当于两个字符），不推荐使用很长的文件名。（2） 文件名或文件夹名中不能出现以下字符： / : * ? |。（3） 文件和文件夹名不区分大小写的英文字母，如MyHome.HtmL和myHome.html表示同一个文件。（4） 通常每一个文件都有3个字符组成的文件扩展名，用于表示文件的类型；而文件夹通常无扩展名。（5） 在同一个文件夹下不能有同名的文件或文件夹（文件名称和扩展名全相同）。（6） 可以使用多分隔符的名字。如my file.2007.play.mp3，最后一个句点之后的字符被认为是文件的扩展名。2. 文件与文

31、件夹；计算机中的文件成千上万，为便于统一管理，通常对这些文件进行分类和汇总。一个文件夹可以包含多个文件和文件夹。学习要求： 学习本节后，你应该能够1. 了解资源管理器窗口组成；2. 熟练掌握文件夹与文件的使用及管理。（四）Windows系统环境设置学习内容：教材内容：第3章的3.6节的内容课件内容：点击“开始学习”中第三章的第四节掌握Windows XP系统的控制面板设置和自定义任务栏。1. 控制面板设置控制面板可完成Windows XP软硬件的一般设置。进入“控制面板”窗口有两种方式：其一，通过“开始”按钮。其次，双击Windows XP桌面上的“我的电脑”图标进入“我的电脑”窗口，然后双击

32、“控制面板”图标。“控制面板”窗口中部分图标的功能介绍如下：添加删除硬件、添加删除程序、日期时间、显示、字体、键盘、电话和调制解调器、鼠标、多媒体、网络和拨号连接、用户和密码、打印机、区域选项、声音和多媒体、系统。2. 自定义任务栏设置任务栏包含“开始”按钮，默认情况下出现在桌面底部。可通过单击任务栏按钮在运行的程序间切换。也可隐藏任务栏，将其移至桌面的两侧或顶部，或按其他方法自定义任务栏。设置任务栏具体操作方法是鼠标右击任务栏的空白区域，弹出快捷菜单，选择“工具栏”菜单中的选项可以设置任务栏显示的选项。用户还可以自定义任务栏的显示属性。右击“开始”按钮，单击“属性”命令，打开“任务栏和“开始

33、菜单”对话框，选择“任务栏”选项卡。学习要求： 学习本节后，你应该能够1. 了解控制面板的功能；2. 掌握时间与日期的设置；3. 掌握程序的添加和删除；4. 掌握显示器环境的设置。（五）Windows附件常用工具学习内容：教材内容：第3章的3.4节的内容课件内容：点击“开始学习”中第三章的第五节在Windows XP 系统在附件中集成了一些常用的程序，当用户要处理一些要求不是很高的工作时，可以利用附件中的工具来完成，用户能轻松地在其环境下完成各种管理和操作。1. 画图程序画图程序是一个位图编辑工具，有很强的绘画和编辑功能，可以编辑或绘制多种类型的图形文件，还可以绘制出各种多边形、曲线、圆形等标

34、准图形。使用画图程序不仅可以查看和编辑扫描好的照片，将画图中的图片粘贴到其他文档中，还可以在图形中插入文本，进行剪切、粘贴、旋转等操作，甚至还可以使用画图程序以电子邮件形式发送图形，使用不同的文件格式保存图形文件。启动画图程序的操作方法是：单击“开始”“所有程序”“附件”“画图”命令，打开“画图”窗口。2. 写字板“写字板”是Windows XP附属的一个文字处理软件。它不仅能进行文字输入、编辑和打印，还能在文本中嵌入表格、图形甚至声音。这种图文混排的特点，能提高软件处理日常事务的能力。“写字板”主要由菜单、工具栏、标尺栏、文档编辑窗口和状态栏等组成。学习要求： 学习本节后，你应该能够1. 掌

35、握系统工具的使用；2. 掌握写字板、计算器、画图等基本工具的简单应用。3、学习重点和难点本章重点： 1. Windows XP桌面组成 2. “开始”菜单的应用 3. 资源管理器的应用 4. 文件夹和文件的操作 5. 应用程序的启动和切换 6. 控制面板的使用本章难点：1. 资源管理器的应用 2. 文件夹和文件的操作 3. 控制面板的使用 4. 应用程序间的数据交换4、实验指导1. 移动任务栏的位置和改变任务栏的大小。2. 打开桌面上的“我的电脑”、“我的文档”和“网上邻居”窗口，试用层叠、横向和纵向三种窗口方式来实现排列。3. 随意选择上题中的一种窗口排列方式，按下键盘上的“Alt”键，再连

36、续按下“Tab”键，你观察到什么效果？松开上述两个键后，若干窗口的位置有没有变化？试试操作。4. 试比较窗口和对话框的组成，有哪些异同点？5. 试在“开始”菜单中选择“搜索”命令，寻找文档中带有“计算机”三个字的文档。5、例题解析题型：选择题1. 剪贴板是（ ）中的一部分空间。A) 硬盘B) 软盘C) 内存D) 光盘 【答案】C【解析】此题是一个常识性问题，很多同学在复习时，能够识记硬盘和内存的特性：硬盘，存放的是暂时不用的程序和数据，断电之后信息不丢失；内存主要是由RAM组成的，RAM中，存放的是CPU待执行的程序和数据，断电之后信息消失。但此题中，并没有直接问硬盘和内存的特性。通过我们对W

37、INDOWS操作系统的学习，知道了剪贴板是我们在 Windows系统中经常利用的工具，例如我们使用“复制”和“粘贴”两个命令实现了利用剪贴板复制选定对象的功能，可是当我们重新启动计算机后立刻使用“粘贴”命令重复前面的操作，发现“粘贴”功能不能使用，说明剪贴板中没有内容。原因是剪贴板在使用时是内存为其开辟的一部分空间，而内存主要是由RAM组成的，RAM的特点是断电之后信息会丢失，所以重新启动计算机时“粘贴”功能不能使用。所以此题答案为C。通过分析，此题考察了：计算机内存的组成，RAM的特点，剪贴板和“复制”、“剪切”和“粘贴”的关系。2. 若希望复制整个桌面内容，可按（ ）键。 A) Alt+P

38、rintScreenB) PrintScreen C) Ctrl+cD) Ctrl+X 【答案】B【解析】本题主要考察同学们对键盘的熟悉，键盘是我们最常用的一种计算机外设，键盘上有一复制整个桌面内容到剪贴板的键PrintScreen。通过此键的操作，我们可以复制整个桌面。3. Windows是一种微型机上使用的（ ） 。A) 工具软件 B) 应用软件 C) 系统软件D) 图形软件【答案】 C 【解析】 Windows 是微软公司推出的具有强大功能的单用户、多任务、多窗口的图形界面，是32位的操作系统，因此，Windows是系统软件。4. 在Windows中,下列不正确的文件名是（ ）。 A)

39、X.Y. Z B) My Files C) X$Y.C D) AB,DOC【答案】 D【解析】 在Windows中，系统允许使用几乎所有的字符来命名文件，不允许的字符有如下的几个： / ：* ? “ | 因此，A，B，C都是正确的文件名，D中含有号，是不正确的文件名。5. 在一个Windows应用程序窗口中,按AIt+F4键会（ ）。A) 关闭应用窗口B) 关闭文档窗口 C) 使应用程序窗口最小化为图标 D) 退出Windows,进入命令提示符【答案】 B【解析】在一个Windows应用程序窗口中,按AIt+F4键会关闭文档窗口，通过实际的操作，就可以发现这个关闭窗口的快捷方法。题型：操作题1

40、. 请在新建文件夹下完成如下操作：（1） 在新建文件夹下建立“图片2”文件夹；（2） 在新建文件夹下查找所有的jpg文件，并将文件移动到“图片2”文件夹中；（3） 将名为“2.jpg”文件设为只读文件。【答案与解析】：（1） 打开新建文件夹，单击鼠标右键，选择“新建”“文件夹”，修改新文件夹的默认名称“新建文件夹”为“图片2”。（2） 找到新建文件夹下的“2.jpg”文件，选择该文件单击鼠标右键，选择“剪切”；打开“图片2”文件夹，单击鼠标右键，选择“粘贴”，完成移动文件操作。（3） 选择“2.jpg”文件，单击鼠标右键，选择“属性”，在打开的“属性”窗口中选中“只读”复选按钮，最后单击“确定

41、”按钮。2. 请在新建文件夹下完成如下操作：（1） 在新建文件夹下创建名为“MYFILE”的文件夹；（2） 将“MYFILE”文件夹复制到新建文件夹下的“ME”文件夹中，并将“ME”文件夹改名为“我的文件夹”；（3） 查找新建文件夹下的“我的文档.ppt”文件，并为其创建桌面快捷方式，快捷方式名称为“我的文档.ppt”。【答案与解析】：（1） 打开新建文件夹,单击右键选择“新建”“文件夹”，并且修改文件夹名称为“MYFILE”。（2） 选择“MYFILE”文件夹，单击右键选择复制，打开新建文件夹下的“ME”文件夹，单击右键选择“粘贴”。并将“ME”文件夹改名为“我的文件夹”。（3） 打开新建文

42、件夹，在上方的工具栏中单击“搜索”按钮 ，选择“文件或文件夹”命令，打开“搜索”对话框，键入要查找的文件的名字“我的文档.ppt”，搜索范围选择新建文件夹所在位置，单击“立即搜索”按钮。（4） 在“搜索结果”窗口中单击工具栏中的“文件夹”按钮，左窗格显示整个系统的文件夹树，在右窗格显示搜索结果，选择位于新建文件夹下的“我的文档.ppt”文件。单击右键选择“创建快捷方式”，将快捷方式剪切并粘贴到桌面，并修改快捷方式名称为“我的文档.ppt”。6、自测习题题型：操作题1. 请在新建文件夹下完成如下操作：（1） 在新建文件夹下建立“NEW”文件夹；（2） 创建一个名为“first”的记事本文档，以“

43、文本文档”格式存储在“NEW”文件夹中；（3） 将“first”文本文档复制到新建文件夹下并且重命名为“second.txt”。2. 请在新建文件夹下完成如下操作：（1） 通过资源管理器，在新建文件夹下建立“练习”文件夹；（2） 在新建文件夹下的“练习”文件夹中建立“homework”文件夹；（3） 将新建文件夹下的“excel”和“word”文件夹移动到“homework”文件夹中，并分别重命名为“T1”和“T2”；（4） 将“homework”文件夹下的“TI”和“T2”文件夹设置为隐藏属性（仅将更改应用于所选文件）；（5） 删除新建文件夹下的“outlook”文件夹。参考答案：1. 操作

44、提示：（1） 打开新建文件夹，单击鼠标右键，选择“新建”“文件夹”，修改新文件夹的默认名称“新建文件夹”为“NEW”。（2） 单击“开始”菜单中“程序”“附件”，选择“记事本”，选择“文件”“另存为”菜单命令，在弹出的对话框中，在文件名中键入“first”，保存类型为文本文档，保存在“NEW”文件夹中，单击“确定”按钮。（3） 选择“first”文本文档，右键单击选择“复制”，在新建文件夹右键单击选择“粘贴”。（4） 右键单击新建文件夹下的“first”文本文档，选择“重命名”，输入“second”。2. 操作提示：（1） 打开新建文件夹，单击鼠标右键，选择“新建”“文件夹”，修改新文件夹的默认名称“新建文件夹”为“练习”。（2） 打开“练习”文件夹，单击鼠标右键，选择“新建”“文件夹”，修改新文件夹的默认名称“新建文件夹”为“homework”。（3） 选择新建文件夹下的“excel”和“word