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1、幼儿园小班迎新年活动方案 小班迎新年活动方案1活动目标：通过亲自动手参与布置活动环境以及制作小点心、贺卡以及染窗花，亲身感受迎接新年的快乐气氛。活动一、装扮环境迎新年活动准备：彩色皱纹纸条若干，笔式胶水若干;让孩子们每人带气球一个。活动建议：1、讨论：怎样使我们的活动室更漂亮?2、示范粘贴彩纸的方法。3、幼儿围坐在桌子四周，动手和老师一起做彩带。4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室。5、收拾好教室卫生。活动二、制作点心迎新年活动准备：和好的面团一盆，面板三块，各种做点心的模子若干。活动建议：1、幼儿依次洗手坐好。观察讨论模子上面的图案。2、教师示范小点心的做
2、法。3、分发面板、面团，让幼儿自由选择所喜爱的模子制作。4、将做好的点心拿到伙房烤箱中烘烤，幼儿洗好手后组织讲故事来等待。5、品尝自己的劳动成果，分享劳动的快乐。小班迎新年活动方案2活动目标：1、能感知幼儿园过年前的景象。2、会用一些词语表达自己的感受。活动准备：中大班及幼儿园已进行新年布置。活动过程：1、引发参观兴趣。提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?为什么要布置得那么漂亮?他们是怎么打扮幼儿园的?2、明确参观时的纪律。跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。爱护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。3、幼儿参观幼儿园的节日环境布置。教师启发幼儿用适
3、当的词语描述节日景象，体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。4、共同布置自己的班级。鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。建议：本活动也可采用“大带小”的形式进行。评价：1、能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。2、有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。小班迎新年活动方案3活动目标：认知方面：1、新的一年是2021年，是牛年。2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。3、过了新年，又长大了一岁。4、让幼儿了解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。语言方面：1、能把新年
4、看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。2、能积极参与环境创设，并把自己的作品介绍给他人。3、丰富幼儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。动手方面：1、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。2、通过操作活动，体验与老师、同伴合作成功的乐趣，培养幼儿初步的集体荣誉感。教学重难点：1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。2、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。3、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。活动准备：1、布置“过年啦”主题活动墙。2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)
5、。4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。活动过程：歌唱：新年好儿歌。韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮。手工活动：粘贴彩链、彩旗。制作：鞭炮、贺年片，师生共同布置喜庆的新年环境。庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年。1、看大班哥哥姐姐表演节目。2、和大班哥哥姐姐找朋友。3、互送礼物。4、说祝福语。5、给爸爸、妈妈送贺卡，说祝福语教学反思：新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年迎接新年庆祝新年长大一岁了”四个环节入手，通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深
6、幼儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。小班迎新年活动方案4活动目标：1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。活动准备：1、蜡笔、鼓、面具。2、新年好背景音乐。活动重难点：活动过程：一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?二、引导幼儿制作
7、面具1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放新年好的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。四、活动结束：恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。五、延伸活动：在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。小班迎新年活动方案5【活动目标】1、回忆过
8、新年的景象，初步学念儿歌。2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。3、体验与同伴集体过节日的快乐。4、让学生了解节日的习俗。【活动准备】亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐【活动过程】一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。二、初步学念儿歌出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“
9、小朋友”身上。)用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成”等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。【活动延伸】在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。幼儿园小班迎新年活动方案
