幼儿园流程标准化管理.doc

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1、幼儿园监管机构名称 管理机构运行流程化一、管理流程图：制定计划 具体实施深入研究 及时回顾二、管理机构运行图：园长副园长 后勤组长教研组长 教师 卫生保健 伙房班长三、操作步骤：1. 设计一个切实可行的年、月、周工作计划，包括目标和完成此项工作的责任人。2. 公示计划，达成统一认识。其次，随着计划的实行，监控其进程，各岗位负责人做好日检记录。3. 各岗位负责人及时回顾评估计划的完成情况，优点在哪？问题在哪？改进措施，下步工作打算。通过表格形式向园领导汇报。4. 通过园务委员会、班长会重点研究如何推广已有经验、成果，重点解决哪些问题，采取哪些策略、途径和方法。5. 园领导机构循环制定下一个周期的

2、工作计划。1教师一日工作标准化流程管理细则内容 时 间教师工作标准主班教师 配班教师1着装园服，整理仪表。2幼儿入园前做好活动室物品入 园、晨检7：408：001着装园服，整理仪表。2做好幼儿晨间检查工作并记录。6. 做好带药幼儿的登记工作。7. 点名，做好未到园幼儿记录。8. 做好园务日志的填写工作。整理及开窗通气， 做好班级安全检查。3以热情、 亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、学具的交接工作。4指导幼儿有礼貌， 自己插卡、整理衣物。1在班级内接待未到园幼儿。晨间活动2. 做好班务工作。8：008：201带领幼儿完成晨间活动。 情绪饱

3、满，有活力。1. 组织指导幼儿洗手， 让幼儿随洗随吃。2播放适宜的音乐，创造愉快、 1关注个别进餐较慢的幼儿，早餐8：209：00安静、自主的进餐气氛。3关注全体幼儿的用餐情况，注意照顾个别幼儿。4用餐完毕后指导幼儿收拾餐具，及时提醒。2协助保育员整理好活动室的环境卫生。3协助主班教师工作。摆放桌椅。4做好餐后收尾工作。1做好教育活动前的准备工作：教具、学具的准备。1指导幼儿做好教育活动前的2在活动中采用多种活动形式，准备：入厕、饮水、摆放学激发幼儿的学习兴趣。 具等。教育活动9：009：253培养幼儿良好的学习习惯。4面向全体并关注不同能力幼儿的活动情况，并适当调整教学方法。2关注个别幼儿，

4、 给予有效支持。3提醒个别坐、 立、行姿势和握笔姿势不良的幼儿改正5活动结束后提醒幼儿收拾好自姿势，协助维持活动秩序。己的学具。4协助主班教师做好活动结束的收尾工作。2教师一日工作标准化流程管理细则内容 时 间教师工作标准主班教师 配班教师1播放适宜的音乐， 为幼儿创设良 1关注个别没有选择区角好的环境，提醒幼儿安静愉快的 幼儿，及时提醒、给予自选活动。 帮助。2组织自选活动，保证游戏与活动 2协助主班教师组织自选的顺利开展。 活动，保证游戏与活动自选活动9：2510：003在游戏活动中，认真仔细地观察幼儿的活动和表现，深入了解幼儿，便于有针对性的进行教育，的顺利开展。3对负责区域的幼儿活动进

5、行指导，对活动中出但不能干扰幼儿的游戏活动。 现的问题引导幼儿解4活动结束后与幼儿进行活动评决，不干扰幼儿活动。析，并对下次活动提出要求。4对活动中出现的问题及时反馈给主班教师，共同商讨解决。1预先做好准备，提醒幼儿入厕， 1准备户外活动器械，提并检查幼儿着装， 对幼儿提出户 前布置场地。外活动时的安全要求。2协助主班教师做好安全2组织准备活动，提出活动规则，检查，如检查幼儿的鞋组织户外活动。 子、器械有无损坏等。户外活动10：0011：003活动过程中，注意观察幼儿活动情况，掌握活动量。4保证充足的游戏活动时间。5活动后，稳定幼儿情绪，清点人3提醒幼儿活动前入厕，指导幼儿整理好衣物。4协助主

6、班教师组织好户外活动，加强对个别幼数，有序的洗手、入厕、进教室 儿的指导，不聊天、不饮水。 脱岗。6组织幼儿开展餐前十分钟的诵读 5对超出活动量的幼儿及活动。 时制止，提醒休息、饮水。9. 提出入厕、洗手要求，加强 1. 提醒幼儿按要求， 安静入养成教育。 厕、洗手，不推挤。10. 安排安静的游戏，稳定幼儿餐前 2. 关注个别进餐较慢的幼情绪。 儿，及时提醒。午餐与餐后散步11：0012：1011. 播放适宜的音乐， 组织幼儿进餐，培养幼儿养成良好的进餐习惯。12. 关注全体幼儿的用餐情况，注意照顾个别幼儿。13. 午饭后组织幼儿散步，开展安金有趣的游戏，稳定幼儿情绪，准备午睡。3. 协助保育

7、员整理好活动室的环境卫生， 按实际出勤情况铺床， 布置好午睡环境。3教师一日工作标准化流程管理细则教师工作标准内容 时 间主班教师 配班教师14. 组织幼儿入厕、安静进寝室。 1. 在冬季、幼儿入室就寝时应15. 指导或帮助幼儿脱衣， 提醒幼儿关闭窗户。将自己的衣物摆放整齐。4. 提醒幼儿找自己的床铺上床5. 提出午睡要求，养成良好习惯。午睡。6. 通过播放适宜的音乐或讲故事， 3. 帮助个别幼儿脱衣，提醒没创设安静、舒适的睡眠环境。 有放好衣物的幼儿重新整午 睡12：0014：307. 做好幼儿的服药工作， 按照登记服用正确的剂量。8. 随时巡视， 发现幼儿神色异常应及时报告与处理。 及时给

8、幼儿盖被、纠正不良睡姿、提醒个别幼儿小便。9. 在保证幼儿睡眠质量的前提下，做好幼儿班务日志、进行备课。理。4. 对个别入睡困难的幼儿进行帮助，引导幼儿尽快入睡。2. 做好交接班工作。 1. 做好交接班工作。3. 严格按作息时间，做好起床准 2. 对个别仍未起床的幼儿再次备，组织幼儿起床。 提醒，帮助其起床。4. 指导幼儿穿衣服，整理床铺，培 3. 检查幼儿着装，进一步整理养自理能力。 床铺，检查有无尿床， 搬床。14：30 4. 提醒收拾整齐的幼儿入厕，洗 4. 协助保育员收拾活动室卫起床 手、喝水。 生，开窗通气，摆好桌椅。14：50 5. 为幼儿梳理头发， 检查有无系错扣子、穿倒鞋子的现

9、象，保证着装整齐。午点与14：50教学游 参照上午执行。 参照上午执行。戏活动16：101. 安排幼儿自选玩具、图书、安静 1. 协助主班教师做好离园工游戏。 作。离园16：1017：002. 检查幼儿仪表，确保整洁。3. 有计划地与家长谈话， 做家长工作。5. 做好全日观察记录、 家长联系和安全自查记录。2. 幼儿离园后，做好活动室的整理工作，关好门窗，拔电源、根据天气情况做好防汛工作。4保育员一日工作标准化流程管理细则内 容 时 间 保 育 员 工 作 标 准7：20 1做好幼儿入园前准备工作， 保证空气流通， 根据天气，入 园 尽可能把门窗全部打开，夏季注意防蚊防蝇。8：00 2. 消毒

10、餐桌，到伙房领回消毒过的口杯毛巾及餐具。1整理教室卫生，每天擦一次，以手摸无尘灰为标准。晨 间活动7：408：20抹布用后洗净晾干，挂到指定的位置上。2清洁盥洗室卫生，盥洗室地面清洁、便池无异味，洗手池清洁。消毒用品用后放在指定的地方。1为幼儿分早餐， 培养幼儿良好的进餐习惯， 保持餐桌、早餐8：209：00地面、衣物干净。2提醒幼儿饭后漱口、擦嘴。3餐后收拾、整理餐具，及时送伙房。4餐桌擦净，清扫地面卫生。5清洗餐巾后按时送伙房消毒，同时报来园幼儿数。6核实幼儿口杯和毛巾的使用情况，确保无一遗漏。1清洁包干区环境卫生，包括幼儿衣橱、地面、楼梯、玻璃等。教育活动与 自选 活动9：009：259

11、：2510：002每周一清洁玻璃一次、擦拭消毒小椅子。3做好班级保洁工作。4配合教师做好幼儿学习习惯及常规培养。5随时保持盥洗室的清洁、干净，无异味、无水迹。1桌面、地面无杂物，随时保持洁净。户外活动10:0011：002保持空气流通，冬季不少于 15 分钟。3每周五用 1：200 的“84”消毒液消毒玩具，图书暴晒4 小时以上。4戴工作帽、围裙，用 1：200 的“84”消毒液消毒餐桌后再用清水擦拭第二遍，备好餐具。5保育员一日工作标准化流程 管理细则1严格按作息时间领取午餐，注意避让、避免烫伤。2按时发放午餐， 根据幼儿情况合理添加饭菜，让幼儿午 餐与 餐后 散步11：0012：00吃饱吃

12、好。3照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿进餐。4培养幼儿良好的进餐习惯及自理能力。5清洁室内卫生， 按幼儿出勤摆放床铺， 保证专人专用。1下午工作准备。午 睡12：0014 30 ：2在教师教研活动时，按照主班教师流程及要求， 照顾幼儿午睡。起床14：3014：501指导幼儿起床，根据年龄适当地给予帮助指导。2被子叠放整齐，枕头摆放有序，床铺无沙尘。3给尿床的幼儿做好衣物、被褥的洗晒。午点与教学游戏活动14：5016：101配合教师组织幼儿加餐， 创设安静、 愉快的进餐环境。2收拾、整理餐后物品，及时送伙房消毒。3随时保持盥洗室的清洁、干净，无异味、无水迹。4按要求提供加餐盘、并做好餐盘清洗消毒。离园

13、16：0017：001帮助幼儿整理衣服，保证幼儿仪表整洁。2清洗幼儿口杯、毛巾后送伙房消毒。3清洁地面、盥洗室。4物品摆放有序。5 清理污水桶，倒垃圾。6炊事员一日工作标准化流程管理细则时间 流程1. 做早餐、按代量分早餐。7：30-8 ：20 2.并放到配餐间，做好防蝇、防尘、防虫工作。 3.做好早餐留样记录8：20-9:30 1.清理灶台、灶间卫生。 2.清理操作间卫生，做好物品归类工作。9：00-9 ：30 1.刷碗、消毒餐具、整理洗消间卫生。2. 严格按食谱领货、签写出库登记。10. 洗菜、切菜、准备肉蛋等辅料，做好上灶前的各项9：00-10 ：30准备，制作幼儿午餐。11. 蒸米饭或

14、制作面食、 洗菜、切菜、准备肉蛋等辅料。10： 00-11 ： 1.制作午餐。30 2.分发午餐、放置配餐间，做好防蝇、防尘、防烫、保温工作12. 做好午餐留样工作11 ：30-12 ： 1.清理灶台、灶间卫生。00 2.清理操作间卫生，做好物品归类工作。 3.做好留样记录。12 ：00-13 ： 1、消毒餐具、再次清理灶间卫生。 0013 ：00-14 ： 1.准备午点，领取食品（第二天早饭用料）30 2.分发午点。放置配餐间，并交待各班发放要求。 3.负责厨房各功能室卫生。15：30-16 ：10 1.负责清洁操作间卫生。5. 做好第二天早餐准备，做好消毒记录，确定门窗、电源是否关闭。 3

15、、下班7保洁一日工作标准化管理细则一、职业道德1认真遵守幼儿园的各项规章制度。2热爱本职工作，吃苦耐劳，不怕脏、不怕累，做到认真负责。3服从领导，听从分配及管理。4每天按时到岗，不迟到、不早退，着装规范。5尊重领导、老师、爱护学生，言谈举止文明得体。6不无故缺勤，有事提前向主管部门请假，并作好交接。二、保洁工作1全面负责园区卫生工作，做到清洁、整齐、洁净。2每天按时清洁宣传橱窗及器械橱。3每天清洁楼内走廊、楼梯、地面、墙壁、玻璃等卫生区域，走廊和楼梯地面要求每天进行拖、洗保洁，并随时进行清扫，保持地面干净无杂物。及时对楼梯扶手、墙面、窗户、宣传栏以及其它公用设施进行清洁，保持干净，无灰尘。4每

16、天擦拭户外大型器械，先用 1：200 的 84 消毒液擦拭第一遍，再用清水擦第二遍。5负责户外活动器械的整理工作，幼儿活动后，将所用器械整理归位，并保持清洁。6清洁绿化区卫生，按时给植物浇水，保持花盆干净，无杂草7按时清洁操场卫生，做到无纸屑，无落叶，无杂物，保持干净。8职工厕所做到清洁无味、及时倾倒垃圾。9垃圾桶随时清理擦拭，箱（桶）无满溢、无异味、无污迹。10能完成幼儿园安排的临时性工作。8保安一日工作标准化管理细则1认真遵守幼儿园各项规章制度，尊重领导、老师，爱护幼儿，听从分配及管理。2着装整齐，举止端庄，言行规范，严格自律。3严格执行安全保卫制度，工作认真负责，敢于同犯罪分子做斗争。4

17、坚守岗位，不迟到，不早退，不无故缺勤，有事提前向主管部门请假，并作好交接。5维护幼儿园附近的治安秩序， 对校内外突发安全情况处理及时、 到位。6幼儿入、离园时，把守幼儿园大门，注意幼儿的安全，防止幼儿走失，坚决杜绝闲杂人员进入幼儿园。7对出入幼儿园的外来人员实行严格的验证、来访登记和通报制度。16. 严格执行校园监控系统管理制度，对校园安全状况进行密切监控，发现问题及时向相关人员报告。9落实六环节岗位工作标准化流程管理细则环节 教师工作流程 保育员工作流程 门卫工作流程巡视 各活 动区 是 否到 位 把守 幼 儿 园 大根据季节情况关窗接 待 幼 儿 及 家 长 门，注意幼儿的消毒餐桌 取回本

18、班安全，防止幼儿 进行二次晨检（看、入 园摸、问、查） 督促提醒幼儿洗手、漱口、喝水，幼儿口杯、餐具 餐走失，坚决杜绝具摆放到位，做好开饭准闲杂人员进入幼备 到配餐间取早饭儿园园做好餐前准备 巡视为幼儿分餐幼儿进餐情况按 时 开 大 门组织离园活动 盥洗 提醒幼儿正确盥洗（小便、喝水）检查整理每 协助教师整理幼儿仪表 在大门口位幼儿的仪表（从头至脚） ，盘查 督促 清 洗 幼 儿 口 杯提醒离园安全 热情 幼儿 尽 快 离 园离 园清洁盥洗 间卫生接待家长 与晚班教全面整理教室卫生师进行交接，核对幼儿人数离园前关闭电源 离园前检查水电关闭情况户外场地、器械准备 协助班级对活动 协助教师进行户外

19、场地、幼儿准备（盥洗、喝水、增 器械进行整理收 器械准备 协助幼儿减衣物、检查鞋子） 放 清洁园活动前准备 协助教进行 户外 活动 安 全教 育 内卫生 师巡视幼儿活动情况，保组 织 户 外 活 动 障幼儿安全 照顾特根据幼儿情况进行户外个别指导 时刻注意活动 殊幼儿 协助幼儿整观察幼儿 整理器械理器械场地 督促提 场地 组织幼儿回教 醒幼儿进行脱衣、盥洗、室进行脱衣、盥洗、饮水、 饮水、擦汗等擦汗等10环节 教师工作流程 保育员工作流程 门卫工作流程关注 带药 幼儿 在 园情 况服药时两位教师同时在场为幼儿服药服 药 在 服 药 登 记 表 上 签 字协助教师做好带药幼儿的全日观察服药后观察

20、幼儿 35 分钟 做好全日观察记录组织幼儿正确盥洗 穿工作服、带帽子 保证大门关闭，穿工作服带帽子 播 消毒餐桌 取回消毒 禁止无关人员入放舒缓音乐营造良好就餐 好的餐具 依次拿取 内 对有来环境 组织幼儿摆放 主食、副食和汤类 接的幼儿家长及进 餐 餐具餐巾 分饭（配 为幼儿盛汤 协助教 时通知班级教师班）有序自主取饭（主班） 师 巡 视 幼 儿 进 餐 情 况 大门做到认真巡视，培养正确 及时为幼 儿添饭随开随锁 的进餐习惯，做好个别指导 做好餐后清洁整理提醒幼儿正确擦嘴 清洗消毒餐巾餐具漱口 合理组织幼儿餐后活动带领幼儿散步等较安静的 清洁地面 查看室温保证 大 门 关 闭睡 前 活 动

21、 盥 洗确 保 专 床 专 用拉窗帘 协助教师合理安排幼儿床位保持园容 整洁 加强提醒女孩将发卡等把备用拖鞋、背心头饰放入指定位置放到指定位置提醒盥洗有序脱鞋袜裤衣，摆到床尾（备注：看午睡时右侧卧位 睡按时巡视加强午睡观察，午 睡前经典故事欣赏（ 10 分钟）巡视 注意个别护理 做好按时巡视加强午睡观察，注意个别护理并做好 交接班记录） 起床记录 播放音乐起床 前调节室温 协助幼按顺序穿衣裤袜鞋儿整理衣服被褥 抬入厕 整理被褥 床 开窗通风抬床（配班）提醒喝水盥洗午检为女孩梳头11幼儿晨间接待标准化管理细则1值早班教师要认真做好晨检，组织好幼儿活动。不脱岗，做到幼儿在教师在，掌握幼儿一切活动情

22、况。交班时向接班教师交代幼儿情况，接班教师清点好人数签字后方可带幼儿回班。2办公室值班人员巡视各班级教师到岗、晨间准备工作及安全情况，时协调安排好幼儿来园前的各项工作。3门卫按时开关大门，幼儿入园时间门卫和值班教师要站在大门口，盘查无大人带领的幼儿出园，防止幼儿走失；要留意进出人员，发现可疑人员及时采取措施并报告园领导。维护幼儿园门口秩序，禁止在门口停车。4家长每天按时送幼儿来园，积极配合幼儿园晨检工作，协助幼儿园每天入园前检查幼儿口袋，避免将零食、异物及危险品带入园内。5教师对每位入园幼儿进行晨检。如有服药幼儿，请家长将当天的药包好，写上幼儿姓名、药物名称及当天服药量和服药时间，交给教师并填

23、写服药登记表。幼儿患有传染病康复后返园时，须携带区级以上医院证明并经保健医生同意后，方可入园进班。6晨检后由幼儿自行进入教室，家长要将幼儿送至班级门口，不得将幼儿送至路口或大门口就离开。7班级教师对幼儿进行二次晨检。及时了解幼儿的健康状况，检查有无携带危险品入园和幼儿个人卫生。如有身体异常者及时通知家长带回检查。8教师督促提醒幼儿洗手并挂好毛巾，用水漱口，喝足够量的温开水，注意水的温度适中，然后幼儿进食早餐。9班级教师合理分工，做好晨间家长接待和活动区指导工作，为幼儿营造愉快的入园及活动环境，使幼儿在愉快、有序的活动中，开始一天的生活。12幼儿一日活动过渡环节标准化管理细则1幼儿入园后能自主的

24、选择自己喜欢的区角进行活动， 活动结束后能听音乐收拾玩具之后有序的进行盥洗，教师要选择能看到全体幼儿的位置对幼儿进行督促指导，盥洗完后，在教师的带领下可做音乐律动、手指游戏、拍手游戏、诗歌背诵、数字接龙等游戏，幼儿都到齐后，教师组织幼儿进行早操活动。2早操活动后幼儿能一个跟一个安静进入活动室， 做到自己的位置上进行教育活动，教育活动结束后，幼儿分组盥洗，加餐。3幼儿进餐时，教师可弹琴或播放安静的音乐，幼儿欣赏，加餐结束的幼儿可听教师的音乐做律动动作。4等全体幼儿全部进餐结束后， 教师有序的组织幼儿进行区域活动， 讲评结束后， 教师对幼儿进行户外活动前的安全教育， 幼儿分组有序的盥洗。5户外活动

25、后组织幼儿回教室进行安静的小游戏，并进行餐前的盥洗。6进餐结束后的幼儿自由选择喜欢的区域进行活动， 全体幼儿进餐结束，教师带领幼儿外出散步。7下午各环节转换同上。13幼儿离园标准化管理细则1门卫按时开大门， 幼儿离园时间门卫和值班教师要站在大门口， 盘查无大人带领的幼儿出园，防止幼儿走失；要留意进出人员，发现可疑人员及时采取措施并报告园领导。幼儿离园后要禁止幼儿在园逗留玩耍。维护好幼儿园门口治安秩序，禁止各种车辆、宠物、商贩、居民随意进入幼儿园，在幼儿园门口摆摊、张贴广告。2离园前教师组织幼儿有序地进行谈话、游戏等活动，不坐等。检查幼儿仪表，提醒幼儿带好回家物品以及布置任务， 让幼儿整洁愉快地

26、回家。3离园时，家长在班级等待，由教师将幼儿交到家长手中，向家长及时反馈、交流幼儿在园情况。4家长应安排固定人员接送幼儿， 如更换接送人员家长必须提前通知当班教师。 如不是幼儿家长来接幼儿时， 教师一定要和家长联系， 问明情况后方可让幼儿离园。5值晚班教师要组织好幼儿活动，不干私活，要全面巡视，掌握情况。要认真核实来接幼儿的家长， 如有幼儿和教师不认识的人来接， 值班教师要及时联系有关人员，不得随意让幼儿离开。6值晚班教师严格遵守值班时间，不得将幼儿交给传达人员提前下班。7办公室值班人员对楼内外进行巡视， 了解晚班交接班情况及幼儿活动情况。8幼儿离园后，做好活动室的清洁及物品的摆放工作，布置好

27、第二天晨间活动场地及内容，关好门窗水电。14幼儿值日生标准化管理细则17. 编排 “今天我值日”表格，贴于醒目处，并选出每天的负责人。18. 给全班幼儿讲明值日生职责、任务，并制作值日生牌。19. 值日生每天早来园，协助教师做好各项准备工作。 （浇花、擦桌椅等）20. 课前能主动帮助教师发幼儿用书。21. 进餐前主动分发餐盘，喝奶后知道擦干奶渍。22. 进餐时协助教师负责监督、提醒小朋友不讲话、不掉饭粒。23. 饭后帮教师收拾饭桌，整理小椅子。24. 午睡时帮教师监督幼儿脱衣及鞋子摆放的情况。25. 自由活动时间帮教师维持班级秩序。26. 协助教师搞好班级的卫生清扫工作。 （收拾整理玩具橱、

28、自然角、扫地、摆桌子、擦窗台、擦小椅子等）27. 卫生大扫除时，提醒值日生先分工，然后分头准备所需用具。 （扫帚、抹布、盆子）。15幼儿穿脱衣服标准化管理细则28. 穿衣服：首先引导幼儿认识衣服的反正两面，然后拿到自己的衣服领子，披在身上，伸出左右胳膊穿好再系扣子、拉拉链。29. 脱衣服：幼儿解开扣子，拉开拉链，两手握前襟，将衣服向后拉，右手左手往上抬，反之。30. 叠上衣：放平小衣服，对齐两门襟，抱住小娃娃（向内折叠两衣袖） ，像我鞠个躬，（以衣服的中间为界，像自己所在的方向折。 ）31. 叠裤子：拉平小裤子，裤腿对裤腿，弯腰到中间（将裤腰折到中间） ，裤子变小了（再对角折） 。32. 入厕

29、：幼儿入厕时能学会自己从里到外按顺序整理衣服。33. 午睡：午睡时按顺序穿脱衣服，并将衣服叠好摆放整齐。离园：离园时幼儿饭后学会自己整理衣服，将内衣掖在裤子里，将毛衣外衣整理好。16幼儿午睡标准化管理细则一、午睡前准备工作：教师标准化流程要求：1带领幼儿进行散步等较安静的睡前活动，不宜进行活动量大的游戏。2检查核实每位幼儿的床、被褥、枕头标志是否一致，确保专人专用。3合理安排幼儿床位，体弱幼儿安排在背风处，容易尿床和活泼好动的幼儿安排在教师照顾得到的地方， 咳嗽的幼儿与其他幼儿间隔一定的距离（无法搬动的床可在床头处放置明显标志物以示提醒） 。4幼儿睡床摆放好后，组织幼儿睡前盥洗，女孩先入厕，入

30、厕后提醒女孩将发卡等头饰放入指定位置。女孩入厕结束后，男孩入厕。5指导幼儿有序的脱掉鞋袜裤衣 （袜子放到鞋内， 两鞋并齐， 鞋头朝前，放在床下右下角位置，与床腿对齐） ，外衣，外裤按要求分别叠放整齐，放置在床尾左下角位置（先放外裤，再放外衣）。6提醒幼儿睡姿，及时纠正幼儿的不良睡姿。7睡前选择有助于稳定睡前情绪的故事欣赏（约 5 分钟），对午睡保育目标提出相应要求。保育员标准化流程要求：1全体幼儿离开教室后，挪开桌椅，打扫卫生。2进行地面清洁（冬季时开窗进行） ，先清扫地面上的垃圾，然后用半干的拖把拖净。3查看室温，冬季时关闭门窗，保持室内温度适宜（夏季 2426 度，冬季 1820 度）。1

31、74协助教师合理安排好幼儿床位，将备用拖鞋、背心放到指定位置。5协助教师指导幼儿将衣裤鞋袜放入指定位置，摆放整齐。6拉好窗帘，关闭灯源，为幼儿创设良好的睡眠环境。二、午睡间管理工作：教师标准化流程要求：1位置合理。教师所在位置要能够看到全体幼儿的睡眠情况。2全程巡视。当班老师要全程做好午睡看护工作，每十五分钟进行一次巡回检查，巡视中注意观察幼儿的呼吸、面容、睡姿。注意为幼儿盖好被子，防止幼儿蒙头睡觉。3个别护理。（1）对体弱儿，要让其先上床，先入睡。（2）咳嗽的幼儿，在午睡期间提醒其喝水并小便。（3）有尿床习惯的幼儿，在午睡至 1：15 左右时，提醒小便。（4）对入睡困难的幼儿，进行教育引导，

32、督促其尽快入睡。4重点巡视。对服药的幼儿进行重点观察，做好全日观察记录。5及时处理。要及时发现幼儿是否有异常情况的发生，发生意外时立即上报，按照幼儿园突发意外事故应急预案执行，并在第一时间与家长取得联系。保育员标准化流程要求：1遇到教师在幼儿午睡期间业务学习时，由本班保育员负责午睡看护，标准同教师一致。2教师在离开前要做好与保育员的交接工作。18三、午睡后整理工作：教师标准化流程要求：1在音乐的伴奏下带领幼儿做起床操唤醒幼儿。2指导协助幼儿按顺序先穿上衣，再依次穿裤子、袜子和鞋，注意检查幼儿着装，有无穿反鞋或穿反衣裤等情况。3带领幼儿离开教室，进行午检，摸幼儿额头试温，观察精神状态和检查身体情

33、况。4组织幼儿分批入厕，提醒幼儿喝水，补充水分。5为女孩梳头。 起床后值班老师先叫醒幼儿， 幼儿起床后由袜子、 裤子、上衣依次穿好，睡下床的小朋友先下床，穿好鞋到床前站队，再由上床幼儿下床， 值班老师分别检查幼儿的衣着是否穿得合适， 带班老师有组织的让幼儿入厕、小便、洗手、喝水和加餐。保育员标准化流程要求：1拉开窗帘，协助唤醒幼儿。2协助幼儿按顺序穿衣裤袜鞋，注意检查幼儿着装。3开窗通风，保持空气流通。4将每位幼儿的被褥整齐叠放，保持床面整洁。5与教师一起将床摆放整齐，铺好床单，放置固定位置。6在幼儿离开睡房后再次进行地面清扫。7如有尿床的幼儿及时清洗寝具、衣裤。19幼儿饮水标准化管理细则34

34、. 每个班配备饮水保温桶，老师每天早晨要调试水温。给幼儿准备温度适宜 的温开水。35. 在饮水区相应的布置一些与饮水相适应的环境，提高幼儿对饮水的兴趣。例如：把饮水区布置成给小花浇水， 可以让幼儿在角色扮演中喝水，让喝水融入到幼儿 的游戏 中去，使幼儿喜欢喝水。36. 幼儿接水位置、杯子放置位置要有可爱的标识。37. 每天定时让幼儿喝水六次。 上午三次、 午睡起床一次、 下午活动中两次。并且老师要监督幼儿接水量，保证幼儿充足的饮水量。38. 幼儿喝水时，要提醒他不要玩水，以免水洒落在桌面上、地面上，要一口一口地喝，不要太急，不要说笑。39. 饭前、饭后半小时之内不让幼儿喝水。40. 吃饭时不让

35、幼儿喝水。41. 睡觉前不请幼儿喝水。42. 幼儿剧烈运动后不要让幼儿马上喝水。43. 随时保证饮水机的干净整洁，不留水渍，以免弄湿幼儿袖子。20幼儿书写习惯标准化管理细则44. 激发幼儿的书写兴趣。我们运用欣赏精品的绘画、书写作品，激发了幼儿书写的欲望。45. 通过观看正确的书写姿势图片、录像，引导幼儿学习正确的握笔及书写姿势。46. 以儿歌形式巩固幼儿书写、绘画姿势。油画棒的使用大拇哥、二拇弟、中三娘，三个手指捏得紧，变成一个吊车，画笔藏在手心里。水彩笔的使用 食指拇指捏捏紧， 三指藏在笔后面。 笔杆倚在手掌上，手指转转画得好。自编铅笔握笔歌：小小笔，手中拿，老大老二紧握笔，老三笔下稳稳垫

36、，无名指头藏中间，小拇指头坐桌上，笔儿紧靠老虎口，写起字来稳又好。 同时我们又把 “三个一”（眼离书本是一尺， 手离笔尖是一寸，胸离桌子是一拳）改编成儿歌：小虾儿，真不好，小小年纪弯着腰，我们不学小虾儿，坐的姿势要改好，身体离桌一拳头，挺起腰杆要记牢，两腿摆平放前面，天天做到身体好。这样幼儿既有明确的认识又能自我检查书写姿势是否正确。47. 书写过程中不断纠正。 在练习时，根据幼儿的能力差异， 重点作个别 指导。48. 运用评价手段，加强书写习惯的养成。开展自评、互评、他评，及时发现榜样引导其他幼儿向榜样学习。 充分调动幼儿保持正确书写姿势的主动性和积极性。6家园联系，反复训练和巩固正确的书写

37、姿势。让家长也了解正确的书写要求，使家园保持一致，既充分发挥了家长的积极作用。21户外活动标准化管理细则一、准备工作1主班教师根据活动内容，为幼儿准备数量、大小合适的体育器械，并保证户外活动场地和器械的安全、卫生。2组织幼儿进行户外活动前的准备工作，如：饮水、如厕、增减衣物、整理装束等。49. 保育员协助教师为幼儿做好场地、器械等准备工作，保证体育器械的安全、卫生。50. 户外活动前，教师应穿着适宜的服装和鞋，方便运动。二、组织活动1主班教师根据幼儿年龄特点、体能等发展需要，组织进行体育活动，内容健康，集体活动应在半小时左右，运动量适宜。2注意提示幼儿正确的使用器械，注意安全，如：跳绳等。3提

38、示幼儿分散活动中，不随意奔跑、打闹，注意活动中的安全。4户外活动中，时刻注意观察幼儿，及时解决纠纷。5配班教师协助主班教师巡视幼儿的活动情况，发现问题及时干预。对动作发展迟缓的幼儿进行个别指导。6保育员协助教师在户外活动时对幼儿的照料，及时排除不安全因素，保障幼儿安全。7照顾因身体不适等特殊原因不能参加活动的幼儿。三、整理工作1主班教师组织幼儿收拾器械，整理场地。2主班教师组织幼儿排着整齐的队伍回到教室后，依次进行脱外衣、盥洗擦汗、饮水等生活活动。3保育员协助幼儿收拾器械并摆放整齐，督促幼儿按顺序排好队。4保育员协助检查场地和器械的收拾、整理情况。5保育员协助指导幼儿脱外衣、盥洗、擦汗、饮水等

39、生活活动。22幼儿园加餐进餐标准化管理细则一、餐前准备工作51. 用桌面专用抹布以 1：200“84”消毒液清洁餐桌，再用清水擦拭第二遍，确保桌面干净无残留物。2教师与保育员着齐服装后，分别进行餐具准备工作，将已消毒的餐具、餐巾放在指定位置，注意做好防蝇措施。3领取进餐食物时，器皿必须加盖保证卫生，并放在班级固定分餐区域，冬季饭菜注意保温，盛饭后及时加盖；夏季注意散热，避免饭菜烫伤幼儿。4教师创设安静舒适的进餐环境，播放音乐，根据幼儿年龄特点，逐步提高幼儿自主取餐的能力。5组织值日生有序地协助教师进行力所能及的餐前准备辅助工作及报餐等工作。6主班教师负责核实个别对进餐食物有过敏史的幼儿，提前进

40、行调控添减食物。二、进餐组织工作1教师组织幼儿有秩序盥洗 , 提醒幼儿入厕不争抢，便后会主动冲厕、整理衣物，女孩便后能正确用纸。2教师随时提醒幼儿用正确的方法洗手，洗后用自己的毛巾擦手，能相互谦让、节约用水，并保持地面清洁、干燥，注意幼儿盥洗安全。（洗手的顺序：撸袖子打开水龙湿手关水龙打肥皂手心、手背、手指间搓一搓开水龙冲洗手冲洗水龙头关上水龙手在水池边甩三甩用自己的毛巾擦干净）233根据活动室布局，合理组织幼儿排队取餐，及时提醒幼儿避免碰撞、撒饭、滑伤，幼儿能根据自己需要取用食物。4教师认真巡视，随时指导幼儿文明进餐（坐姿端正，餐具使用正确，专心进餐不浪费，保持餐桌、地面、衣物整洁） ，根据

41、幼儿身体发展需要调控进食量。5对进餐慢、肥胖幼儿和体弱幼儿，教师应及时提醒进食速度，合理添减调配进食量，并做好记录，及时与家长取得联系，做好沟通。6进餐过程中或餐后提醒幼儿正确使用餐巾，放在指定位置。7餐后幼儿会主动漱口：第一口水左右咕噜咕噜漱三下吐掉第二口水前后咕噜咕噜漱三下吐掉。提醒幼儿避免将水溅到身上。8进餐后，提醒幼儿能将果皮或食物残渣倒入垃圾桶，将餐盘、餐巾等餐具分类轻放指定位置，离开就餐区，不影响其他幼儿进餐。三、餐后组织整理工作1保育员及时做好餐后清洁整理工作，保持室内桌椅、地面整洁，无饭渣、不油腻。2保育员按照消毒要求及时将餐巾、餐具进行清洗、消毒、晾晒工作。3教师注意观察幼儿

42、进餐后的精神状态，做好个别幼儿观察记录。4教师合理组织幼儿餐后活动，避免幼儿剧烈活动。245S 物品归位标准化管理细则5S 管理 是以“整理、整顿、清扫、清洁、素养”为主要内容的管理理念，是一种通过规范现场、现物，营造有序环境，培养良好习惯的 管理方法，其最终目的是提升人的品质。具体细则如下：52. 所有物品责任到人。 如“一个班级或部门等， 都制定相应的责任人和管理规定，以便其责任到人，管理到位。53. 所有物品都要分类、标识，使其更加清晰化。如：教研室的玩教具管理可以分为：教具类、教材类、文具类三部分。在这三大类中，再进行细分后，按照方便掌取原则进行摆放、标识。54. 所有物品都要清洁、有

43、序，如：从办公室到活动室，从室内到室外，从显性到隐形，不但要做到干净整洁，还要摆放有序，一目了然。55. 所有物品管理都要标准化。 比如：各个部门， 对各类物品进行分门别类的制定各类标准，并能有具体的操作方法，以使其制度化、流程化、标准化，并能进行量化和评价。56. 所有物品管理，都能及时督导、评价。让督导成为坚持的基础，让考评成为坚持的动力， 最终养成行为习惯， 在习惯养成的过程中， 要注意教师对这项管理的重视，并形成一种意识，从而达到持之以恒。25幼儿园伙房标准化管理细则（一）进货验收57. 根据幼儿带量食谱，每周五制定出下周的进货计划，一式三份，园长一份，后勤组长一份，伙房一份。58. 根据进货计划，由后勤组长统一采购，尽可能做到无库存，保证食