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1、开展党员教育经验交流材料：建农村党校，加强农村党员教育培训为有效发挥农村党员干部的乡村振兴“主力军”作用，河北省武邑县延伸教育培训触角，全力推进农村党校建设，实施“1十10”培训机制（1个农村党校负责培训本村及周边10个村的党员干部），打通了农村党员干部教育培训“最后一公里”。高标准建设，农村党员教育主阵地挺进最前沿。加强统筹设计。开展调研走访，摸清情况、了解症结，在综合研判全县524个行政村区位优势、特色产业、党员数量的基础上,研究确定“县级抓统筹、乡级抓整合、村级抓创建”工作思路，创新制定“1+10”培训机制，全力推进农村党校建设。明确创建标准。明确农村党校创建“十有”标准（有醒目牌匾、有
2、领导机构、有规章制度、有教学计划、有电教设施、有党建书籍、有培训档案、有师资队伍、有教学基地、有运行经费），集中打造具有党建文化展示等功能的农村党校50个。用好优势资源。大力推行阶梯培育模式，选取基础条件较好的农村党校进行典型培育，按照不同梯队制订差异化的推进方案和个性化的业务指导。在李保国的家乡刘家村，依托村级党校建成“李保国事迹党性教育主题教室”；在中央党校（国家行政学院）定点帮扶的贾寺院村党校，打造了“志智双扶”乡村振兴教学基地。精细化管理，农村党员教育主阵地运行高质量。夯实预算“硬保障:按照每校每年“基本经费10万元+党员人均100元”标准，统筹纳入县乡两级财政预算，加大县级党费扶持力
3、度，确保农村党校“有钱办事专兼结合“强师资”。师资库以“土专家”“田秀才”为主，以县委党校专职教师为辅，选聘县处级干部、乡镇区领导班子成员、县直单位主要负责同志、涉农部门技术骨干和乡村产业振兴带头人等五类人员纳入师资队伍，目前，入库人员已达900余人。因需施教“优课程”。积极推行党员“点餐”、党校“下单”、名师“下厨”方式，大力实行“对门培训”“对口培训”“对接培训”，有针对性地按需开展实用技术、特色种养殖和岗前技能等方面培训，确保基层党员干部来得了、坐得住、听得懂、用得上。倒逼实效“严考核”。将农村党校建设和培训情况一体纳入乡镇党委党建工作年度考核、乡镇党委书记抓基层党建述职评议的重要内容。
4、健全完善教学培训、学员管理、档案管理等制度，加强对农村党校使用率和教师授课效果的考核，每期培训结束后，开展参训学员满意度测评。目前，全县农村党校共培训各类学员IlOOO余人次。全方位提升，农村党员教育主阵地赋能新动力。推动党的创新理论在基层落地生根。将党校工作的重心放在抓党的理论教育和党性教育上，针对基层受众群体特点，善于用百姓话语，简单明了析事论理，深入浅显释疑解惑，把“大道理”讲成“小故事”，把高深的理论说成“大白话”，增强理论传播的感染力，防止了空对空、两张皮。推动基层党组织建设得更加坚强有力。统筹整合农村党校、党群服务中心、便民服务站点、农家书屋、种养培训基地等资源，实现农村党支部和农村党校同步建设、相互促进、双向提升。同时，党校活动的开展，增强了农村党员的组织归属感和身份认同感，提升了基层党组织的号召力、凝聚力和战斗力，推动农村党支部成为“活力充盈、动力澎湃”的战斗堡垒。推动农村党员干部队伍致富带富能力的提升。通过农村党校大培训I,每名农村党员掌握了12门致富技术，结对帮扶困难群众2.5万余人，1600余名农村党校学员成为致富带富的中坚力量，创办农业合作社、家庭农场、小微企业600余家，实现人均增收1.7万余元。
