《博星卓越移动认知实训系统实验指导书(学生版).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《博星卓越移动认知实训系统实验指导书(学生版).doc（30页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、博星卓越移动电子商务认知实训系统实验指导书（学生版） 制作：北京博导前程信息技术有限公司目 录第一章 前言41.1系统简介41.2系统作用41.3系统特点5第二章 信息平台认知实验6第一节 新闻门户手机网62.1.1知识准备62.1.2教学目标62.1.3教学内容62.1.4实验步骤62.1.4.1新闻门户手机网认知实验6第二节 新浪移动微博152.2.1知识准备152.2.2教学目标152.2.3教学内容152.2.4实验步骤152.2.4.1新浪移动微博认知实验15第三章 个人化应用18第一节 微信在线183.1.1知识准备183.1.2教学目标183.1.3教学内容183.1.4实验步骤
2、183.1.4.1微信在线18第二节 导航犬认知实验213.2.1知识准备213.2.2教学目标213.2.3教学内容213.2.4实验步骤213.2.4.1导航犬认知实验21第四章 娱乐平台类认知实验24第一节 QQ音乐HD244.1.1知识准备244.1.2教学目标244.1.3教学内容244.1.4实验步骤244.1.4.1 QQ音乐HD认知实验24第二节 网易阅读274.2.1知识准备274.2.2教学目标274.2.3教学内容274.2.4实验步骤274.2.4.1网易阅读认知实验27第五章 娱乐应用类认知实验30第一节 腾讯视频305.1.1知识准备305.1.2教学目标305.1
3、.3教学内容305.1.4实验步骤305.1.4.1腾讯视频认知实验30第二节 早起的鸟儿游戏325.2.1知识准备325.2.2教学目标325.2.3教学内容325.2.4实验步骤335.2.4.1早起的鸟儿游戏33第六章 金融支付类认知实验35第一节 手机证券356.1.1知识准备356.1.2教学目标356.1.3教学内容356.1.4实验步骤356.1.4.1手机证券认知实验35第二节 掌付通手机客户端认知实验386.2.1知识准备386.2.2教学目标386.2.3教学内容386.2.4实验步骤386.2.4.1掌付通手机客户端认知实验38第七章 交易支付认知实验40第一节 掌上亚马
4、逊407.1.1知识准备407.1.2教学目标407.1.3教学内容407.1.4实验步骤407.1.4.1掌上亚马逊认知实验40第一章 前言1.1系统简介博星卓越移动电子商务认知实训系统是在对众多移动电子商务终端使用、调研、分析和研究的基础上结合移动电子商务组织管理的知识将各个终端系统的移动电子商务认知展现出来。本系统通过对移动电子商务平台服务、移动电子商务支付、移动电子商务信息服务三种类型应用配置运行，让学生掌握移动信息服务（新闻门户手机网、移动搜索、移动票务、移动博客、天气预报、旅游信息、即使通讯等）、移动娱乐服务（音乐、电子书、电影、游戏、杂志等）和移动金融证券（手机证券、公告缴费、手
5、机银行、手机网购等）的实际应用操作，从而获的移动电子商务活动的直观认识，了解移动电子商务专业知识的具体运用，体会移动电子商务专业知识的作用。这样一来，学生就可以从移动电子商务环境到具体的移动电子商务认知都能够有所提升，进而验证移动电子商务原理或规律，实现应用性实训教学目标，从而完成应用型的教学实验任务。1.2系统作用 老师轻松上课，学生上课兴趣浓厚。 让学生感受和掌握移动电子商务不同操作系统。 让学生掌握移动博客、移动票务、Wap招聘、旅游信息、手机博客、手机游戏、手机视频播放、手机证券、手机银行等业务应用操作。 内置丰富的移动电子商务认知操作方法、实例和其他相关教学资源为教学提供支持。1.3
6、系统特点 支撑Android应用操作系统。 系统操作界面真实。 合理的实验评分系统，能够让老师比较全面的了解学生的学习状况，有针对性的组织教学。 认知实训体系完备，内容丰富。注：本系统需在连接互联网的实验室进行实验，否则，系统的有些功能不能实现，影响学生正常实验。第二章 信息平台类认知实验第一节 新闻门户手机网2.1.1知识准备学生需要在教师的引导下了解新闻门户手机网使用的相关注意事项和需要学习的知识要点。2.1.2教学目标 了解新闻门户手机网应用的相关知识点，学会运用新闻门户手机网。2.1.3教学内容 完成新闻门户手机网的认知学习和应用。2.1.4实验步骤2.1.4.1新闻门户手机网认知实验
7、学生进入系统后，直接点击页面的“实训中心”导航，系统会自动跳转到实训中心页面，如下图所示：图2-1-1 实训中心页面学生就可以开始完成教师部署的实验任务，本节课学生主要学习的是手机门户网站的认知实验，系统中有直接链接好的信心平台等相关信息，学生直接点击系统中任意一个信息平台的链接，就可以直接进入该WAP网站页面，浏览该网站的相关信息了。学生可以直接点击“人民网”链接，系统会直接跳转到如下图所示页面：图2-1-2 人民网首页 学生在系统弹出的人民网首页就可以直接查看相关的信息内容。在该网页上，学生还可以浏览其他相关的网站信息。在“实训中心”页面，学生除了完成教师部署的实验任务，还可以学习浏览到其
8、他的网站信息，系统中有直接链接好的信心平台等相关信息，学生直接点击系统中任意一个信息平台的链接，就可以直接进入该WAP网站页面，浏览该网站的相关信息了。学生可以直接点击“移动搜索”下的“K搜”链接，系统会直接跳转到如下图所示页面：图2-1-3 K搜首页学生在此页面上，按照系统搜网页、搜新闻、搜博客、搜股票、搜小说、查字典等分类，点击链接，查找自己要找的资源，同时，学生也可以在搜索栏中输入资源名称，搜索到自己想要的资源，如在搜索栏中输入“热门音乐”，直接点击回车键，系统会直接跳转到如下图所示页面： 图2-1-4 音乐首页 学生在此页面，可以直接点击相应的资源，点击链接就可以搜索浏览到相应的信息。
9、在“实训中心”页面，学生还可以学习浏览到其他的网站信息，学生可以直接点击“移动票务”下的“火车票”链接，系统会直接跳转到如下图所示页面：图2-1-5 火车票查询首页学生在此页面上，可以在搜索栏中输入“车次”，直接点击“车次查询”按钮，就可以搜索到该车次的有关信息，如在搜索栏中输入“K148”，直接点击“车次查询”按钮，系统会直接跳转到如下图所示页面： 图2-1-6车次查询 学生在此页面，可以直接查找到该车次列车详细信息，包括全程用时、票价、全程用时、停靠站及发车时间等信息。在火车票查询首页，点击“余票查询”按钮，可以搜索到相应车次的余票信息，如下图所示页面：图2-1-7余票查询 学生在此页面，
10、可以直接在搜索框中输入“出发日期”、“出发站”及“到达站”，然后点击“余票查询”按钮。就可以搜索到相应车次的余票信息，如，输入出发日期为“2011-12-24”、出发站为“西安”、到达站为“南京”点击“余票查询”按钮，如下图所示页面：图2-1-8余票查询学生在此页面，就可以查询到相应车次的余票及相关详细信息，同时，还可以查询返程时刻等信息。学生还可以在实训中心页面，点击“WAP招聘网”下“智联招聘”可以搜素到有关招聘及面试的相关信息，如下图所示：图2-1-9智联招聘学生在此页面，点击“职业类别”、“行业类别”，选择“地区”，然后点击“搜索”按钮，可以搜素到相应地区行业及职位招聘信息，如：选择职
11、位类别为“销售业务”、行业类别为“电子技术/半导体/集成电路”、地区为“广州”，点击“搜索”按钮，如下图所示：图2-1-10职位搜索图2-1-11公司信息学生在此页面，学生就可以查找到相应公司的招聘职位信息，学生可点击具体的公司名称及职位名称查看更为详细的招聘要求。以上为新闻门户手机网认知实验的全部实验介绍，在本实验下，还有其他更丰富的门户网站等各类资源这里就不做具体的介绍了，学生可以自己探索学习。第二节 新浪移动微博2.2.1知识准备学生需要了解移动微博使用的相关注意事项和需要学习的知识要点。2.2.2教学目标 了解移动微博应用的相关知识点，学会运用移动微博。2.2.3教学内容 完成新浪移动
12、微博的学习和应用。2.2.4实验步骤2.2.4.1新浪移动微博认知实验学生在系统登录页面，可以直接输入自己的用户名和密码，直接进入系统主页面，然后点击页面的“实训中心”导航，系统会自动跳转到实训中心页面，如下图所示：图2-1-12 实训中心页面 学生可以直接在新浪微博页面，注册微博账号，登录新浪微博，直接发微博。新浪微博实验内容完成。学生就可以开始完成教师部署的实验任务，本节课学生主要学习的是微博的认知实验，系统中有直接链接好的信心平台等相关信息，学生直接点击系统中任意一个信息平台的链接，就可以直接进入该WAP网站页面，可以浏览该网站的相关信息了。学生可以直接点击“微博”链接，可以直接进入系统
13、设置的“微博”链接页面，学生可以直接注册自己的微博帐号，直接发微博。本节课主要让学生学习和了解的是新浪微博。学生在页面的地址栏中，可以直接输入搜索引擎的网址，如果学生在地址栏中输入“百度”的地址，完成后，直接点击，系统会直接跳转到如下图所示页面： 图2-1-13百度页面学生在页面的搜索栏中直接输入“新浪微博”，直接点击，在系统弹出的页面，直接点击“新浪微博”的链接，登录新浪微博的主页面，如下图所示：图2-1-14新浪微博学生可以直接在新浪微博页面，可以注册微博账号，如下图所示：图2-1-15新浪微博注册学生填写好注册信息后，点击“立即开通”按钮，就可以开通个人微博，然后登录新浪微博，直接发微博
14、。新浪微博实验内容完成。第三章 个人化应用第一节 微信在线3.1.1知识准备学生需要了解微信在线使用的相关注意事项和需要学习的知识要点。3.1.2教学目标 了解微信在线应用的相关知识点，学会使用手机微信。3.1.3教学内容 完成微信的认知学习和应用。3.1.4实验步骤3.1.4.1微信在线认知实验学生进入系统，直接点击页面的“实训中心”导航，系统会自动跳转到实训中心页面，如下图所示：图3-1-1 实训中心页面在此页面，学生就可以开始完成教师端部署的认知实验任务，本节课学生主要学习的是微信应用认知实验，学生直接选择页面“个人应用”下的“即时通讯”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：图3-1-2应
15、用管理页面学生在“应用管理”页面，直接点击“微信在线应用学习”链接，系统直接给出提示，如下图所示：图3-1-3信息提示点击“保存”按钮，然后选择好要保存的路径，完成微信下载。然后学生可以点击“”返回到实训中心页面，可在此继续在此页面浏览及下载、了解其他所需内容。如下图所示页面：图3-1-4 实训中心页面学生在此页面，可浏览、了解中国天气网、天气预报、旅游信息及手机博客等信息，同样也可以在地址栏内所要查询的内容，这里就不做详细的介绍，学生可在学有余力的情况下自己探索学习。第二节 导航犬认知实验3.2.1知识准备学生需要了解导航犬使用的相关注意事项和需要学习的知识要点。3.2.2教学目标 了解导航
16、犬应用的相关知识点，学会使用手机导航犬。3.2.3教学内容 完成导航犬的认知学习和应用。3.2.4实验步骤3.2.4.1导航犬认知实验学生在主页面，直接点击页面的“实训中心”导航，系统会自动跳转到实训中心页面，如下图所示：图3-1-5实训中心页面在实训中心页面，学生可以查看到教师端部署的认知实验课程内容。学生在图“实训中心页面”网址输入栏中直接输入“谷歌”搜索地址或“百度”搜索地址，完成后，直接点击键盘上的回车键。本书中以“谷歌搜索”为例，系统会直接跳转到如下图所示页面：图3-1-6 谷歌搜索主页面学生在“谷歌搜索主页面”直接输入“导航犬”关键字，完成后，直接点击键盘的回车按钮，系统会自动跳转
17、到如下图所示页面：图3-1-7查询页面 学生在页面直接查看自己需要的导航犬资料信息，找到自己需要的链接后，直接点击即可。进入网页后，学生就可以直接预览导航犬的相关信息了，同时学生还可以在谷歌搜索主页面链接浏览和查询了解自己所需的其他信息。第四章 娱乐平台类认知实验第一节 QQ音乐HD4.1.1知识准备学生需要了解QQ音乐HD使用的相关注意事项和学习的知识要点。4.1.2教学目标 了解QQ音乐HD应用的相关知识点，学会使用QQ音乐HD。4.1.3教学内容 完成QQ音乐HD的认知学习和应用。4.1.4实验步骤4.1.4.1 QQ音乐HD认知实验 学生在此页面，直接点击页面的“实训中心”导航，系统会
18、自动跳转到实训中心页面，如下图所示：图4-1-1 实训中心页面在“实训中心页面”，学生可以直接查看教师端部署的相关的课程，学生除了可以直接查看系统内置的相关内容以外，也可以根据教师端的课程部署，自己直接查找相关的信息网站。本节课，教师部署的内容是QQ音乐HD认知学习，学生首先需要在实训中心页面的地址栏内输入百度或谷歌的搜索引擎网址，本书中以谷歌搜索引擎为例，系统会直接跳转到如下图所示页面：图4-1-2谷歌搜索学生直接在搜索栏中输入关键字“QQ音乐HD”，点击，系统会直接跳转到如下图所示页面：图4-1-3搜索信息在上图所示页面，学生可以直接查看自己想要用的信息，找到具体的信息后，直接点击链接，进
19、入对应的资料查看及下载，完成后点击“”返回到实训中心页面。如下图所示：图4-1-4实训中心页面在上图所示页面，学生还可以了解其它资源，如音乐网站、电子书网站及社区网站下的58同城、开心网及校内网等资源。第二节 网易阅读4.2.1知识准备学生需要了解网易阅读使用的相关注意事项和需要学习的知识要点。4.2.2教学目标 了解网易阅读应用的相关知识点，学会使用网易阅读。4.2.3教学内容 完成网易阅读的认知学习和应用。4.2.4实验步骤4.2.4.1网易阅读认知实验学生在此页面，直接点击页面的“实训中心”导航，系统会自动跳转到实训中心页面，如下图所示：图4-1-4实训中心页面在“实训中心页面”，学生可以查看教师端部署的相关认知实验课程，学生除了可以直接查看系统内置的相关内容以外，也可以根据教师端的课程部署，自己直接查找相关的信息网站。本节课，教师部署的内容是网易阅读认知实验学习，学生首先需要在实训中心页面的地址栏内输入百度或谷歌的搜索引擎网址，本书中以谷歌搜索引擎为例，系统会直接跳转到如下图所示页面：图4-1-5谷歌搜索学生直接在搜索栏中输入关键字“网易阅读”，点击回车键，系统会直接跳转到如下图所示页面：图4-1-6 搜索信息学生在上图系统搜索出来的信息条中，直接查找自己搜索的相关信息，完成后，点击相关的链接，就可以直接浏览更多的新闻及资讯信息。
