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1、青浦区“十三五”校本研修记载册（试行稿）学校教师师训编号学年一、本人在五年内须修满的培训学分学分总量市级培训区级培训校本研修专项培训师德与素养知识与技能师德与素养知识与技能师德素养实践体验学校干部培训高级教师培训新教师培训I二、“十三五”教师培训学分获取途径培训级别培训学分获取途径市级培训L市级共享课程培训2.市级及以上专项培训区级培训1 .区级课程培训2 .部分市级专项培训3 .区级专项培训4 .学科教师研修基地培训5 .特级教师工作室研修6 .区级主题研修活动7 .区级学科教学比赛8 .个人自主研修校本研修1.校级培训2.专题研修3.个人自主研修校本研修记载册使用说明1 .“记载册”是教师
2、参加校本研修活动的记载，是校本研修学分认定的主要依据之一。2 .教师可根据本校所开展的校本研修活动对“记载册”中的实践体验课程研修内容作适当调整；教师可根据自己的专业发展需要自主确定研修项目。3 .“记载册”以条目形式记载一学年各项校本研修活动，教师应按照要求把参加的校本研修活动分类记载在对应的栏目中。记载内容应真实清楚，并提供相应的证明材料。4 .校本研修学分认定采用“记载册”和“档案袋”相结合的办法，只有“记载册”和“档案袋”证明材料一一对应的，方可记相应的学分。5 .“记载册”由教师个人记载和保管。“档案袋”由师训专管员保管，每学期结束时教师应将各类校本研修证明材料交给专管员，经审核后归
3、入“档案袋”。6 .“记载册”一学年一本，请妥善保管。学年校本研修活动汇总表研修内容加修次参研总数过程性资料情况认定学分证明人齐全部分缺无师德课程素养课程实践体验课程（教师可调整研修内容）校内实践课观课评课教研活动德研活动科研活动学科培训其他活动自主研修项目（教师可自定研修项目）专著研读个人规划校级公开课专题讲座承担培训承担命题指导培养课程开发课题/项目研究专题研究教科研成果发表/获奖学科教学评比获奖其他项目合计学分一、师德课程（必修内容）日期活动主题主持人主讲人证明材料二、素养课程（必修内容）日期研修主题主持人主讲人证明材料证明材料：听讲笔记+学习体会/作品等。(-)校内实践课上课日期课题上
4、课年级、班级上课学科听课对象及人数证明材料说明：1.校内实践课包括主题班会课;2.证明材料：教案+设计说明+教学反思+课堂教学评价汇总表等。（二）观课评课日期课题执教者年级、班级学科证明材料证明材料：听课笔记+不少于500字的观课报告。（三）教研活动日期研修主题学科主持人承担任务证明材料证明材料：听课笔记+教研活动记录+学习体会/发言稿/教研任务书观课报告/课例报告等。（四）德研活动日期研修主题承担任务主持人证明材料证明材料：德研活动记录+学习体会/发言稿/德研任务书研究报告等。（五）科研活动日期研究主题承担任务主持人证明材料证明材料：德研活动记录+学习体会/发言稿/科研任务书研究报告等。（六
5、）学科培训日期培训主题主讲教师培训地点培训学时证明材料（七）其他活动日期活动主题地点主持人承担任务证明材料四、自主研修项目每位教师可根据自身专业发展的需要,可在学识学养积淀与提升、教育教学研究与实践、优秀经验辐射与引领、知识技能历练与提升等四个领域自主选题，开展自主研修。一、学识学养积淀与提升1 .研读教育专著，撰写读后感并在校内分享2 .撰写教师个人专业发展规划并在校内交流3 .参加有助于提升个人专业素养的个性化研修项目并在校内交流二、教育教学研究与实践1 .承担校级及以上课题或项目研究并取得相应的研究成果2 .撰写教育教学论文，发表或在校级及以上交流分享3 .撰写教育教学案例或教育故事，并
6、在校级及以上交流分享4 .教育科研成果在区级及以上获奖5 .出版教育教学专著或教材三、优秀经验辐射与引领1 .开设区级及以上公开课（含主题班会课）2 .开设校级及以上专题讲座3 .做校级及以上教育教学论坛主题发言4 .承担校级及以上试卷命题5 .带教校内或区内见习教师或青年教师6 .开发校本课程并实施教学活动7 .开发校级及以上校本研修课程并实施培训8 .指导学生社团并有效开展活动9 .指导学生或教师参加区级及以上教育教学类竞赛获奖10 .策划主持区级主题研修活动四、知识技能历练与提升1 .市、区中青年教师课堂教学评优获奖2,参加校及及以上教育教学类比赛并获奖四、自主研修项目(选修内容，拟修满
7、学分)(-)专著研读书名：读后感：交流发言要点：（二）个人规划个人三年发展规划应包括自身优势与不足、专业发展目标、行动计划以及预期发展成果等要素。()校级公开课开课日期课题听课对象及人数组织单位证明材料说明：1.校级公开课包括主题班会课;（四）专题讲座日期讲座题目讲座学时听讲对象及人数组织单位（五）承担培训日期课程名称学时地点组织单位培训对象及人数证明材料证明材料：讲义+组织部门出具的证明。（六）承担命题日期命题年段、学科考试类别委托单位证明材料说明：1.命题年段、学科，如小学五年级数学；2.考试类别，如校期中（末）考试（查）等;3.证明材料：试卷样张+参考答案+评分标准。（七）指导培养指导培
8、养对象（个人或团队）及所在学校起止时间委托单位指导培养目标指导培养内容与形式指导培养成效说明：1.指导培养对象：见习教师/青年教师/特殊学生/学生社团2 .证明材料：带教协议书+带教指导手册。（八）课程开发课程名称级别开发起止时间独立（）合作（）适用对象课时课程纲要：立意与目标、内容与结构、实施与评价以及主要特色等说明：1.课程开发包括教师培训课程开发和供学生学习的校本课程开发;2.证明材料：课程纲要+讲义+组织单位提供的证明。（九）课题/项目研究课题/项目名称级别研究起止时间本人承担任务研究目标：研究内容：研究方法研究步骤：研究成果：证明材料：立项证明+课题研究方案+过程资料+结题证明（十）专题研究专题名称研究起止时间本人承担任务研究目标：研究内容：研究方法研究步骤：研究成果：证明材料：专题研究方案+过程资料+研究成果（十一）教科研成果交流/获奖成果名称组织部门交流范围/获奖级别交流/获奖时间证明材料证明材料：交流证明/获奖证书复印件/刊物封面、目录及专业文章复印件。（十二）学科教学评比获奖奖项名称获奖级别颁证单位时间证明材料证明材料：获奖证书(+)其他项目日期项目名称组织单位证明材料证明材料：项目方案、实施计划、活动纪要、研究成果、项目总结等。
