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1、西南科技大学信息工程学院电子技术与创新品牌实验基地实验及课程设计报告课程名称： 设计题目： 姓 名： 学 号: 班 级： 电 话： 指导教师： 起止日期： 综 合 评 分 表平时成绩（10分）实验成绩（20分）电路实训（20分）课程报告（30分）答辩成绩（20分）总分（100分）课程设计任务书课程设计报告评分表（满分：30分）项 目分值得分备 注完成设计的难度等级10设计内容15图形打印质量5合 计30教 师 评 语 教师：_月 日 实验 电子电路的设计与仿真一、实验目的二、实验内容1（习题2-3）1、实验步骤2、实验电路测试结果分析及仿真波形（粘贴打印图）三、实验内容2（习题2-4）1、实验
2、步骤2、实验电路测试结果分析及仿真波形（粘贴打印图）四、实验小结实验日期：_年_月_日 实验时间：_座位编号：_ 指导教师：_实验 基于 软件的PCB板设计一、实验目的二、实验内容1（原理图设计）三、实验内容2（PCB图设计）四、电路原理图五、PCB分层打印效果图六、实验总结实验日期：_年_月_日 实验时间：_座位编号：_ 指导教师：_实验 电子元器件测试一、实验目的1、掌握色环代表的数值含义 2、掌握基本元器件参数的序列值3、掌握电阻、电容的万用表测试方法 4、掌握二极管的测试方法5、了解三极管管脚排列与值的测试 6、了解电感器、集成电路的基本使用方法二、实验内容三、实验测试结果及分析四、实
3、验总结实验日期：_年_月_日 实验时间：_座位编号：_ 指导教师：_实验 焊接工艺训练一、实验目的1、熟练掌握电烙铁的基本焊接方法 2、掌握元器件的拆焊方法3、了解SMT贴片元件的焊接与拆焊技术 4、熟悉实验场所的安全操作规范二、实验内容三、实验步骤五、实验总结实验日期：_年_月_日 实验时间：_座位编号：_ 指导教师：_实验 电路的装配、焊接与调试一、实验目的1、掌握电路装配的基本规律 2、熟悉焊接工艺3、掌握电路调试的基本步骤与技巧二、实验内容三、实验电路四、测试数据五、实验总结六、评分表项目评分指标分值得分元器件装配元器件有无错装、漏装、插反、倾斜5焊接工艺焊点有无漏铜、焊锡用量是否过多
4、焊盘有无脱离5调试方法电源正负极有无接错正确使用万用表测试关键点的电压正确使用万用表通断档测试通断5调试结果电路功能是否正确5 合 计实验日期：_年_月_日 实验时间：_座位编号：_ 指导教师：_课程设计报告册格式（本页不打印）一、设计任务 （四号、黑体，不加粗） 例如：十字路口交通灯控制系统设计 （正文全部为宋体、小四，下同） 二、设计要求 教师下达的设计基本要求三、设计内容1. 设计思想 （宋体、小四、加粗）对题目的理解，计划采用的实现方法2. 设计说明对设计方案的简单综述，建议增加方案对比内容；3. 系统方案或者电路结构框图包含对各个单元电路的详细分析；保留详细的参数计算、卡诺图、状态转
5、换图等设计内容；4. 设计方案一个模块电路结构对应一个仿真波形和一段文字说明；仿真及分析时，请捕捉关键点的波形数据，以确保设计结果具有良好的说服力；5. 电路原理总图A4纸整张打印，打印出图纸边框绘制原理图时，应注意加入电源、信号输入与输出端口；芯片内部具有多个相同功能单元时，注意充分利用；元器件在电路原理图中的布局应规范、紧凑；6. PCB分层打印图按照相同比例分别打印出顶层、底层、丝印层，并尽可能打印在同一张A4纸中；在保证布通率的前提下，尽量选择较大的线宽、安全间距；四、设计总结个人真实的总结体会，不低于100字。五、参考资料包括网站、网页的资料；从网站上下载资料过多将被视为抄袭，一定要
6、强调自己的设计思路，创新理念。注：课程设计论文用A4纸打印，文中的计量单位、制图、制表、公式、缩略词和符号应遵循国家的有关规定。实验报告采用A4纸双面打印，实验报告的内容全部手写，所有的打印图请牢固粘贴在实验报告上，不要使用QQ截图等低像素的截图工具。封面与任务书双面打印在同一张A4纸；我的大学爱情观目录：一、 大学概念二、 分析爱情健康观三、 爱情观要三思四、 大学需要对爱情要认识和理解五、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题
7、。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴
8、怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可
9、以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合
10、理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，
11、大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时
12、间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
