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1、重庆科创学院 动漫设计与制作人才需求报告一、 国内外动漫产业发展概况近几年来，国内动漫行业依托国家的大力投入，力争成为文化大国，动漫大国；以及动漫行业自身的艺术性、普及性等一系列的优点，让我国动漫行业发展取得了前所未有的发展和百花齐放的局面。当然，这一切的成就得益于老一辈的动漫艺术家的付出，也得益于年轻一族的动漫有志之士的不断努力和钻研，因为我国有这样的动漫人，才能让我国的动漫行业迎向不断发展不断进取的新篇章。目前中国传媒大学、吉林动画学院等为首的院校以及国内大多数高校均已经开设了动漫专业，实现了动画专业的高校高覆盖率，使动漫成为不再是少数人的艺术，而开始走向高校普及化发展，甚至走向动漫全民发
2、展的良好势头。包括国家定期举办一些优秀的动漫大赛，国际动漫大赛等，一些优秀的IT企业如腾通、新浪等均开设了专门的动漫栏目供动漫爱好者交流和学习；这些均能够表明，无论是国家还是民族企业，都已经逐渐开始重视我国的动漫行业发展，都在为成为动漫大国而付出努力。而我们的学生从以前的艺术思维仅限于学画画，画好画，到今天的用艺术区去服务于国家各行业的建设和发展，以及用艺术去创造现实世界中无法完成和不可能存在的事物，这种艺术思维的大幅转变，也正是迎合了时代的发展，跟上了世界的脚步。而动漫行业，正是这个脚步中重要的一支力量。正因为如此，近几年以来，越来越多的学生开始选择动漫专业学习，动漫专业也开始成为高校的重要
3、力量，甚至于一些开设专业较早的院校，已经逐步由一个专业方向发展到一个系甚至一个学院，这一切都是归于国家的重要扶持，更重要的是，我们有源源不断的新鲜血液流淌进来，造就了目前国内动漫行业的繁荣。在国外，尤其是美国、日本、韩国及欧洲等国家和地区，动漫产业已经成为重要的支柱产业。美国是当今世界上最大的动画生产和动漫产品输出国，包括动漫业的文化产业早已名列6大支柱产业之一，在其国内产业结构中仅次于军事工业，位居第二，动漫及其衍生产品的出口额甚至超过了汽车和航空航天工业的出口。相比国外动漫产业大国，中国动漫产业的综合发展水平整体落后。仅从中国动漫市场的占有率来看，中国自己或合资（包括港台地区）的原创动漫作
4、品仅占中国动漫市场的10%。而日本动漫产品却占据了中国动漫市场约60%的份额，欧美动漫产品占据了约30%。近年来，国家对发展动漫产业给予了前所未有的高度重视，已建立了一批动漫游戏产业发展基地，财政部专门设立了高达30亿元人民币的动漫产业发展专项资金，支持优秀动漫原创产品的创作生产、动漫素材库建设、动漫人才培养、建立动漫公共技术服务体系以及推动形成成熟的动漫产业链。同时，政府为创立我国原创动漫品牌和培育动漫制作人才，精心营造出了良好的政策环境，我国动漫业近年来的发展步伐之快令人印象深刻。二、 重庆动漫产业发展现状（1）发展优势1.民间文化丰富，创作素材来源有优势;重庆是世界有名的山城和雾都，拥有
5、丰富的食文化以及巴渝文化、陪都文化作价值积淀。以及重庆建直辖市以来的10多年的新兴文化和产业积累，在动漫创作题材方面趋向于多样性和多选择性的特征，将会拥有源源不断的创作素材。2.动漫产业链初步形成目前重庆已建成视美、高新等大型动漫基地，拥有如视美动画公司、漫想族动画公司、重庆完美动力、乐乐熊卡通产业、享弘公司等一大批优秀的动漫企业；有动画企业30家，漫画企业2家，游戏企业4家，衍生品、教育培训等周边产业领域企业12家，从业人数近万人，基本形成了动漫产业链的上下游合理化分工。3.原创动画产量稳定增长重庆动漫产业发展势头好。本土视美动画作为西南地区最大的动漫生产企业和全国第六大动漫生产和教学基地，
6、拥有年产3000分钟以上动画片的制作能力，生产的动画片总量占西南地区的70%。4.政府政策支持2007年,广电总局命名重庆为“国家动画产业基地”，重庆市政府、财政局先后出台多项政策对动漫产业给资金扶持。（2）存在的不足1.动漫产业“高地”人才匮乏海外动画外包业务最初集中在上海等一些沿海城市。重庆作为二次甚至三次分包地，业务量有限，导致缺乏具有上岗实作能力的一线动画制作人员。重庆动漫产业还缺乏兼通研发与营销的复合型人才。一方面，从创意到营销贯通全产业链的人才稀缺，导致动漫发展合力上出现断层；另一方面，在缺乏前期市场调研、后期经营推广的情况下，贸然进入创作阶段，市场缺陷明显，既影响动漫形象的深入推
7、广，又让动漫产业的外延式扩张受挫，导致动漫产业更多在低端做短线加工。2.动漫产品销售渠道单一重庆多数动漫企业将电视作为内容输出的主战场，不善于开拓网络、手机等新媒体输出平台，对影视播出渠道进行激烈争夺。而电视台低廉的收购价和动画产品薄弱的原创性，使得这一环节相当脆弱，产业风险加剧，一旦该环节失利或后续资金不足，产业内部就发生“肠梗阻”，难以继续延伸。三、人才需求岗位调查分析1动漫人才数量需求由于国内院校开设动漫专业的起步都比较晚，导致了目前高技能型动漫人才严重不足，光重庆地区的高技能型人才缺口就非常巨大，虽然国家正在大力扶持本土动漫行业，但国人对于动漫的理解依然停留在比较粗浅的阶段，导致人才输
8、出严重不足。 通常情况下，生产一部约20 分钟的二维动画片约需52名专业技术人员。按照动画片原画设计与制作过程中的平均速度每人每天制作C级片6分钟的产能计算，完成一集动画片的原画设计需要37天，加上前后期的工作，约需2个月才能最终完成一集动画片。由此可见，动画的确是一个耗费大量人力和时间的生产密集型产业。动画人才的匮乏，尤其是兼通艺术表现与计算机多媒体技术的复合型动漫人才以及原创型人才不足，已经成为制约中国动画业发展的关键要素。这一矛盾造成我国动漫产业发展难以为继。2动漫人才岗位及能力需求经过我校对重庆部分动画公司企业调研，发现目前动漫行业的人才培养需求出现了较大的变化。从以前的纯二维动画制作
9、，发展到现在的无纸动画制作和三维计算机动画制作，而且在动漫制作中起着重要作用的编剧和导演岗位，在人才市场中的需求并不大，并且应届高职毕业生参与竞争这两种岗位也不现实。这两种岗位在一个动漫企业中往往只有那么寥寥几人，并且基本上都由有着非常丰富的行业经验和行业知识背景的资深人员担任。而另一个特点就是，动漫的原画人员，在实际生产过程中的重要程度仅次于编剧和导演。但是这方面的岗位，例如：角色原画师、场景原画师等，人才需求并不旺盛，并且由于该方面的岗位需要较强的绘画功底、较高的艺术素养、较敏锐的顾客心理把握能力，往往由正统艺术专业毕业的、拥有多年动漫行业从业经验的人员来担任。这方面的岗位人才应该更加倾向
10、于设计型人才，而非技术型人才。经过调查发现市场需求量大、入门台阶较低适合高职层次人才的岗位其实就是动画师、剪辑合成师等类型的技术性动漫制作岗位。这类岗位不需要太多从业经验，不要求很高超的绘画能力，也不需要非常广阔的知识面和新颖、独特的创意能力，最低要求仅需要熟练的专业软件操作技能和基本的动漫制作基本知识。动漫制作主要岗位的主要能力需求如下表所示：岗位工作内容能力要求编剧撰写故事大纲，分场大纲及剧本；为动画及电视剧集制作提供文案及创意支援。有一定的文字功底；富有创意和想象力，有幽默感更佳。导演独立完成导演阐述；审核编剧统筹提供的剧本；审核人物角色造型设计、背景设计、颜色指定；很好的掌控原动画的动
11、作和节奏；根据确定的脚本及设计制作分镜图。对动画的制作流程非常清楚，能够从整体把握动画的开发及质量；对动画表演有很强的图象创意能力；有较强的分镜绘制能力能够编写动画脚本。原画师对动画的人物、场景、动作、道具等进行原画设定，基于剧本及导演的表现意图进行具体创意。有创意，有较强的绘画表现能力，对人物、场景、动作、道具等把握较为准确；对平面设计软件应用熟练。动画制作师（二维）清理线条及画原画的一些分格动画。掌握二维动画相关软件；熟练掌握二维动画原理；对于动作的把握能力较强。着色上色师（二维）对动画中需要用到的色彩进行设定，对相应部分进行上色。对色彩感觉较好，熟悉色彩构成的相应知识，能熟练运用色彩语言
12、。模型制作师（三维）制作角色、场景模型。空间想象能力强，人体比例把握较好，能熟练操作三维软件进行建模。纹理制作师（三维）为模型师制作的模型制作相对应的纹理贴图。能熟练操作三维软件和平面图像软件，对各种材质的表现方式比较熟悉。骨骼绑定师（三维）根据剧本的需要，为模型师制作的模型进行角色骨骼的设定，使其能在动画中执行相应的动作。能熟练操作三维软件，对人物、动物、景物的运动方式和运动规律非常熟悉，对角色动态造型方面的知识掌握全面。动画制作师（三维）使用绑定骨骼和进行了纹理贴图的模型按照分镜图的设定组合成动画。能熟练操作三维动画软件，能熟练制作模型动画，并操作镜头。灯光渲染师（三维）对动画师制作的模型
13、动画进行加入灯光的操作，并对其进行渲染，获得动画视频的粗胚。能熟练操作三维动画软件，能熟练准确的运用各种灯光。特效合成师为动画视频的粗胚加入各种特效。熟悉二维（三维）动画软件，熟悉特效合成的方法，熟练运用主流合成软件及各种特效插件。剪辑师对动画视频进行剪辑。熟悉主流影片剪辑软件，清楚剪辑的原则和方法。音效师为影片加入配音和效果音及背景音乐。对音乐及声音有较深的认识，能运用主流合成软件合成音效。输出人员将影片输出成各种所需的格式及对应的存储、传播媒体。熟悉各种主流的视频音频压缩解压技术，并掌握将影片输出到不同媒体所需的相关工具。四、目前人才培养与市场需求之间的差距从调研情况看，高职动漫设计与制作
14、相关人才的培养工作距用人单位的要求尚有一定的差距，主要存在以下问题：1缺团队协作能力和沟通能力；2学习能力和独立解决问题的能力不强；3对学习的专业软件、工具，不能根据实际情况灵活运用；4对学过的各科知识，做不到融会贯通，无法完成实际工作任务；5所学知识的系统性、连贯性还不强，学生的实际制作效率较低；6价值取向和对职业生涯的规划不成熟；7承受压力的能力不足。五、人才培养方案的建议1在人才培养方案中应该在低年级时就将二三维动画进行分方向培养，提高学生在其中一个方向中的实践能力。2、平时教学中应该以实践教学为主导，理论教学为点缀的原则，培养学生的动画制作能力。学习使人进步，相信能就一定能成功3. 增加实验实训课时和训练强度，引进企业真实案例、真实项目作为实验实训课题，使得实践内容紧追行业最新发展和应用。
