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1、第三章 声的世界一、选择题1.下列与声现象有关的说法中错误的是（ ） A.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B.公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C.课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D.用大小不同的力，先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同2.编钟是我国春秋战国时期的打击乐器用相同力度敲击大小不同的编钟时，发出的声音具有不同的（） A.音色B.响度C.音调D.声速3. 防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入耳朵，是控制噪声的三种措施，在图中属于阻断噪声传播的措施是（ ） A.摩托车的消声器B.穿越北京动物园的“隔间蛟龙”C.工厂用的防噪声耳罩D.学校附近禁止汽车鸣笛4
2、.下列对声现象四个实验的分析，正确的是（ ）A.图甲正在发声的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音的传播需要介质B.图乙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内铃声减小，说明声音可以在真空中传播C.图丙把耳朵贴在桌面上轻敲桌子，听到敲击声说明声音是由物体的振动产生D.8 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击时会听到它们发出音调不同5.运动会上，田径赛计时员应该（）A.听到发令枪声计时B.看到发令枪冒烟开始计时C.看到举枪时计时D.看到运动员起跑时计时6.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是( )A.男低音比女高音音调低，响度大B.男低音比女高音音调低，响度小C.男低音比女高音音调高，响度小
3、D.男低音比女高音音调高，响度大7.小明在百米赛跑时，终点计时员在听见起跑的枪声后才开始计时，测得他的成绩为13.1s那么，小明的实际成绩可能是（ ） A.12.9 sB.13.1 sC.13.4 sD.12.8 s8.下列有关声音的情境说法错误的是（ ） A.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B.两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C.在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同9.人们凭听觉可判断声源位置，以下说法正确的是（）A.靠骨传导判断的B.靠声源的
4、音调判断的C.靠双耳效应判断的D.靠声源的响度判断的10.鞭炮声是噪声污染，其主要原因在于鞭炮声的（ ） A.响度大B.音调高C.音色差D.声速快11.2017年4月22日“天宫二号”与“天舟一号”成功对接，我国航天技术又上升到一个新的台阶，如图所示是在对接前从天宫看天舟的图片，下列有关说法错误的是（ ）A.发射“天舟一号”的火箭主要用液态氢作为燃料，选择该燃料的原因是它的比热容大B.“天舟一号”所使用的供电装置最可行的是太阳能电池C.“天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参 照物，“天舟一号”是静止的D.航天员在飞船外共同作业时需要借助电子设备对话，是因为声音不能在真空中传播
5、12.下列现象中属于利用声传递能量的是（） A.蝙蝠确定目标的位置和距离B.超声波清洗精细机械零件C.超声波检测机器零件是否有空洞D.医院里用“B超”为病人检查身体二、填空题13.某种昆虫的翅膀在2min内振动了600次，它的频率是_Hz，人类_（“能”或“不能”）听到该声音. 14.在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1（do）”的频率是294Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的_高（选填乐音的三要素） 15.如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲编钟发出的音乐声是由于编钟_而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音
6、的_不同16.我们生活在声音的世界里，声音由物体的_产生，以_的形式在介质中传播。音乐会弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的_，根据乐器发声的_，可以听出是什么乐器在演奏（选填“响度”、“音调”或“音色”）。 17.城市公路旁安装“禁鸣喇叭”的标志牌，能在_处减弱噪声；学校周围种草植树，能在 _ 减轻噪声污染；飞机旁的工作人员佩戴耳罩，是在_处减弱噪声。 18.运用声呐系统可以探测海洋深度声呐发射的是_波，在与海平面垂直的方向上向海底发射，如果经6s接收到来自大海底的回波信号，则该处的海深为_m（海水中声速是1500m/s） 19.某种昆虫靠翅膀的振动发声如果这种昆虫的翅膀在2s内做了70
7、0次振动，频率是_，人类_（选填“能”或“不能”）听到 20.某种昆虫靠翅膀振动发声 如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了5000次，则它振动的频率是_Hz ， 人类_听到这种声音 选填“能”或“不能” 21.小明弹吉它，先调整弦的松紧程度，他这样做的目的是改变吉它声音的_。他用力击打弦。他这样做的目的是改变吉它声音的_，区分吉它和二胡声音是根据_不同的。 22.为了不影响小明写作业，客厅里正在看电视的妈妈把音量调得很低，这是在_处减弱噪声音量低是指声音的_小（选填“音调”、“响度”、“音色”）声音是通过_传播到我们耳中的 三、实验探究题23.在如图所示的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻
8、璃管的木塞。 此时，你能听到音乐声吗？答：_。用抽气设备抽出瓶中的空气。在抽气的过程中，你听到的音乐声有什么变化？答：_。如果把瓶中的空气完全抽出来，我们还能听到声音吗？答：_。这个实验说明了_。24.微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：编号长度/cm直径/cm频率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656（1）三根管中音调最高的是_号 （2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随
9、长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由答：_（能/不能）； 理由：_ 四、综合题 25.根据所学知识完成下面的题目： （1）如图1所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，随着空气被逐渐抽出，铃声逐渐减弱最后听不到声音了，这说明_尽管听不见铃声了，但们仍然可以看见闹钟，这说明光的传播_（填“需要”或“不需要”）介质 （2）如图2所示，将一把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音同时注意钢尺振动的快慢改变纲尺伸出桌边的长度再次拨动注意使钢尺两次振动的 幅度大致相同，比较两种情况下钢尺的振动快慢和发声的音调，每次振动幅度大致相同是为了控制_（“音色”“音
10、调”或“响度“）钢尺伸出桌边越短，振动越快音调越_（填“高“或“低“） 26.世界上有不少城市都开通了磁悬浮列车专线。这种技术所能带来的好处想必很多人都已经非常清楚了。在悬浮的情况下，摩擦力会被大大降低，从而可以使车辆的速度得到质的提升，真正意义上做到“距离不是问题”。然而很多人可能都不知道，其实除了磁悬浮之外，还有一种声悬浮的技术。近期，国外的一位大神就为我们实力展示了这项技术。他将两个扬声器一上一下相对放置并精确对准，从而实现声悬浮。从图中我们可以清楚地看出，三个小球连成一条直线在空中漂浮。其实，有关这项技术，最早可以追溯到1866年。当时德国科学家肯特（Kundt）首先发现了谐振管中饭的声波可以悬浮起灰尘颗粒的实验现象。从而与磁悬浮技术相比，这项技术拥有不受导电材料限制，且悬浮和加热可分别控制，因此悬浮效果较为稳定，也容易控制的特点。声悬浮是高声强条件下的一种非线性效应，其基本原理是利用声驻波与物体的相互作用产生竖直方向的悬浮力以克服物体的重量。今年来，这项技术多被用于一些自然科学研究当中。（1）声音靠物体_产生，本文中的传声介质具体是_。 （2）声音不仅可以传递信息，而且可以传递_。 （3）声悬浮与磁悬浮相比较，具有_的特点（优势）。
