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1、欢迎大家的到来,会计专业-会计基础与实务培训,*,2,*,3,*,4,现状：1、普通会计基本饱和；2、高级会计人才严重短缺；3、在职会计女性占2/3,*,5,*,6,1、会计专业技术资格及职务：助理会计师、会计师、高级会计师2、会计职业资格：会计证、注册会计师（CPA）、国际注册内部审计师（CIA）、加拿大注册会计师（CGA）,*,7,1、考研；2、创业；3、就业。分类人才培养的终级目标还是就业,*,8,学科门类及一级学科,我院会计学专业发展历程中原工学院信息商务学院成立于2003年4月，是首批经国家教育部批准的具有全日制普通本科学历教育办学资格的独立学院。会计系现有会计学、财务管理2个专业，
2、近3000名在校生，2013年4月由经济管理系拆分成立。会计学专业2006年开始招生，财务管理专业2009年开始招生。,培养目标培养适应现代市场经济需要，具有较强人文精神、科学素养和诚信品质，掌握经济学、管理学、法律和会计学等方面知识，具备税务会计、纳税申报、纳税筹划等涉税事项的应用能力，能从事实会计、财务、税务工作的高级应用型人才。培养方向税务会计具备税务会计、纳税申报、纳税筹划等涉税事项的应用能力,1掌握经济学、管理学和会计学的基本理论、基本方法和基本技能。2掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。3熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例。4了解
3、本学科的理论前沿和发展动态。5具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力。,学习型就业型创业型,加强基础课程学习强化实践课程教学网络创业实践学习,考研工作创业,类型 目标 要求,三类人才培养模式,大学生创业实训纳税申报课程设计成本会计课程设计、证券交易模拟实训基础会计模拟实训,1-2周,17-19周,学期765432,专业认识实习,会计实务综合设计、税务会计与纳税筹划课程设计、ERP财务综合设计,会计电算化课程设计,*,23,*,24,从“零”开始培养职业习惯了解经济信息专心、细致、毅力、恒心掌握专业知识参加各种专业资格的考试,报名条件：1、取得大学专科学历
4、，从事会计工作满五年。2、取得大学本科学历，从事会计工作满四年。3、取得硕士学位，从事会计工作满一年。报名时间：每年4-5月考试时间：本年10月第4个周六、日,报名条件1、高等专科以上学校毕业的学历；2、会计或者相关专业中级以上专业技术职称。报名方式：分为网上预报名和现场确认（网上确认）两个步骤，首次报名的报考人员，在网上预报名后，须在规定时间内进行现场确认,单科考试合格成绩5年内有效,*,32,满分100分，合格分数线是60分考试成绩合格可取得成绩合格证书，考试成绩长年有效通过基础科目及任意一门专业科目考试的，即取得证券从业资格通过所在公司向中国证券业协会申请执业证书,特许公认会计师（ACC
5、A）证书国际注册内部审计师（CIA）证书加拿大注册会计师（CGA）证书国际注册信息系统审计师（CISA）证书美国注册管理会计师（CMA）证书英国国际会计师（AIA）证书英国特许管理会计师（CIMA）证书英国财务会计师（IFA）证书澳大利亚注册会计师（ASCPA）证书,*,34,会计职业的优势：文科中的理科1.会计职业属于成长性的职业(三师之一)2.会计职业是一个社会普遍适用的职业 3.会计职业是一个工作环境优越的职业 4.会计学生具有多种就业渠道5.会计职业更容易成为CEO6.会计职业更有可能投资成功,“经济越发展,会计越重要”-前途光明,“就业容易,换单位容易”,“领导重视”“工作环境好”“
6、工作稳定”,会计职业的劣势1.工作压力大2.职业风险高3.低职位会计收入不高4.学习任务重5.工作挑战性不强,现阶段会计职业呈现出三大趋势：一是专业知识集成化二是会计职业的社会化三是职业学习终身化,1.专业能力 包括会计核算能力、计算机和财务软件应用能力、经济业务判断能力、财务分析能力。2.学习并解决问题的能力 包括自主学习的能力、信息处理能力和解决问题的能力。3.社会适应能力 包括沟通合作能力和组织协调能力。,思维方式和学习方法的转变团队协作能力学习能力新朋友,由“记住”知识，改为“理解”知识，并善于提出问题,大学生应当充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法,充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领,
