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1、储蓄存款和商业银行教学设计浙江省温州二中黄龙校区 郑鹏一、课程分析：储蓄存款与商业银行是普通高中课程标准实验教科书思想政治1必须模块经济生活第三单元第六课第一框题，本框题分为两目。其中第一目讲“储蓄存款与商业银行”。其逻辑顺序为：储蓄存款的含义我国主要的储蓄机构利息的含义及计算活期储蓄、定期储蓄的区别商业银行的含义及其主要业务。二、学情分析：作为生长在浙江较为发达地区温州的高一学生都有一定数目的零用钱，对经商投资特别的感兴趣，部分学生有与银行打交道的经历，所以学生对这框目都有的感性的认识和一定的兴趣，但对具体的理财方式以及银行经营的业务有缺乏足够的理论知识，所以，可以从学生兴趣好奇心出发，对知
2、识进行系统有层次的讲授。三、教学目标：1知识与技能：培养学生主动参与社会实践活动能力，从而了解商业银行的经营目标和业务，说明银行的存贷行为。能够简单叙述储蓄存款的种类、本金、利息、利率。2过程与方法：鼓励学生主动参与，积极思考，从实践活动中得到相关知识与理论。3情感、态度与价值观：培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念。积极投资，合理投资，不仅有利于个人生活水平的提高，同时，也有利于国家经济建设。通过对中国今年宏观经济的运行分析，培养学生热爱祖国的情感。四、教学重难点：存款储蓄的含义及分类；商业银行的含义、类型及主要业务五、设计理念：根据课程改革的目标，设置符合学生实际的生活情境，采用诱思探
3、究学科教学论。将信息技术与课堂教学相结合，以信息化带动教育现代化，发挥信息技术优势，诱导学生在多边信息交流和多向思维的撞击中学会分析、学会归纳，让学生在教与学、学与学的互动中，获得知识、能力和情感三者的统一。六、教学过程：开场白：人的一生面临着许多选择，我的选择和我们的十五中有着密切的关系。十年前，大学的最后一年，来到了十五中实习。当时的我虽然就读师范，但对教书尤其是作为一个政治老师兴趣不大。是十五中学生的纯真可爱坚定了我对教育事业的选择，是指导师严谨治学的态度让我充分感受到了政治课的无穷魅力，这就是十五中和我的选择。今天我们一起来讨论一个还是关于“选择”的话题，大家请看标题：投资理财的选择。
4、专家说：你不理财，财不理你。学会投资理财，以钱生钱，能让我们以后的生活更加富足、更加美好！来，让我们一起走进我们学校一个同学的家庭生活。生活情景一：出谋划策王奶奶今年68岁，是龙湾汤家桥村的村民。孙子小安今年上高一，跟奶奶住在一起。前不久，在外地办厂的小安爸爸和妈妈寄来了5万元，让王奶奶自己安排。面对这5万元，王奶奶不知道怎么办才好。 假如你是小安，会给王奶奶提出怎样的建议？并说说你的理由。可以存到银行、农村合作社以及邮局等机构。这样做，一、可以获得收益，二、是比较安全、便利（放家里发霉了，还得搬出来晒太阳），三、有利于国家的现代化建设，（龙湾区近年来的储蓄存款余额）四、因为奶奶文化水平可能不
5、高，不懂炒股和购买债券和保险等。（一）储蓄存款1）目的有一家银行为吸引客户，打了一个广告，写了一首打油诗：“钱存银行，安全便当；积沙成塔，来日方长。”这首打油诗把储蓄存款的意义作了很好的概括。“为孩子上学作准备”“为了购房、买车、养老”，这都是“来日方长”的含意。“闲时想着急时需”，这是一种生活的哲学。经过商讨，王奶奶准备让小安去把钱存起来，但小安从来没有存过钱，拿着5万元，小安犯难了：该到哪去存钱呢？要用钱时又拿什么去取回？是不是原来那个数目呢？常见的储蓄机构有哪些？小安把钱存到中国人民银行里，行不行？为什么？（主要机构）有农业银行、建设银行、工商银行、交通银行。看来，你是一个有心人，平常注
6、意了对生活的观察和积累。红楼梦中有句名言：“世事洞明皆学问”，就是劝告人们留意生活，生活就是学问。哪位同学再补充一下？中国人民银行、中国银行、农村信用社。两位同学的回答很全面，中国人民银行是管理金融事业的国家机关，是制定金融政策的政府部门，它不是商业银行，不办理存贷款业务。信用社虽是金融部门，但不属于银行体系。我们把这几个问题概括起来，基本上就回答了什么叫“储蓄存款”。2）含义剥笋法注：公民的存款必须是合法拥有的，非法拥有的存款不受法律保护；公民的存款也是有偿的，公民通过存款储蓄可以获取经济收入。因此，存款储蓄是重要的个人投资方式，这种行为在我国的经济生活和人民生活中起着重大的作用。利息是从储
7、蓄存款中得到的唯一收益。我们把钱存到银行里，总是想获得更多的利息。那我们想想，利息的多少与哪些因素有关呢？在怎样的条件下，利息会更多呢？利息的多少与本金、存期和利率水平有关。在本金和存期一定的条件下，利息的多少取决于利息率的高低。假如小安存入5万元，现行的银行2年期的年利率为2.79%，2年后利息收入是多少？（2250元）同学们说算得对不对？(国务院决定2008年10月9日起对储蓄存款利息所得暂免征收个人所得税)请你说一下是怎么计算的？3）形式生活情景二：思维磁场小安来到了离学校最近的温州商业银行，开始办理存款业务了。工作人员问他:要存哪种形式?然后要他去看电子牌顾名思义，定期和活期有什么区别
8、？定期我们算过了，能得到2790元的利息，假如是活期存2年呢？这说明了什么？照这样说，定期比活期一定要好了？定期有什么缺点？表格对比。奶奶和小安最终决定，3万存1年定期，准备小安下个学期的学费，2万存活期，以应付生活的基本开销。在银行职员的帮助下，填写存单、领取存折，很快办妥了手续，兴高采烈地回去了。通过刚才的角色体验，我想我们对储蓄存款的几种类型及其特点、优点、缺点有了更深刻的理解。（归纳小结）（二）商业银行我们的同学有没有存过钱？没存过钱，那总有打银行前面走过？银行是干什么的呢？1）主要业务生：银行为企业或居民个人提供储蓄存款方面的服务，也就是银行向社会吸收资金，并且按规定还本付息。（为什
9、么要支付利息？）师：为什么把这一业务称之为“基础业务”呢？生：银行的资金来自于社会，没有存款业务，商业银行就没有足够的资金和基础来做其他事情。存款是商业银行活力的源泉。师：对！从这个意义上说，没有存款，就没有商业银行，吸收足够的存款，才能更好的发放贷款，但我们却经常看到这么一幕：生活情景三：释疑解惑人民币存贷款利率调整图1）图表中08年的数据变化反映了什么经济现象？ 2）为什么不管怎么调整贷款利率始终高于存款利率？ 商业银行营利的主要来源。因此，我们往往把贷款业务称为是商业银行的主体业务。银行怎么获利的呢？银行一方面吸收存款，将社会闲散资金积集起来，积小钱为大钱，再贷出去，在这一收一放中，银行
10、获取的差额就是其利润。师：对！请问你家里贷过款呢？生：我家没贷过，但我爸爸的公司贷过款，去年买设备时，就向银行贷过款。师：如果按贷款用途分类，你爸爸公司的贷款属于什么类型的贷款呢？生：属于工商业贷款。师：对，有哪位同学家里贷过款吗？生1：我家贷过，我们家去年买了一套住房，在银行贷过款。生2：我家也贷过，我们家的那辆奥迪车就是贷款买的。师：买车、买房子的贷款又属于什么类型的贷款呢？生：消费贷款。师：对，随着人们生活水平的提高，贷款消费也是一种时尚，这叫做“花明天的钱，圆今天的梦”。不过，我有一个疑问，银行的钱也不是从天上掉下来的，能轻易地借给一个人吗？生：不一定，银行贷款需要担保人，否则不放贷款
11、。因为假如你不还贷款，银行不就亏大了。生：贷款需要抵押，没有抵押，银行一般是不会轻易放贷。回答的很好，银行是不会轻易地把贷款放给任何一个人，它要考察你的真实身份、收入情况，特别关注资金能否安全收回。所以，这里面一个最关键的问题就是“信用”，所以，我们常常把贷款又叫做“信贷”。小安还从银行了解到以下信息：自国家助学贷款发放以来，到2008年底，银行累计审批贷款358.6亿元。但还款率各家银行都难以启齿，最差的只有30%。仅中国银行办理的不良贷款拖欠金额就高达3亿元。 1）在你们的身边有没有存在类似的现象？有什么危害?（提示：从个人、银行、国家角度考虑）2）针对这种现象，你认为银行可能会采取哪些措
12、施？为什么？经济生活必须讲诚信。正所谓“人无信不立，业无信不兴，国无信不宁”，市场经济是法制经济，又是信用经济，希望同学们树立诚信观念，诚实为人。师：小安的父母寄了5万元回老家，能不能通过商业银行把这件事办成？怎么办？生：结算业务。师：银行免费为我们提供这些服务吗？为什么？待添加的隐藏文字内容3生：像转账、结算这方面的业务，银行也是收费的。师：还有别的业务吗？（电话费、水电费）生1：银行还可以兑换外汇。生2：银行还可以提供保险箱，把贵重的东西或什么秘密存在银行的保险箱里，很多电视剧里都有这样的故事情节。师：刚才几位同学归纳得都很对。把这些所讲的内容概括起来，什么是商业银行？生：商业银行是指经营
13、吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。师：商业银行是企业吗？生：是企业，是金融企业。师：为什么？有什么依据？生1：企业是以营利为目的而从事经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。从商业银行的定义看，符合企业的内涵。生2：我从资料上看到，在世界500强企业中，有中国的工商银行的名字，由此可见，银行也是一种企业。在世界500强企业中，中国工商银行、中国农业银行、中国建设银行、中国银行、交通银行等商业银行。除了以上银行外，在我们温州，还可以看到民营股份制银行（中国民生银行），大城市里还有外资银行等。在这些商业银行中，是以国家控股银行为主体。现在我们用所学知识分析
14、一个问题。由于全球金融危机的影响，小安父母经营的企业在2008年的时候经济效益下降，产品积压，资金无法周转。他们还有一套位于杭州的房子需要还贷。从08年10月开始的四次降息，让小安的父母长舒了一口气！进入09年以来，企业慢慢走出困境，所以就有了5万元的存款。思考：银行降息为什么会让小安的父母长舒一口气？贷款利率降低，减轻了贷款投资者的负担，计划贷款投资的项目将有一定程度的增多，存款利率的降低，能让更多的货币重新回到流通领域，在金融危机影响下的经济不景气时期，有利于拉动内需，从而促进经济的增长，这是一个较深的经济学问题。关于下调利率带来的影响，本节课探讨到这里，更多的探究我们可以留到课后。套用一
15、句时髦的歌词：家是最小国，国是千万家。小安一家在金融危机中的变化正是中国经济的缩影。今年第三季度我们的GDP同比增长了8.9%。这不由地让我们想起温总理在金融海啸肆虐时讲的一句话：“信心要比黄金和货币还要重要”。（小结新课）“储蓄存款，利国利民。”这是在银行里随处可见的广告语。“利国”体现在银行对社会主义现代化建设的巨大作用上。“利民”，我们可以这样理解：“通过这种便捷的投资，使越来越多的居民成为储蓄者，使手中的钱得以科学筹划，使生活无忧，使手中的钱升值，使明天的梦可以圆在今天。”七、板书设计： 目的 地位 含义 储蓄存款 主要 商业银行 含义 存款（基础业务） 形式 机构 业务 贷款（主体业务） 结算
