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1、浙江财经学院东方学院学生阶段实习手册（财税分院）学生姓名 指导教师班级学号实习单位 实习时间 年 月 日至 年 月 日 浙江财经学院东方学院教务管理部制说 明一、阶段实习手册主要用来反映学生阶段实习内容和实习完成情况，要求学生按实习进度并以周记形式详细记录每周实习的主要内容及实习任务的完成情况。二、阶段实习手册每生一册，学生实习必须携带实习手册。实习手册记录的内容必须真实、准确、完整、清楚。三、阶段实习结束时，由实习单位、指导教师在考评表上做出书面评定并加盖实习单位公章。四、实习结束后，学生应及时把阶段实习手册、实习报告交学校实习指导教师批阅。五、实习期间由学生本人妥善保管，阶段实习完毕后，留
2、存东方学院。六、各类实习资料可见东方教务内网“教学管理实践教学阶段实习”。 教务管理部浙江财经学院东方学院学生阶段实习工作安排（摘录）根据学院教学计划的安排，学生阶段实习工作要求安排在第四学期结束后，利用暑假完成，基本安排如下：一、阶段实习计划与组织1各分院应根据专业培养目标，结合专业理论知识和技能的具体要求，组织学生全面分院统地进行学科基础内容的实习。2各分院应根据各专业的性质、特点和要求，确定具体的实习内容，拟订实习计划，并组织实施。实习计划的内容包括：实习的目的与任务、实习的内容提要，实习的程序和时间安排，实习的形式、方法和检查办法，对实习学生、指导老师和实习单位的要求及管理办法等。二、
3、阶段实习的形式1采用分散实习的方式，与暑期社会实践活动相结合。2实习的单位应该是生产经营状况良好、管理制度规范、业务内容比较齐全的单位。各分院应加强对学生选择实习单位的指导和管理，掌握实习单位的情况。三、阶段实习的指导1各分院由分院主任对实习工作进行全面负责，按照实习大纲的要求完成实习的指导任务，定期与实习学生进行双向沟通，指导与督促学生按计划进行实习，指导学生解决实习过程中遇到的各种问题。2为了加强对学生的指导与监督力度，在实习过程中，还要选派一定数量的老师对实习学生进行巡回指导和监督，向实习单位了解实习生的情况，听取实习单位对实习工作的意见和建议。四、阶段实习大纲学生应按各专业阶段实习大纲
4、要求完成阶段实习。五、阶段实习手册阶段实习手册是指导、安排学生实习、记录实习内容、进行实习考核的基本教学文件。学生实习必须携带实习手册，并按实习进度记录实习内容，实习结束后由校内外指导教师完成对学生的实习考核。阶段实习手册每生一册，由教务部统一印刷。六、阶段实习报告实习报告是学生对阶段实习的分院统性总结，是考核学生实习效果的基本依据。实习报告应包括实习单位介绍、实习主要过程、实习主要内容、实习中的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。阶段实习报告应按阶段实习大纲中的具体要求完成阶段实习报告。七、阶段实习学生守则 1自觉遵守国家的法令、法规，遵守所在单位的各项规章制度，服从工
5、作单位的安排，以良好的状态和饱满的热情投入阶段实习。 2遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不无故缺勤，因故不能出勤者，应提前向实习单位指导老师和所在单位部门负责人请假。 3虚心向实习单位的同志学习，与实习单位的同志搞好团结，积极参加所在单位组织的有关活动。 4应按阶段实习大纲和阶段实习计划的要求，认真学习，努力工作，做好阶段实习记录，并在规定的时间内完成阶段实习报告。5对无故不参加阶段实习者，按学院学生学籍管理规定不予毕业。因故经批准未参加阶段实习或阶段实习成绩不合格的，由所在分院（部）负责在假期间另行安排阶段实习并考核其阶段实习成绩。八、学生阶段实习流程1学生应凭实习介绍信联系实习单位、参加阶段
6、实习。2学生联系好实习单位后应将实习单位联系情况反馈表送（寄）交给学校阶段实习指导教师，同时应将实习期间的联系方法告知学校实习指导教师。3按阶段实习大纲的要求，认真完成阶段实习规定的各项任务，并以周记形式详细记录每周实习的主要内容及实习任务的完成情况。实习期间应定期向学校指导教师汇报实习情况。4阶段实习结束时，由实习单位指导教师在鉴定表上做出书面评定并加盖实习单位公章。5实习结束后，完成阶段实习报告。实习报告中应包括实习单位介绍、实习主要过程、实习主要内容、实习中的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。6按规定时间把阶段实习手册、实习报告交所在分院，作为学生阶段实习的考评依
7、据。财政学专业阶段实习大纲实习教学是理论联系实际，巩固所学理论、培养实际工作能力和专业技能，提高创新意识的重要环节。实习教学大纲是保证实践教学任务完成的指导性文件，是监督、检查实习教学质量的重要依据。为进一步规范阶段实习的管理，提高阶段实习的质量，提高阶段实习的效果，特制订阶段实习的大纲。一、阶段实习目的阶段实习是理论知识与财税实践相对结合的过程，对大学生的学年论文、毕业论文以及胜任未来工作岗位都具有重要的意义。因此，本专业学生在实习过程中必须端正态度、高度重视、认真负责，并保质保量地完成预期的阶段实习任务。概括起来，财政学专业的阶段实习目的主要有三个方面：1通过阶段实习，了解社会，接触实际，
8、加深对专业的感性认识，初步获得与财政专业相关的社会经济实践知识。社会实践大课堂，处处留心皆学问。可以说，深入了解和理解本专业所依存的社会经济运行基础和现状是学生开展阶段实习的第一任务。2通过阶段实习，在巩固学生专业理论知识学习成果的基础上，提高自身与专业相关的各种实际操作技能和水平，达到教育与实践相结合的目的，逐渐树立和培养学生的职业意识、专业素养以及良好的工作作风。接电话、发传真、制图表、写报告、学会待人接物、掌握沟通技艺、懂得会计核算、进行组织协调等基本专业技能的培养，是学生将来迎接职业挑战的重要技能储备。3通过阶段实习，深入了解现行的财政和税收政策、财税管理法规制度以及财会核算计制度，调
9、查收集第一手资料，为撰写学年论文、写好调查报告打好基础，并初步培养学生运用所学理论知识和技能来观察问题、分析问题以及解决问题的研究创新能力。二、阶段实习内容阶段实习的主要包括岗位见习和专题实习两种，具体的实习项目可包括：掌握会计核算操作能力（会计实习作业是必须完成的一项实习内容）、参观研究(包括阅读资料和讨论)、写实习报告等。详细内容见下表。主要实习项目内 容了解财政收支管理过程财政预算编制和运行、税收征管流程、财政管理政策及其它有关内容。税收征管方面的实习又具体包括：解税务登记制度、账簿及凭证管理制度、发票管理制度、纳税申报制度、税款征收制度以及税务检查制度等内容。懂得会计核算的原理和操作基
10、层单位的会计核算是财政预算制度的现实基础。此项实习要求学生以实习单位一个月的经济业务资料为依据，编制相应的会计分录，并作为会计实习作业等。学生应根据我国会计准则和会计制度，按会计处理程序从编制记账凭证到会计报表，完成整套工作。岗位见习实习岗位所要求的基本技能，如专业报告和研究论文的写作、接人待物的技巧、现实问题的处理能力等。参观研究包括与专业相关的实地参观以及主题材料的学习、阅读资料和讨论等。写实习报告实习单位基本情况，实习期间的主要内容，实习过程中的体会和收获，实习中发现问题的分析和建议等。 三、阶段实习计划阶段实习安排在第四学期结束后，利用暑假完成，时间不少于四周。四、阶段实习学分2学分五
11、、阶段实习形式本专业阶段实习实行采用分散实习的方式，与暑期社会实践活动相结合。若个别学生无合适的实习单位完成实习，可向实习组织机构提出书面申请后，由实习组织机构进行调剂和安排。六、阶段实习的考核学生实习期间，应严格要求自己，遵守学院和实习单位的各项规章制度，尊重指导老师以及实习单位的领导和同事。实习学生实行考勤制度。学生实习结束后，应将学生实习手册和有关实习材料统一交至各分院分院教学秘书。实习期间，学生要记录实习周记，实习结束后，根据记录的实习材料整理成实习报告。实习报告应对实习内容进行全面、分院统的总结，既要求阐述实习期间的主要感受和收获，又要求理论结合实际对本专业的相关实际问题进行一定的分
12、析和思考，文字流畅，观点鲜明，逻辑清楚，材料翔实。注：有下列条件之一者，实习成绩按不合格计：(1)无故不参加实习达1/3时间以上者。(2)实习期间严重违反规章制度，影响较坏者。(3)不写实习报告者。税务专业阶段实习大纲阶段实习教学是专业教学方案的重要组成部分，是实现本科教学培养目标的重要教学环节，是全面贯彻党的教育方针，实现理论教学与社会实践相结合的重要方式。一、阶段实习目的 全面贯彻党的教育方针，使学生通过阶段实习，了解社会，接触实际，巩固专业理论知识和提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的，确立牢固的专业思想。1通过阶段实习，加深对专业的认识，初步获得与本专业相关的实际知识和感性认识
13、。2通过阶段实习，调查收集资料，为撰写学年论文、写好调查报告打好基础。3通过阶段实习，了解现行的财政和税收政策、财务会计制度，提高实务操作技能，初步培养学生对所学知识的应用能力和分析、解决问题的能力，培养良好的职业道德和工作作风。二、阶段实习内容阶段实习的主要包括岗位见习和专题实习两种，具体的实习项目可包括：掌握会计核算操作能力（会计实习作业是必须完成的一项实习内容）、调查研究(包括阅读资料和讨论)、写实习报告等。详细内容见下表：主要实习项目内 容编制图表在熟悉实习单位情况的基础上，编制“实习单位组织结构图”、“实习单位生产流程图”及“实习单位企业会计核算程序图”等三张图表。懂得会计核算的原理
14、和操作此项实习要求学生以实习单位一个月的经济业务资料为依据，根据我国会计准则和会计制度，按会计处理程序完成从编制记账凭证到会计报表的整套工作。岗位见习实习岗位所要求的基本技能，如熟悉公函、文件、文书的写作与处理、待人接物的技巧、现实问题的处理能力等。调查研究利用实习机会，了解现行的财税收政策、财税管理法规和制度，进行调查研究、收集资料，发现问题、分析问题和解决问题，为撰写调研报告和学年论文作准备。撰写实习报告包括实习单位基本情况，实习期间的主要内容，实习过程中的体会和收获等。三、阶段实习计划阶段实习安排在第四学期结束后，利用暑假完成，时间不少于四周。四、阶段实习学分2学分五、阶段实习形式采用分
15、散实习的方式，与暑期社会实践活动相结合。六、阶段实习的考核1在实习期间，学生要记录实习周记，实习结束后，根据记录的实习材料整理成实习报告。实习报告中应写下实习中的主要收获，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。2实习成绩按优、良、中、及格和不及格五级分制由实习单位指导教师提出初评意见，分院指导教师依据初评意见、实习手册、实习报告的情况，提出建议成绩，由东方学院教学领导小组考核确定。劳动与社会保障专业阶段实习大纲阶段实习是专业教学方案的重要组成部分，是实现本科教学培养目标的重要教学环节，是全面贯彻党的教育方针，实现理论教学与社会实践相结合的重要方式。一、阶段实习目的全面贯彻党的教育方针，使学
16、生通过阶段实习，了解社会，接触实际，增强群众观点，劳动观念和社会主义的事业心、责任感，提高政治思想觉悟；通过阶段实习，加深对专业的认识，初步获得与本专业相关的实际知识和感性认识，通过理论与实际相结合的训练，初步培养学生的实际工作能力和专业技能，并促使学校教育与社会教育更好地结合起来。1通过阶段实习，初步掌握劳动与社会保障专业业务知识和专业技能，学习运用所学专业理论知识观察问题、分析问题和解决问题的能力。2通过阶段实习，了解现行的劳动与社会保障制度及相关的政策法规，了解当前劳动与就业状况，学习实务操作技能，培养良好的职业道德和工作作风。二、阶段实习内容劳动与社会保障专业的阶段实习单位主要是：政府
17、有关劳动、就业、社会保障、民政、社会福利等部门；或有关劳动、就业、社会保障、民政、社会福利的事业单位；企事业单位的人力资源管理部门；除上述单位以外，学生也可以根据未来个人职业生涯的需要选择其他的政府部门、企事业单位实习。（一）实习基础内容和要求1实习单位为企业：了解实习单位的企业性质、组织形式、业务范围、管理模式和企业生产经营过程及程序等；学习掌握实习单位的会计处理程序、方法、手段和企业会计核算组织程序等；了解实习单位的单位组织结构情况和企业的财务管理模式（人员设置、审批程序、内容、方法、效果等）。 2实习单位为政府部门或事业单位：了解实习单位的基本职能、机构体分院、主要工作或业务范围、管理体
18、制和管理模式、工作程序；通过实习应初步达到实习单位对工作人员业务素质的基本要求。（二）专业实习的内容和要求1社会保障制度的内容了解建国以来，尤其现阶段社会保障制度的内容、政策及法规；了解当前社会保障制度的改革动向；了解社会保障对国民经济的影响；了解社会保险的社会化程度、保障范围、险种设置等情况；分析目前社会保障存在的主要问题，并结合已学的相关理论知识研究存在问题的原因，并提出相应的对策。2社会保障基金管理了解社会保障基金的筹集方式；掌握社会保险基金支付的条件、支付标准的确定及支付方式；分析目前社会保险基金中存在的主要问题；初步学会对社会保险基金支出的预测；掌握社会保险基金使用效益评价的基本方法
19、。3劳动与就业了解我国目前劳动力市场运行的基本情况；了解我国目前的就业状况；了解现行劳动关分院及其存在的问题；初步掌握处理劳动争议的程序。三、阶段实习计划阶段实习安排在第四学期结束后，利用暑假完成，时间不少于四周。四、阶段实习学分2学分。五、阶段实习形式集中实习与分散实习相结合。六、阶段实习的考核学生实习期间，应严格要求自己，遵守学院和实习单位的各项规章制度，尊重指导老师以及实习单位的领导和同事。实习学生实行考勤制度。学生实习结束后，应将学生实习手册和有关实习材料统一交至分院办公室。实习期间，学生要记录实习周记，实习结束后，根据记录的实习材料整理成实习报告。实习报告应对实习内容进行全面、分院统
20、的总结，既要求阐述实习期间的主要感受和收获，又要求理论结合实际对本专业的相关实际问题进行一定的分析和思考，文字流畅，观点鲜明，逻辑清楚，材料翔实。由实习单位指导教师提出初评意见，分院指导教师依据初评意见、实习手册、实习报告的情况，提出建议成绩，由东方学院教学领导小组考核确定。阶段实习成绩按优、良、中、及格和不及格五级记分。注：有下列条件之一者，实习成绩按不合格计：(1)无故不参加实习达1/3时间以上者。(2)实习期间严重违反规章制度，影响较坏者。(3)不写实习报告者。学生阶段实习单位联系情况反馈表粘贴处注：实习结束后，由学校指导教师将学生寄送的学生阶段实习单位联系情况反馈表粘贴于本页。实习单位
21、介绍实习单位（全称）详细地址联系电话邮政编码单位负责人部门负责人实习单位基本情况及主要业务：实习单位指导教师情况姓名性别年龄学历职务职称从事专业时间备注实习单位指导教师从事的主要工作：实习计划、实习内容安排实习计划、实习内容安排：实习单位（盖章）年 月 日第一周200 年 月 日200 年 月 日本周实习内容：本周考勤情况周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤，病假，迟到、早退实习单位指导教师本周考评意见：指导教师签名： 年 月 日实 习 周 记200 年 月 日200 年 月 日本周实习内容：本周考勤情况周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤，病假，迟到、早退实习单位指导教师本周考评意见：指
22、导教师签名： 年 月 日实 习 周 记第二周200 年 月 日200 年 月 日本周实习内容：本周考勤情况周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤，病假，迟到、早退实习单位指导教师本周考评意见：指导教师签名： 年 月 日实 习 周 记第三周200 年 月 日200 年 月 日本周实习内容：本周考勤情况周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤，病假，迟到、早退实习单位指导教师本周考评意见：指导教师签名： 年 月 日实 习 周 记第四周200 年 月 日200 年 月 日本周实习内容：本周考勤情况周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤，病假，迟到、早退实习单位指导教师本周考评意见：指导教师签名： 年
23、月 日实习单位考评表 实习单位指导教师考评意见：建议实习成绩： 实习单位指导教师签名： 年 月 日实习单位意见： 实习单位（盖章）： 年 月 日注：在实习结束时，由实习单位指导教师和实习单位完成学生实习考评意见。阶段实习的成绩实行优、良、中、及格和不及格五级评分制。学生实习质量评价表（由学校指导教师完成）项目评价标准评价等级ABCDE实习过程1学生在整个阶段实习环节中工作积极主动、认真负责，遵守实习守则和劳动纪律2实习安排合理，各项实习工作循序渐进，符合实习程序和工作流程的要求3全面地、独立地完成阶段实习教学要求的各项任务4实习内容记录完整、全面，实习内容能全面反映专业培养目标要求和学科、专业
24、的特点5实习单位指导教师和实习单位给予的评价实习报告质量6整体思路清晰，结构完整，文题相符7论点鲜明，观点正确，条理分明，语言流畅8用语格式、图表、数据、各种资料、标准的引用符合科学论文的写作规范能力培养9能了解社会，接触实际，培养良好的职业道德和工作作风10能综合运用所学专业基础知识，观察问题、分析问题11能较熟练地运用本学科的常规科学方法，能适当运用相关研究手段进行资料收集、加工、处理注：1学生完成阶段实习后，由学校指导教师根据实习手册、实习报告等实习材料完成对学生阶段实习的评价，包括单项评价和总体评价。2单项评价分为A、B、C、D、E五个等级，由学校实习指导教师在相应栏目的评价等级中打“”，并作为评定学生阶段实习成绩的参考依据。总体评价在校内指导教师、分院考评意见表中完成。学校指导教师签名： 学校指导教师、分院考评意见学校指导教师考评意见：建议实习成绩： 学校指导教师签名： 年 月 日分院意见： 分院盖章： 年 月 日注：阶段实习的成绩实行优、良、中、及格和不及格五级评分制。
