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1、英语不应该退出高考辩论赛篇一：应不应该废除死刑 英语 辩论赛 Debate motion: wether death penalty should be abolished or not? A(应保留): Our debate motion today is whether death penalty should be abolished or not. My side insist that it should not. Death penalty is a legal process whereby a person is put to death by the state as a p
2、unishment for a felony. As early as there is a law, death penalty has come into being. Even in modern society, it is still necessary. As all the nations are trying to build a law-governed society, death penalty can work as a powerful legal method to guarantee the stability of society and protect the
3、 right of the majority of people. A criminal may stop halfway as soon as he thinks up that death is the most likely outcome of his criminal acts. B(应废除): While the government should punish the crime,but we should not curb the violence with violence.The right to life is the most essential human right
4、s, all of the rights are on premise of life.Criminals should enjoy life rights as the same as ordinary people.And there is no any evidence show that the incident of cases have inevitable connection with the existing of capital punishment so far. And the death penalty is not more deterrent than life
5、imprisonment. Long terms of Imprisonment have the similar effect in In terms of crime prevention. A: My opponent say that death penalty cannot deter crime, since there is no obvious increase in crime rate after death penalty is abolished.Many variables make it hard to tell what the exact influence o
6、f death penalty has on crime rates. In addition, according to New York Times, there is only one death penalty in 300 murders. Lack of samples also makes the statistics ueliable. So there is no direct proof that can deny the deterrence of death penalty.However, those countries which banned death pena
7、lty always have a high democracy index as well as a high human development index. B: Besides being Influenced by the uncultured homomorphic revenge, death penalty has another problem- false adjudications. False adjudications cause many innocents dead not only in abroad but also in homeland. Accordin
8、g to New York Times' statistics,in late 20 years, about 102 innocents was sentenced to death in the U.S.Our country also has such bloody lessons during the Cultural Revolution.Whatsmore, there is no opportunity to remedy the consequences of misjudgment of the death penalty. A: My opponent also m
9、ention erroneous adjudications. But nothing can be perfect. We should not abolish death penalty just because a tiny possibility of erroneous adjudications. Especially when we have other ways to reduce erroneous adjudications, like to investigate more carefully or improve the law. B: Besides this asp
10、ect,every law should suit the people's wish. Abolishing death penalty is the demand of international society and the people.According a survey from china survey,65.8% netizens approved of banning,only 34.1% insisted on remaining. From all the data above,we can draw a conclusion that banning the
11、capital punishment is not only international demand,but also the people's needs. A: Since we mention the people's needs here,we could not forget the victim and their families' needs .To give up putting an extreme criminal to death so easily is against the equality of life and invades the
12、 victimsdignity of life. It's better to protect cas(来自:WWw.xlT 小龙文 档网:英语不应该退出高考辩论赛)ualty rights than protect the criminal human rights. B: If one day the death penalty has no longer necessary, it will be a new chapter of the history of human civilization. of course,it will be a long process.But
13、now,we also need to constantly improve our laws, not to put any innocent person to death execution ground.篇二：辩论赛-当前中国义务教育阶段应不应该取消英语必修课-反方四辩稿 第一点、对方辩友（ ）。 【无论是对国家还是对个人，学习英语都是必不可少的。首先，从国家层面上来讲，国民英语水平的提高有利于我国同国际接轨，学习国外的先进文化和科学技术，为了早日进入发达国家行列，必须以一种强制的方式保证英语人才的培养；其次，从个人层面上来讲，当前中国大部分的就业岗位都对英语水平提出较高要求，学好英语
14、会给青少年的未来发展带来更多的机遇。】 【小孩子的心智尚不成熟，无法理解英语学习的必要性，学习英语本身就是一个漫长而且枯燥的过程，倘若需不需要学英语这样重要的决定都交由孩子们自主选择的话，中国未来的人才培养将会面临很大的危机。】 第二点、对方辩友（ ）。 【我们不否认，现在义务教育阶段的英语教学存在一定的问题，但是我们要做的，是通过改革让学生们使用英语的能力得到进一步提升，而不是因噎废食，取消英语必修课啊。】 【英语是我们认识世界和改造世界的工具，不可与音乐、体育等个人兴趣爱好混为一谈，学好英语是时代对我们的要求，是不能随着个人意志转移的。同时，以必修课的形式让青少年普遍学习英语，可以营造一种
15、良好的学习氛围，有利于培养学生兴趣。】 【以必修的形式强制国民学习英语，尚且无法达到良好的效果，现在对方辩友又要将其变成选修，到时候英语教学的困境雪上加霜不说，其他选修课程的效果也不见得到能好到哪去，这不就是典型的“赔了夫人又折兵”吗？】 第三点、对方辩友（ ）。对于富人家庭的孩子而言可以进行一些尝试，他们完全有资源、有条件去适应这种变化。但是对方辩友始终在回避贫困阶层孩子的教育问题，对于他们而言，可用教育资源非常匮乏，正是由于国家的强制措施，才给了他们最基本的英语教育权利。如果连这么一点点资源都要剥夺掉的话，势必会导致贫富阶层之间教育不公平现象进一步拉大，这是一个不争的事实！对方辩友弃他们于
16、不顾，以一个高层的姿态大谈兴趣和发展，这不是和国家推行义务教育的初衷背道而驰吗？ 第四点、对方辩友一直在推崇多语种教学方案，但是我方认为这套方案漏洞重重、不切实际。理由有三：1、当前中国大部分的就业岗位都对英语水平提出较高要求，但小语种的就业范围却非常受限，所以没有必要从国家层面上增设小语种教育。 2、对于不发达地区和贫困阶层来讲，许多学校连最基本的英语教学资源都无法保证，如果贸然取消英语必修课必然会加剧我国的教育不公平现象，而配备小语种教学更是无稽之谈。3、增加这么多选修课程必然就牵扯到师资调配、教程改革、考试改革等一系列的辅助措施，而且就刚才的辩论中，对方辩友有和我们达成共识的一点，那就是
17、现在的英语教学效果和考试方式尚且不那么完善，这样的话就更不用说增加小语种教学了，所以我们说这套方案根本就是中国教育的乌托邦，可望而不可即的事情。 说着这儿，我不禁想到新中国成立时的扫盲运动，它在当时引发了一场全民激烈的大讨论，因为那时的中国大部分人都是文盲，他们觉得自己不读书、不会写字照样可以衣食无忧，多亏了国家的强制措施这项运动才得以顺利推行，历史证明扫盲运动对推动新中国建设起到了关键作用。反观当今社会，不识字的人已经寥寥无几，但是对英语一窍不通之人已经成为了新世纪“文盲”。 当中国的国际化进程不断加快；当世界先进文化、先进科技交流日益频繁；我们每个人都应该秉承着“为中华之崛起而读书”这一伟
18、大信念，努力掌握好英语这个有力工具，为祖国发展做出更大的贡献。我们相信，终究有一天中国会成为世界的主导者，13亿人使用的汉语会成为世界的通用语言，那个时候大洋彼岸可能也会有一场辩论赛，题目就是“美国青少年应不应该将汉语移除必修课”，我们觉得他们的反方仍然是正确的，汉语就是美国的必修课！谢谢！（40s）篇三：高考降低英语比重不利于学生个人发展 一辩稿 高考降低英语比重不利于学生的个人发展 21世纪的今天，英语呈现出两个最大的特点： 第一，使用范围广。英语是70个国家的官方语言,100多个国家的首选外语。也就意味着全球将近三分之一的人口在使用英语来进行交流、沟通。 第二，实用性高。目前，90%以上
19、的国际会议使用英语，75的电视节目及邮件为英语形式，绝多数的经济贸易、商业文书、政府交往、学术论文、旅游交通均将英语作为标准通用语言。甚至在电脑和互联网中也以英语为基础， 在此背景下，我们认为不能降低英语在高考中所占比重，理由如下： 第一，降低比重将会导致学生学习英语时间的减少，不利于学生对英语的学习。 学习一门语言是不能一蹴而就的，只有在充足的时间、正确的教学模式下才能学好。而英语作为第二语言，我们学校为了使我们学习好英语这门重要的课程，对英语课程教学是非常重视的，课时安排也较为合理，学生有适当的时间去学习英语。可一旦降低英语在高考中的比重，学校必将减少英语课程的开设，而学生也会用之前学习英
20、语的部分时间去学习其他比重升高的科目。负担并未减轻，英语能力却骤然下降，可谓得不偿失。 今天我们英语150分的比重其实是恰当合理的，但我们确实对英语掌握度有所不够，可该现象降低比重是不能解决的，反而适得其反。只有改革教学模式，灵活运用各种教学方法和手段，提高学习效果才是值得我们要去探讨的。 第二，初高中英语作为英语的基础性教学，对学生进入大学、步入社会，学习、使用英语起到至关重要的作用。 英语基础性知识就是使我们掌握英语基础性的听、说、读、写。 初中英语教学通过情景导入、词汇学习以及听说训练等方式，达到对英语基本交流的掌握；高中英语教学通过对简单的人文社科类文章的阅读和基本语法知识的学习，达到对英语基本阅读写作的掌握。这些基础性英语知识对我们学生在高考以后对专业性英语学习以及使用英语都至关重要。 一门外语的基础性学习只有在最好的时期用最高的效率才能得到最好的效果。（科学调查显示，在对国语基本掌握之后，学习外语便是最佳时期，这段时期便就是初中和高中阶段。） 而今天降低英语比重，势必会使学校对学生英语掌握度要求降低，我们将不能在最佳时期掌握基础性英语知识。而我们进入大学，需要通过四六级英语考试，步入社会找寻工作的条件也是通过四级，六级优先。 对方辩友一味强调降低英语比重，必将会导致基础教学阶段英语教学“低要求”和社会对英语人才“高需求”不匹配的问题。9
