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1、依法带兵科学带对照检查依法带兵科学带对照检查 篇一： 知兵爱兵,文明带兵对照检查 知兵爱兵文明带兵对照检查 经过一段时间的专题教育，对“知兵爱兵，文明带兵”有了更深刻的认识，对于“官兵关系”有了更进一步的了解。针对此次教育，结合自身实际，谈谈自己对于“知兵爱兵，文明带兵”、 “官兵关系”的粗浅看法，以及自身存在的不足，和下一步工作中如何改进。 官兵关系是军队内部的基本关系。巩固和发展良好官兵关系，是确保打得赢、不变质的必然要求。大力弘扬官兵一致优良传统，坚持科学管理、文明带兵，始终保持纯洁、融洽、和谐、友爱的官兵关系，有力地促进了部队全面建设和战斗力提高。官兵关系搞不好，不在方式方法，而在根本
2、态度。实践反复证明，加强官兵团结，关键是军官要端正对士兵的根本态度，真正尊重士兵，真心关爱士兵。 我觉得自己在官兵关系，文明带兵上存在以下几点不足： （一）带兵方法简单，以简单化的方式处理复杂的思想问题，重管轻教，以罚代教，不能设身处地的为士兵着想，换位思考不多，情绪控制不足，依法带兵、科学带兵、文明带兵的意识树得不牢，科学带兵“五个结合”坚持不好。 （二）不知兵、不亲兵、不爱兵、不懂兵，身在兵中不知兵，平时抱着书本、电脑、手机当“宅干”，对兵的情况若明若暗、真实思想把握不准，出了问题拍大腿，疏兵远兵，与战士想不到一块、玩不到一块、干不到一块，心理距离大。工作严要求、生活低保障不关心士兵正当追
3、求、不关心战士成长进步，工作上用，生活上忘，成长上丢。 （三）有一定的官僚思想，位置摆不正，平等意识差，对战士主体地位认识不足，一味强调下级服从上级，习惯直线管理方式，处理工作想当然，发扬民主意识差，把独断专行当做作风硬朗。 （四）科学带兵的能力还有所欠缺，自身的水平不过硬，关键时候不能很好地顶上去，不能很好地起到先锋模范作用。 针对自身的不足，我将从纯洁官兵关系和文明科学带兵两个大方面进行改进： 第 一是要纯洁官兵关系，做一个合格带兵人，我觉得最重要是以情带兵，就是用真挚的同志情、战友情关心、体贴、爱护战士。感情是人对客观事物的爱憎和好恶的态度。人非草木，皆有感情。人的感情又直接制约着动机，
4、支配着人的行动。带兵是管理者与被管理者之间的活动，如果缺乏感情交流和沟通，就没有共同语言，即使近在咫尺，也如同相隔千里，这是绝然带不好兵的。我们人民军队官兵之间一个最基本最本质的关系，即革命的同志关系。这种关系在政治上是完全平等的，官兵之间只有分工的不同，没有人格的贵贱。这种同志情、战友情是无形的巨大力量，是融洽内部关系的“桥梁”和 “纽带”，是增强官兵团结的基础。实践表明，谁对部属和士兵有深厚的革命感情，真诚地爱兵，谁就能赢得部属和士兵的爱戴、拥护和支持，就能使这种感情转化为克敌制胜的力量。动之以情、晓之以理，正是我军带兵的重要方法。当代青年战士许多是独生子女，缺乏艰苦生活的体验。紧张的军营
5、生活，严格的军纪约束，艰苦的军事训练，会使他们碰到许多难以想象的困难。他们遇到困难希望得到领导的帮助，受到挫折希望领导给予鼓励，有了困惑希望领导给予引导。这就要求干部骨干应当熟悉部属和士兵的内心世界，掌握其心理特征，理解其喜怒哀乐。具体来讲，就是要做到： （一）爱护部属和士兵。朱德同志讲过，八路军、新四军的官兵关系，同等于工人农民群众和他们所爱戴的领袖的关系，同等于优良教师与学生的关系，同等于长兄幼弟的关系。这一生动的比喻深刻地揭示了我军官兵关系的实质。只有真心爱战士，在政治上关心其成长进步，在生活上关心其疾苦冷暖，才能使干部骨干成为战士心目中的贴心人。 （二）尊重部属和士兵。尊重是相互的，只
6、强调尊干的一面，忽视尊重士兵的一面，官兵关系就很难融洽起来。尊重士兵是带兵干部的品格，也是调动士兵积极性的一种领导艺术。我们的干部骨干一定要在感情上和士兵融为一体，尊重士兵的民主权利，尊重士兵的人格、主人翁地位和首创精神，才能得到战士尊重和爱戴。 （三）信任部属和士兵。信任是一种巨大的力量，能使人义无反顾、勇往直前。一般说来，尊重和信任先进战士比较容易，尊重和信任后进战士则较为困难。信任必须建立在感情的基础上，信任不信任后进战士往往是对同志有没有深厚感情的一个检验。其实，后进与先进，只有进步快慢的差距，没有本质的区别。就像运动场上的长跑队员一样，刚起跑时，都是勇往直前的，后来才慢慢拉开了距离，
7、他们的缺点都是前进中的缺点，是暂时的，只要一视同仁，设身处地为后进战士着想，后进战士总会逐步转变的。 第 二是文明科学带兵方面，我将从以下几个方面落实： （一）坚持以法规管兵带兵，做到管带有据。条令条例和规章制度揭示了部队建设客观规律，是抓工作搞建设的基本依据。实践证明，管好部队带好兵，根本大计是按法规制度办事；凭老经验，靠“土规定”，不仅解决不了问题，还可能激化矛盾。应正确认识从严治军与依法治军的关系，“严”就是严肃认真，“格”就是法规，不坚持“依法”，“从严”就是空口号。带兵人必须认真学法、知法、守法、用法，把管兵带兵行为置于条令条例的严格约束之中，在法治轨道上推进工作落实。 （二）坚持用
8、知识管兵带兵，做到管带有方。当今军队正在成为技术和人才密集的武装集团，知识是密切官兵关系的重要纽带。广大士兵对“大老粗”干部已不欣赏，他们尊重、信赖和佩服“知识型”军官。带兵人要负起领导、指挥、管理、教育士兵的重任，必须不断学习新知识、提高新本领，争当明白人。应当努力学习现代管理科学知识，掌握先进带兵理念，坚决纠正训练打“疲劳战”、教育搞“填鸭式”、管理用“土政策”的不良做法，科学施训、施管、施教，以真才实学做士兵良师益友。 （三）坚持靠人格管兵带兵，做到管带有力。军官自身形象好，管兵才有权威，带兵才有基础。对兵严、对己宽，“私心重不安心，贪心重不廉洁，玩心重不尽职”，讲道理就不会有人相信，发
9、号令就很难有人执行。把人品官德作为第一位的素质能力，做到政治坚定、思想纯洁，热爱本职、努力工作，公道正派、清正廉洁，身先士卒、模范带头，遵纪守法、严于律己，顾全大局、维护团结。实践证明，只要干部率先垂范，就没有管不住、带不好的士兵。 相信通过自己的努力，组织的监督，领导的指导，在新一年的工作中会扬长补短，进一步融恰官兵关系，为本队的建设贡献自己的绵薄之力。 谢璐涛 篇二： 论依法带兵 论依法带兵 一、依法管理的含义及其发展状况 大凡经武从戎的人。特别是现职于军队的指挥员，都有一个约定俗成的说法叫做“带兵人”这一亲切而诚挚的称谓，确实令人向往，敬重并为之悉心。可以说带兵是军队固有的属性，是军官特
10、有的职能。因此，对于带兵问题，全体官兵都不可以不研究。当然带兵的方法是多方面的，依法带兵就是其中的一种。 依法带兵并不是一个新鲜的概念，可以追溯到古代军队，孙子在形篇中说“令之以文，齐之以武。是谓必取”。“善用兵者，修道而保法故能为胜败之政”。春秋战国时期的司马法中就有了军人队列动作的规定，到了清朝己经有了简明军纪内务条例类似于现在的内务条令。我军于1937年颁布了第一部内务条令1951年颁布了第一部队列条令1936年颁布了第一部内务条令。至今，三大条令分别修改了9次、13次、7次。现行的共同条令是1997年10月17日江泽民签发实施的。另外各军兵种也别定了相应的军事行政规章的如舰艇条例飞行条
11、例目前我军已经形成了覆盖军队各个领域，不同层次，不同种类的条令条例体系。通过一整套的条令条例使军人时刻处在严格的约束和规范之中，并顺应军事斗争形势不断充实和完善，具有很强的科学性。也就是说，具有“法”的属性，所有这些都说明，我军已经走上了依法管理的轨道。所以说： 依法带兵，就是建立健全条令条例和各项规章制度，严格落实条令条例规范部队的作战、训练、工作、生活管理，把条令条例作为军人行动的准则和依据，建立起适合现代战争规律的运行机制。 二、依法管理的客观必然性。 依法管理是军队生存和发展的需要 军队是一个高度集中统一的组织，是遂行战斗任务的武装集团。从高级将领到普通一兵、从领导机关到基层单位，军队
12、的一切部门、一切人员、一切时间、空间都在条令条例规范之中，一天二十四小时，时时加强管理。熄灯之后，还要加强值班、值勤，组织查铺查哨，保证每个成员都在管理组织之中。节假日人员分散，更要加强管理，放松了管理。军队的纪律和秩序就要受到损害，就会变成各自为政，各行其是的乌合之众。就会变成一盘散沙，更谈不上完成战斗任务，也就没有存在的价值。贯彻执行队列条令的基本内容、队列动作、队列队形、队列指挥、阅兵，通过队列训练和队列生活是养成军人服从意识和整体观念，培养优良作风，完成由老百姓到军人转变的一个重要途径。塑造“威武”之师、“文明”之师的形象。 依法管理是巩固和提高我军战斗力，发挥职能作用的保证 军队一切
13、工作的出发点和落脚点都是为了巩固和提高部队战斗力。作为军队战斗力的物质因素一个是人，一个是物，人和物的有机结合产生军队完成战斗行动和战斗任务的实际能力。随着我军现代化建设的发展，军队军兵种增多，武器和各种技术装备大量装备部队，组织分工更加细密，军队作战样式也变得异常复杂，整个军队如同一部庞大的机器，那么，几百万的军队靠什么统一呢？必须用严格的法规和统一的制度，来保证全军步伐一致，行动规范，运转有力，形成强大的战斗力，现代战争异常快速、紧张、激烈、复杂，任何一个环节违反统一的号令和法规，都可能造成差之毫厘、失之千里的后患，甚至影响整个部队的行动，导致战斗的失利，以某导弹艇为例： 面对武器装备的自
14、动化水平提高，一方面需要高素质的人才，一方面他们加大了条令条例的贯彻执行很快适应了新型舰艇的操作，完成了战斗力的提高。事实告诉我们，军队越是智能化、现代化，越需要条令化、条例化，把军队各方面统一起来。我军的几位老帅一再告诫我们要用条令条例依法管理。刘伯承曾深刻指出，一群农村生产队员都需要章程，现代军队人员多，组织复杂，没有条令条例来规定，并养成有秩序的行动，就会你撞我，我撞你工作不协调，当然仗也打不成。 条令条例是几代人奋斗的结晶，这几年部队法制建设日渐完善，只要全体官兵忠诚履行自己职责，我们的军队就能保持锐利的锋芒。 依法管理是新时期做好带兵工作的重要途径 改革开放的深入和社会主义市场经济体
15、制的逐步建立，使部队的兵员结构发生了较大变化，兵员成份复杂化，有人曾经将他们概括为独子兵、小龄兵、城市兵、富裕兵、后进兵，我觉得这只是一个表面现象，作为一名带兵人，要从个人、社会、家庭三方面看到依法带兵的迫切性，需要我们带兵人拿起法律武器。 、士兵的法制观念增强，要求依法带兵。部队战士的法制观念明显增强，他们正在或者已经学会用法律武器保护自己的合法权益，笔曾经在连队看到这样一件事。连长为了掌握战士的真实情况私自折开他们的信（决不存在其它目的）两名战士到连部第一句语“连长，这是侵犯公民通信自由。我们告你去”弄得这连长一时不知如何是好，更让他雪上加霜的是，战士李某和驻地女青年谈上了恋爱，连长拿出纪
16、律条令对说“战士不准在驻地搞对象”条令明文规定。谁知战士却说： “婚姻法规定婚姻自由”，后一例虽有点偏激。同时我们也必须认识到依法带兵的迫切性。 、涉法问题增多，需要依法带兵。在部队服役的士兵常常受到来自家庭的、恋爱的、驻地之间的涉法问题。以往的基层军官做战士的工作，遇到难办的事，往往要求战士“正确对待”，现在的战士牵涉到涉法问题，只用正确对待不行了，只能用法律武器才能解决。笔者就遇到某连指导员为战士运用法律武器减少索赔，使战士稳定下来，并投入军事训练中去的事。 、士兵的自我控制力差，必须以法带兵。基层干部都有这样的感受，当今的士兵自控能力较差，一不如意容 篇三： 依法带兵 新时期依法带兵的现
17、状及 需着重解决的几个问题 依法治军是新时期军队建设的重要方针，也是贯彻党的十五大报告确定的依法治国基本方略的实际行动。依法治军说到底就是依法带兵。坚持依法带兵是适应改革开放新形势和新时期军事战略方针的客观要求，也是研究解决新时期带兵问题，大力加强和改进部队管理工作的基本途径。 拑一 、 新时期依法带兵的现状。 拑 （一） 带兵人法律素质低弱，阻碍了依法带兵的进程。 拑 前不久，对某团的调查发现，对100名官兵进行法律知识测试，结果不及格的37人中，干部竟有32人，占8 6.5%。调查还发现，许多干部尤其是基层干部的法律知识水平较低。某部干部冯某，虽然参加过部队“一五”，“二五”普法学习，但由
18、于态度不端正，所掌握的法律知识少得可怜。他因贪污公款被军事法院审判时泪流满面地说： “我堕落到今天这个地步，是平时不注重法律知识学习的结果，直到今天，我才知道军队系统还有个军事法院。” 带兵人法律素质低也容易挫伤战士的学习、训练、工作的积极性。例如，某团有一名战士，入伍前与他人合伙做生意，因入伍不能履行合同，被合伙人起诉。人民法院将起诉书副本送达部队，要求战士出庭应诉。连队干部却大为不解，地方法院怎么能管我们部队的人呢？于是当场把传票撕了。后来，地方法院在两次合法传唤被告拒不到庭的情况下，作了缺席判决，结果给这个战士造成了一定的经济损失。 以上的一组组数据，一个个事实都给我们带兵人敲响了警钟。
19、随着社会的发展，随着我国市场经济体制的建立和我国社会主义法制的不断发展和完善，各种各样的法律相继出台。就部队现实而言，近些年来相继出台了兵役法、国防法、中华人民共和国香港特别行政区驻军法等等。这些法律法规的出现大大加强了依法从严治军的力度，经过两个五年普法教育，部队官兵的法律知识水平和法律意识有了明显提高，但仍与部队建设和依法带兵的要求还有较大的差距。 （二） 带兵人法律观念淡化，增加了依法带兵的难度。 当前部队有些带兵人不能自觉遵守法律，不能依法带兵、用法育人，而“以权代法”、“以言代法”、以罚带兵，打骂污辱战士，侵占士兵利益和合法权益。这种种违法现象究其原因： 一是，他们的社会主义法律意识
20、差，观念淡薄，不了解法律规定的人的行为界限，失去对自己行为的控制，以致于违法犯罪行为的发生。 二是，有些带兵人对法律的认识不足，学法积极性不高。他们认为，抓法制教育是领导和业务部门的事，学法主要是战士的事，自己只要抓好管理，学多学少无所谓。另外，缺乏对干部学法的监督考核机制，也是造成一些干部不重视法律在带兵中作用的原因之一。有些部队机关，普法考核重兵轻官，讲评时只讲战士、不讲干部，加上评选先进连队和先进个人很少与普法情况挂钩，所以有的干部便认为法制教育是软指标，在这上面费功夫划不来。 三是，干部对普法教育认识片面，正常的法律教育得不到落实，导致士兵不懂法人数增多，增加了部队管理的难度。据有的单
21、位反映，按计划是一天的教育时间，常常却是教育搞半天，其它时间被农副业生产、打扫卫生等工作挤占。有的授课干部讲法制课只是念念条文，对一些常识性的法律理论问题说不清、道不明。有些干部发什么材料念什么材料，常常使被教育者产生厌烦情绪，影响教育质量。同时，个别干部凭“经验”管理，私立“土政策”，与所学知识背道而驰，使战士们产生学法没用的认识，影响了他们学法、用法积极性。 （三） 带兵人执法不严，破坏了依法带兵的秩序。首先是干部收受战士钱物，不依法办事。对带兵人的收礼现象，士兵中有这样的顺口溜： “有错送点礼，批评也和气；探家送点礼，准假没问题；入党送点礼，标准就变低；只要送了礼，万事能如意；不怕干部不
22、办事，就怕干部不收礼。”俗话说，吃人家的嘴短，拿人家的手软，收了礼品，欠了人情，只有“投桃报李”，不顾党的原则、不顾军队的纪律，给予特殊照顾。最后降低了干部的威信，破坏了部队的正常秩序。其次是责任心不强，遇事不管。对一些战士违反了条令条例的行为，如果后果不恶劣、影响不太大就姑息迁就、得过且过，不动真格的，特别是有些干部怕事情暴露影响到单位建设，对违法事件隐情不报，最后因小失大给部队建设留下了隐患。如某部战士王*，在本连偷窃战友钱物被发现，连队怕这事影响年终评选先进连队，就没有深究。后来，该战士仍恶习不改，到地方偷窃被抓获，给部队建设带来了很坏的影响。最后是人情大于法，原则性不强。在改革开放和发
23、展社会主义市场经济的新形势下，商品交换原则不同程度地侵入军营，给依法带兵带来了不良影响。在贯彻条令条例和执行规章制度的过程中，有些带兵人对绝大多数人能严格要求，但对极少数与自己关系近、感情深的战士，却严不起来，往往偏宽、偏松，甚至放任自流。这种在法律法规约束上搞双重标准，亲疏有别的做法，不仅使部队条令条例和规章制度在一些“关系兵”身上难以落实，而且严重伤害了大多数士兵的自尊心，产生心理不平衡，增加了带兵的难度。 二、 新时期依法带兵需着重解决的几个问题。 （一）认真学法，着重解决知识贫乏，胸中无法的问题。 依法带兵，知法、懂法是前提。基层带兵人中存在的不依法办事的问题。主要原因之一就是法律知识贫乏，不学法、不知法、不懂法。为此， 一是要看清形势，提高对学法重要性的认识。这里的法， 一是特指军队的条令条例、规章制度；另一方面是指广义上的法律。条令条例等军队法律法规，是军人生活、工作、训练和战斗行动的准则，是基层工作的法典，也是依法带兵的基本依据。作为基层带兵人都应该熟悉它们、掌握它们，做到有法可依。这也是带兵人的基本素质。而广义上的法是每名公民都必须遵守的，作为军人也不例外。随着市场经济的发展，军队与社会的联系更加紧密了，军队接触社会，接触群众的机会增多，交往日益频繁，涉法问题也随之增加，战士的
