河北电大《画法几何与机械制图》习题答案(大部分)2.doc

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1、河北电大画法几何与机械制图习题答案（大部分）2一、 单选题1. 下面的投影图反映了平行投影法的什么投影性质：（ ）A、真实性3. 当用一个平行于圆柱轴线的平面截切圆柱时，在圆柱表面产生的交线是：（ ）B、矩形4. 在机械制图中，最常使用的尺寸线终端型式是：（ ）D、实心箭头8. 如下图所示，关于人字齿齿轮的正确画法是：（ ）D、9. 如果一个半球的半径是100mm，其尺寸的正确标注办法是：（ ）D、SR1001. 在机械图样中，一般应采用哪种长度单位？（ ）D、mm2. 根据下面的投影图判断，直线AB与直线CD的位置关系是：（ ）A、交叉3. 根据下面的投影图判断，直线AB与直线CD的位置关系

2、是：（ ）C、平行9. 如果一个半球的半径是100mm，其尺寸的正确标注办法是：（ ）D、SR10010.已知点E（10，10，10）、点F（10，10，15），则表明：（ ）E、点E在点F的下方2. 根据下面的投影图判断，点E与直线CD的位置关系是：（ ）A、点E在直线上5. 如下图所示，其中正确的主视图和俯视图是：（ ）B、7. 根据下面粗糙度轮廓参数Ra值判断，表面结构要求精度最高的是：（ ）D、8. 已知孔的公称尺寸是35，其上偏差为0.025，下偏差为0，则该轴的最大极限尺寸为：（ ）B、35.02510.如下图所示是某机件的主视图和左视图，其正确的EE移出断面图是：（ ）C、4.

3、轴测图的分类方法中，不包括下面的哪一种分类方法：（ ）C、三个轴间角的大小4. 如下图所示是某丁字钢的主视图和左视图，其正确的重合断面图是：（ ）A、3. 在求两个圆锥表面的相贯线时，可以使用的作图方法有：（ ）A、辅助平面法4. 一个正圆锥，如果使用若干个视图和完整的尺寸标注，它至少需要几个视图才能表达清楚和完整。（ ）A、1个5. 一个正三棱锥，它需要标注几个定形尺寸。（ ）C、3个6. 一个半圆柱，它需要标注的定形尺寸是：（ ）B、半径和高7. 在组合体三视图中，主视图所不具有的投影特性是：（ ）D、反映组合体各部分的前后位置关系8. 如下图所示，轴与套筒之间属于是：（ ）A、间隙配合3

4、. 根据下面的投影图判断，线段AE的空间形状是：（ ）E、椭圆弧5. 一个正立方体，如果使用若干个视图和完整的尺寸标注，它至少需要几个视图才能表达清楚和完整。（ ）B、2个6. 如下图所示，其外螺纹的正确画法是：（ ）D、. 如下图所示，其几何公差的含义为：（ ）A、两孔轴线相对于外圆柱轴线的同轴度不大于0.049. 在机械图样中，书写文字要求使用的字体是：（ ）B、长仿宋体三、 判断题1. 过定点P作已知线段AB的垂直线，其作图方法和步骤是:先使三角板的斜边过线段AB，然后将三角板旋转，使三角板的斜边过点A，即可作出所需的垂直线。（ ）错2. 两同轴回转体的相贯线，是垂直于公共轴线的圆。（

5、）对3. 读图的基本要领之一，就是“弄清每个视图所有线条和线框的含义”。（ ）对4. 在标注组合体尺寸时，需要用形体分析法对组合体进行形体分析。（ ）对5. 组合体的尺寸标注，只需标注各部分形体的定形尺寸和定位尺寸。（ ）错6. 如下图所示，其所表达形体的三面投影是错误的。（ ）对7. 斜视图一般按投影关系配置，也可配置在其他适当位置。必要时，在不致引起误解的情况下，允许将图形旋转配置。（ ）对8. 零件的工艺基准，是为保证零件的工艺性，在加工过程中，用于装夹定位、测量、检验零件已加工表面所选定的一些几何要素。（ ）对9. 尺寸公差（简称公差），就是零件在加工时所产生的最大尺寸误差。（ ）错1

6、0.使用形体分析法读图，概括为口诀就是：分线框、对投影，分线面、定位置，综合起来想形体。（ ）错1. 如果两条直线的三面投影均相交，则这两条直线必相交。（ ）错2. 如下图所示，当时，曲线A是一个椭圆。（ ）错3. 如下图所示的三视图中，左视图中有错误。（ ）对4. 如下图所示，三视图中所标注的尺寸是完整和清晰的，但尺寸中有错误。（ ）错5. 当机件的外形简单或者已通过其他视图表达清楚，而内部结构形状比较复杂，在平行于投影面方向上不对称时，可采用全剖视图。（ ）对6. 若机件的结构形状接近于对称，且不对称部分已在其他视图中表达清楚的，也可以采用半剖视图而不用全剖视图。（ ）对7. 零件的设计基

7、准，是为保证零件在机器中的工作性能，在设计时用以确定零件在机器中的位置及其几何关系的一些几何要素。（ ）对8. 所谓粗糙度轮廓，是在加工表面上所形成的具有较小间距和峰谷的微观几何形状特性称为表面粗糙度。它主要是在加工零件时，由于刀具切削、分裂金属而在零件加工表面留下刀痕以及在金属表面产生塑性变形等因素引起的。（ ）对9. 过一般位置平面上的一点，可以作一条投影面的平行线。（ ）错10.被大量使用的，且其结构、尺寸等都已经标准化、系列化机械零件，称之为常用件。（ ）错1. 在进行圆弧连接时，必须先求出连接弧与被连接线段的切点（即连接点），再求出连接弧的圆心，最后用圆规画出连接弧。（ ）错2. 为

8、了使组合体的尺寸标注更加清晰，最好将更多的尺寸标注在主视图上。（ ）错4. 机件从前向后投影，所得到的视图称为主视图，它反映机件的主要形状特征。（ ）对5. 对于外形特别简单、且具有对称平面的机件，为了突出表达其内部结构，常采用全剖视图而不用半剖视图。（ ）对6. 用不平行于任何基本投影面（但需垂直于某个基本投影面）的单一剖切平面剖切机件所得的剖视图称为斜剖视图。（ ）对7. 装配图中的技术要求，一般包括装配要求、检验要求、使用要求、其他要求等方面。（ ）对8. 尺寸数字、尺寸线、尺寸界线都必须用细实线绘制，箭头须为细长型实心箭头。（ ）对9. 位于直线上的一点，其分割直线段长度之比，在投影后

9、比值保持不变。（ ）错10.如下图所示的三视图中，左视图中有错误。（ ）错三、 判断题1. 在使用换面法时，新投影面必须平行于一个固定不动的投影面。（ ）错2. 读图的基本要领之一，就是“弄清每个视图所有线条和线框的含义”。（ ）对3. 在绘制下面的图形时，在所有的圆或圆弧中，应当先画直径为5的圆，最后再画半径为R10的圆弧。（ ）错4. 如下图所示，其所表达形体的三面投影是完全正确的。（ ）对5. 如下图所示，其所表达形体的三面投影是完全正确的。 （ ）对6. 用剖切平面把机件完全剖开所得的剖视图，称为全剖视图。（ ）对7. 紧定螺钉用来固定两个零件的相对位置，防止它们之间产生相对运动。（

10、）对8. 齿轮的传动比，等于主动齿轮转速n1与从动齿轮转速n2之比，也等于它们的齿数之比。（ ）错9. 在下面的三面投影图中，被截切圆柱的三面投影都是正确的。（ ）错10.标注尺寸的合理性，是指标注的尺寸既能满足零件的设计（性能）要求，又能符合零件的加工工艺要求（便于加工和检测）；当所标注的尺寸不能同时满足上述要求时，应当首先满足其加工工艺要求。（ ）错3. 当机件内外结构都比较复杂，且具有对称平面时，在垂直于该对称平面的投影面上可以对称平面为界，一半画成视图，另一半画成剖视图，这样所得到的剖视图称为半剖视图。（ ）对4. 局部剖视图的剖切范围可大可小，可视机件的具体结构形状而定。但在同一视图

11、中，局部剖视图的数量不宜过多，以免使图形显得过于破碎。（ ）对5. 被大量使用的，且被经常使用的机械零件，称之为常用件。（ ）错6. 双头螺柱的有效长度L由设计人员根据计算确定；而双头螺柱的旋入端长度bm，由带螺孔的被连接件的材料决定。（ ）对7. 过一般位置平面上的一点，可以作一条投影面的平行线。（ ）错8. 用“同心圆法”绘制椭圆，将同心圆等分的份数越多，绘出的椭圆就越精确。（ ）对9. 如下图所示，三视图中所标注的尺寸是正确的，但有多余尺寸且不够清晰。（ ）错10.所谓互换性，是指在一批加工完成的相同规格的零件中任取一件，不经任何修配就能与其相配的零部件装配成符合要求的产品性质。（ ）对

12、三、 判断题1. 将一般位置直线变换为投影面的平行线，新投影轴必须平行于该直线的一个投影。（ ）对2. 组合体三视图包括正视图、俯视图和侧视图，简称三视图。（ ）错3. 组合体的尺寸标注，只需标注各部分形体的定形尺寸和定位尺寸。（ ）错4. 为了使组合体的尺寸标注更加清晰，最好将更多的尺寸标注在主视图上。（ ）错5. 正等轴测图上三个轴间角均为120，三个轴向变形系数都是0.8。（ ）对6. 在绘图时，对于小而简单的物体一般选用放大比例，对大而复杂的物体一般选用是缩小比例。（ ）对7. 零件的工艺基准，是为保证零件的工艺性，在加工过程中，用于装夹定位、测量、检验零件已加工表面所选定的一些几何要

13、素。（ ）对8. 如下图所示，被截切圆锥的三面投影是完全正确的。（ ）对9. 如下图所示，三视图中所标注的尺寸是正确的，但有多余尺寸且不够清晰。（ ）错10.在使用全剖视图、半剖视图和局部剖视图时，只能用平面剖开机件，且只能剖切一次。（ ）错三、 判断题1. 机械图样中，标题栏的规格样式目前尚没有国家统一标准。（ ）错2. 在绘制机械图样时，一般应先打底稿，后加深加粗；加深加粗时，一般应先加深加粗比较重要的粗线，最后再加深加粗细线。（ ）错3. 任何复杂的组合体，都可看作是由若干个基本体经过叠加或挖切而形成的。（ ）错5. 如下图所示的三视图中，左视图中有错误。（ ）对6. 斜视图一般需要标注

14、。当不致于引起误解时，也可以省略标注。（ ）错7. 重合断面图画在视图之内，其轮廓线用粗实线绘制。（ ）错8. 滚动轴承的基本代号表示轴承的基本类型、结构和尺寸，是轴承代号的基础，它由轴承类型代号、尺寸系列代号和内径代号构成。（ ）对9. 使用形体分析法读图，概括为口诀就是：分线框、对投影，分线面、定位置，综合起来想形体。（ ）错10.在使用全剖视图、半剖视图和局部剖视图时，只能用平面剖开机件，且只能剖切一次。（ ）错我的大学爱情观目录：一、 大学概念二、 分析爱情健康观三、 爱情观要三思四、 大学需要对爱情要认识和理解五、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境

15、，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结

16、合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于

17、学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集

18、中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，

19、不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常

20、开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！