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1、教师学科教案 20 20 学年度 第_学期 任教学科：_任教年级：_任教老师：_xx市实验学校9 红旗的一角教学设计武宁路小学 张辉第一课时【教学目标】1、倾听故事，知道红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的。初步了解少先队的历史，激发入队的向往之情。2、观察图片，认识大中小队队旗，知道大队旗帜含义，知道队歌，了解敬队礼姿势的含义并且做到姿势正确，通过游戏进行知识巩固。3、小组合作，讨论资料，初步了解少先队的历史和少先队员的光荣事迹，激发对于入队的向往之情。【教学重点】认识大中小队队旗，知道大队旗帜含义，知道队歌，敬队礼姿势正确。【教学难点】理解“红领巾是用烈士的鲜血染成的”这句话，激发对加入
2、少先队的向往。【教学过程】活动一：听故事，谈感想，了解红领巾的由来师：同学们，上节课在烈士墓前，我们认识了不少小英雄，大家在课后也都为他们做了英雄海报，谁愿意来和我们分享一下？（生展示作品）2、这些小英雄为革命的胜利也做出了巨大的贡献。革命胜利后，一位战士把布满弹孔又染着战士们鲜血的红旗裁下一角，送给自己的女儿，并把这红旗的一角【板贴：红旗的一角】戴在女儿的脖子上。这就是红领巾的由来。3、红领巾是红旗的一角，是的，所以它是三角形的，那么，红色到底有什么意义呢？让我们听一个故事了解一下！4、现在你们知道红色象征着什么吗？预示：红色象征革命胜利，象征着我们现在和平幸福的生活是烈士们用鲜血换来的，所
3、以我们一定要珍惜它。5.师简述少先队史：在红旗的指引下，有越来越多的少年儿童也积极投身革命，成立了革命儿童组织。最早的叫“劳动童子团”。30年代初，改名为“共产主义儿童团”。新中国建成后，正式成立“中国少年儿童队”，后来改名在1953年6月改名为“中国少年先锋队”，简称“少先队”。少先队员的标志就是胸前佩戴着鲜艳的红领巾，因为它是用革命烈士的鲜血染成的，它就是红旗的一角。活动二：交流学习，了解队知识，激发入队的向往：1同学们，你们看，这是队旗。【出示队旗】是的，这就是少先队组织的标志。仔细看看队旗，你发现了什么？（我发现了队旗的颜色是红色的，中间有五角星加火炬。）2那它们分别代表什么含义？请小
4、朋友们竖起小耳朵，仔细听辅导员姐姐是如何说的，等会儿我们来交流哦。3【听小辅导员录音出示队旗】 同学们大家好！今天我来为大家介绍一下我们少先队的队旗。少先队的队旗旗面为红色，象征革命胜利。旗帜中间有五角星加火炬。五角星代表中国共产党，火炬象征光明。4交流： 指名一生：你听到五角星代表了什么？（五角星代表中国共产党）师释五角星为什么代表中国共产党： 中国共产党就是中国少年先锋队的创立者和领导者。指名回答：那火炬象征什么？火炬象征光明所以它是黄色的。 队旗寓意着在中国共产党的领导下，少先队员向着光明的未来前进。看图，认识大、中、小队旗： 光认识这面队旗还不够，因为少先队的队旗还不止一面，有大队旗、
5、中队旗和小队旗。一般一个学校为一个大队，因此我们刚才看到的就是大队旗；那看 看这个旗帜叫什么？（中队旗）你是怎么知道的？（因为缺了一个角）一个班级为一个中队，大队旗和中队旗的区别就是缺了一个角；看，这个旗帜的名称是？（小队旗。）对，一个班级里的一个小组【做动作】为一个小队。5学习敬队礼：看图：每次少先队组织活动或者集会的时候，都要出大队旗，所有在场的少先队员们就要敬队礼。看看图上的大姐姐，她是怎么敬礼的？讨论交流：要点一条条出示A学生应该会先提到“右手高举过头顶”，师边演示边讲解：敬队礼的时候，右手要先从胸前经过，表示把人民的利益先放在心间，再高举过头顶，表示人民的利益高于一切。B还要注意什么
6、？“五指并拢”：大家一起试一试，五指并拢要用力，表现出你的决心。“站得直，脚并拢”：立正表示你对革命烈士的尊敬。“眼睛平时前方”、“左手紧贴裤缝”这两点学生说不出的话师补充C敬队礼要掌握以上要点。我们一起来练一练。全体起立，立正，两脚并拢，抬头挺胸人站直。左手五指并拢，紧贴裤缝。右手五指并拢，高举过头顶。眼睛平视前方。*指导的时候提出：*从胸前经过高举过头顶，动作迅速有力！再看老师做一次。 *右手大拇指根部关节对准额头正上方，这个队礼才是最标准的。 师：要点都记住了吗？想不想自己敬一队礼试一试？请同学们以小组为单位，根据学习单上的要求相互评价一下敬礼姿势，待会儿我们看看哪个小朋友的队礼敬的最标
7、准！交流，请同学上台敬礼。 放国歌全班敬礼：同学们都那么努力认真地练习敬队礼，老师看得出，大家都很想早日加入少先队！让我们伴随着国歌，一起敬一个最标准的队礼！全体起立，立正，出旗，敬礼。6、介绍大队部：恭喜大家顺利通关！看得出你们都做好了加入少先队的准备！在少先队这个光荣的组织里，我们少先队员们还开展了很多丰富多彩的活动呢！瞧行使权力图片集锦这是武宁路小学历年的大队集会，每次大队集会上，队旗飘扬，映得红领巾更鲜艳了！ / 每个中队根据学校大队部主题活动的要求也会按时开展中队主题会，在中队主题会上，中队辅导员和少先队员们都戴着鲜艳的红领巾。 / 小队活动中，少先队员们走出校园，走向社区，成为各项
8、活动的小主人，社会上的人们看着戴着鲜艳的红领巾的学生，就知道，那是少先队在行动！随机采访2生：我看你笑得那么高兴，你心里在想什么？你看得那么入迷，是不是也很想参加这样的活动？活动三：了解优秀少先队员的光荣事迹，初步学习三句铭言：1、同学们，了解少先队知识，只是加入少先队的准备之一。要想成为一名光荣的少先队员，在享受权利的同时，也要履行自己的义务，为红领巾增光添彩。你们说说看，怎样做才能为领巾添光彩？（保持红领巾的整洁/好好读书/认真听课/帮爸爸妈妈做事情）2、我们身边有许多优秀的少先队员，他们用自己的实际行动诠释了“中国少年先锋队”的性质。请大家在组长的带领下，【师手中拿着学习单】先阅读学习单
9、，然后观看大屏幕上的资料，音乐结束后我们来交流小组学习的结果。3、学习材料：材料1了不起的梁帆1990年5月，北京的一位优秀少先队员梁帆参加了一个联合国儿童基金会组织的重大活动。活动开始前，梁帆发现广场上飘扬着50多个国家的国旗，可她没有找到中国国旗。于是她两次强烈要求活动组织方升起中国国旗，不然她要求将粉色的桌布染红，做一面中国国旗。终于，活动组织方找到了中国国旗并高高升起。师：梁帆是一名了不起的少先队员。哪两小组学习了这个资料？首先请你们小组来交流。/你们小组有补充吗？听了梁帆的故事，你理解她为什么一定要让国旗升起吗？是啊，国旗是国家的象征，让国旗飘扬就是维护国家的尊严，梁帆以她所能，为祖
10、国尽到了自己作为一名少年先锋的责任。【板贴：以我所能，为祖国、尽责任】当五星红旗缓缓升起的时候，她一定会敬上最标准的队礼。她的行为让我们每个少先队员感到骄傲、自豪。我们现在还不是少先队员，那就让我们作为一名苗苗儿童团员敬礼，向她致敬吧！ 媒体播放国歌，播放升旗动画，全体敬礼【材料2敢于担当的马鹏飞开学第一课中的马鹏飞独自照顾年迈的奶奶。马鹏飞还是个小婴儿时，父母离他而去，他成了一个无父无母的孤儿。奶奶辛辛苦苦把他养大，可在他五岁时，奶奶不仅身患重病，还失明了。 从此马鹏飞担起了照顾奶奶的责任。每天中午，马鹏飞跑回家给奶奶烧饭、喂她吃饭、给她打针、给奶奶盖被子直面困境的马鹏飞更是我们的先锋榜样。
11、最后两组请你们交流。师：马鹏飞一边上学，一边照顾奶奶的事迹让你十分感动；让你十分钦佩。面对生活磨难，这名优秀的少先队员不愧是先锋榜样，直面困境，扛起了生活的重担，一直怀有对生活的希望。【板贴：绝不向困难低头】【材料三 身边优秀的少先队员徐佩琪】【看表彰录像】看了视频后，你想对徐佩琪说些什么？（板书：绝不向困难低头）是啊，他们都代表了优秀少先队员的先锋形象，用实际行动履行了少先队员的使命。游戏抢答，巩固队知识：了解了不少少先队的知识，现在我们一起来玩一个对对碰的游戏，这里有八把锁，我们进行快速抢答。听清要求：老师会先读题目，读完之后，老师说“开始”，知道答案的同学就举手。谁第一个举手，老师就请他
12、来回答。【题目】（1）红领巾是（红旗）的一角。（2）队旗是红色的，象征（革命胜利）。（3）队旗中央的五角星代表（中国共产党）。（4）队旗中央的火炬象征（光明）。（5）这是（大队）旗、（中队）旗、（小队）旗。（6）（红领巾）是少先队员的标志。（7）少先队的全称是（中国少年先锋队）。（8）敬队礼时右手五指并拢，高举过头顶，表示（人民的利益高于一切）。师小结：同学们，这节课，我们学习了有关少先队的知识，知道少先队员要做到（指板书）。看着你们入迷的眼神，老师也情不自禁地想起自己入队时的那一刻，有一首曲子萦绕在我的耳边，听【播放中国少年先锋队队歌】让我们一起唱一唱吧！全体起立，齐唱中国少年先锋队队歌。【板书】9 红旗的一角以我所能，为祖国、为家乡、为集体尽责任。时刻准备帮助别人。绝不向困难低头。
