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1、第2节 人体细胞获得氧气的过程,1.描述人体呼吸系统的组成;解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。2.说明肺泡与其功能相适应的结构特点。3.解释呼吸运动实现肺通气的原理;描述肺泡与血液之间，血液与组织细胞之间气体交换的原理。4.概述气体在血液中的运输过程。,自主预习认新知,【生活小思考】每个人来到人间都离不开空气,需要不断 呼吸,从空气中获得氧气,并排出体内产生 的二氧化碳。新生儿啼哭着来到人间,那么,为什么新生儿总是啼哭着来到人间?第一声 啼哭标志着什么?,【知识点一】呼吸道和肺组成呼吸系统(教材P52P53)1.呼吸系统的组成:呼吸系统由_和_组成。2.呼吸系统各结构的功能:,呼吸道,肺,3
2、.呼吸系统的功能:呼吸道不仅能保证气体_通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、_、清洁。【名师在线】用鼻呼吸比用口呼吸好与口腔相比,鼻的特点决定了其可以对吸入的空气起到清洁、温暖、湿润的作用,而口腔则起不到这样的作用,因此用鼻呼吸比用口呼吸好。,顺畅,湿润,【活学巧记】软骨支架呼吸道,气流畅通有担保;鼻腔可把空气暖,清洁湿润真可靠。【知识点二】肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的(教材P53P55)1.比较吸气和呼气过程:,收缩,舒张,加大,缩短,大,小,小于,大于,2.请写出【生活小思考】问题的答案。提示:婴儿刚出生时,由于环境的变化,胸廓突然扩大,肺也随着扩张,这时候
3、,婴儿才第一次吸入空气。吸气之后,与吸气有关的肌肉舒张,胸廓就缩小,肺随着回缩,迫使肺内的部分气体排出体外。当气体由肺排出,经过喉部,冲击喉腔中的声带时,引起声带的振动而发出声音婴儿的第一次“啼哭”。因此,婴儿第一次啼哭标志着用肺呼吸的开始。,【活学巧记】(1)吸气:肋间外肌和膈肌收缩胸腔容积扩大肺扩张肺内气压低于大气压外界空气进入肺。(2)呼气:肋间外肌和膈肌舒张胸腔容积缩小肺回缩肺内气压高于大气压肺内气体排出体外。,【知识点三】呼吸全过程(教材P53P56),1.外界与肺泡之间的气体交换:通过_实现。2.肺换气:肺与血液之间的气体交换,是通过_作用实现的。肺泡中的_透过肺泡壁和毛细血管壁进
4、入血液;同时血液中的_也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。3.气体在血液中的运输:(1)氧气:通过_运输。(2)二氧化碳:主要在_中运输。,呼吸运动,气体扩散,氧气,二氧化碳,红细胞,血浆,4.组织换气:血液与细胞之间的气体交换,通过_实现。5.深入思考:人体内的二氧化碳是在哪里产生的?它是如何排出体外的?提示:在人体组织细胞的线粒体中有机物分解产生二氧化碳,产生的二氧化碳通过组织细胞与血液的气体交换进入血液,由血液循环运输到肺部,通过肺泡与血液的气体交换进入肺泡,最后通过呼气排出体外。,气体扩散,【名师在线】呼吸、呼吸运动、呼吸作用的区别与联系(1)区别。呼吸:
5、肺与外界进行气体交换的过程。呼吸运动:指胸廓有节律地扩大和缩小,包括吸气和呼气。呼吸作用:细胞内的有机物氧化分解释放能量的过程。(2)联系:呼吸运动完成了呼吸全过程的第一个环节,即肺泡与外界气体的交换;呼吸为呼吸作用提供氧气,呼吸作用释放的二氧化碳通过呼吸排出体外。,【主干知识思维导图】,典例剖析学方法,【典题例证】(2020南充学业考)如图为肺泡内的气体交换示意图(a、b代表过程,c、d代表物质),下列叙述错误的是()A.外界气体通过b过程到达肺部依次经过鼻咽喉气管支气管B.进行过程a时,肋间外肌和膈肌均处于舒张状态C.c代表的是二氧化碳,d代表氧气D.血管甲代表肺动脉,内流动脉血,D,【名
6、师讲题】(1)审题技巧:解答本题的关键是识别图中a、b代表的过程,c、d代表的物质及三种血管的名称。a过程气体由肺排出,表示呼气,b过程气体进入肺,表示吸气;c物质由血液进入肺,表示二氧化碳,d物质由肺进入血液,表示氧气。血管甲表示流向肺的血管,为肺动脉,内流静脉血;血管乙位于肺泡周围,为肺泡周围的毛细血管;血管丙由肺流出,为肺静脉,内流动脉血。,(2)扫清障碍:外界气体通过b吸气过程到达肺部,依次经过鼻咽喉气管支气管;a表示呼气,肋间外肌和膈肌均处于舒张状态;当血液流经肺泡外的毛细血管网时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,血液由颜色暗红的静脉血变成鲜红的动脉血。可见c代表二氧
7、化碳,d代表氧气,血管甲代表肺动脉,内流静脉血。,【变式训练】(2019青岛学业考)如图甲是肺内压随时间的变化示意图,图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列叙述正确的是(),B,A.图甲曲线 ac 段表示吸气B.图甲曲线 ab 段时,膈肌处于图乙所示的 B 位置C.图甲曲线 ce 段表示呼气D.图甲曲线 de 段时,膈肌处于图乙所示的 A 位置,分级诊断提能力,【5分钟基础对点练】1.(2020南京质检)新型冠状病毒肺炎是由新型冠状病毒感染导致的肺部炎症,有关该病毒通过呼吸道到达发病部位的“旅程”,下列选项正确的是()A.鼻咽喉气管肺B.鼻咽气管支气管肺C.鼻咽喉气管支气管肺D.鼻喉
8、咽气管支气管肺,C,2.(2019郴州学业考)呼吸道能对吸入的空气进行处理,呼吸道不具备的功能是()A.气体交换B.清洁C.温暖D.湿润3.如图是人体呼吸系统结构示意图,下列相关叙述正确的是()A.是气体交换的主要器官B.气体和食物的共同通道是C.声音是由处的声带发出的D.痰形成的部位是,A,B,4.(2020新疆学业考)下列有关肺泡的叙述中不正确的是()A.肺泡外包绕着毛细血管B.肺泡小、数目多,总面积大C.肺泡壁仅由一层上皮细胞构成D.体育锻炼能增加肺泡的数目,D,5.(2020铜仁学业考)感冒了会感到鼻塞,闻不到食物的香味,这是因为()A.病菌侵犯,味觉失灵B.病毒阻挡,空气通过量少C.
9、病毒过多,鼻腔堵塞D.鼻腔黏膜充血肿胀,嗅细胞接触不到气味的刺激,D,6.人在吞咽时,食物能顺利进入食道而不被呛到。此过程中,能及时盖住喉口的结构是()A.喉结B.环状软骨C.会厌软骨D.甲状软骨7.下列各器官中,与人体发声功能无关的器官是()A.气管B.肺C.咽D.食管,C,D,8.(2020河南学业考)我们每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。吸气时,身体不会出现的情况是()A.膈肌收缩B.肋骨向外向上运动C.胸廓容积扩大D.肺内气压高于大气压,D,9.(2020连云港学业考)如图为模拟呼吸运动示意图,有关叙述正确的是()A.气球模拟肺,橡皮膜模拟膈B.甲图模拟呼气,膈肌收缩C
10、.乙图模拟吸气,膈肌舒张D.该模型能模拟胸廓前后径变化,A,10.(易错警示题)如图是平静呼吸时相关结构变化示意图,、表示胸骨和肋骨运动的过程。吸气时肋间外肌的状态、运动的过程和肺内气压分别是()A.舒张、过程、高于大气压B.收缩、过程、等于大气压C.收缩、过程、低于大气压D.舒张、过程、低于大气压,C,11.(2019临沂学业考)如图是人一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线,下列叙述正确的是()A.在曲线AB段的变化中,肋间外肌和膈肌处于收缩状态B.在曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径由大变小C.B点是本次呼吸中呼气结束的瞬间,此时肺内气体全部排出体外D.C点是本次呼吸中吸气结束的瞬
11、间,此时肺内气压等于外界气压,D,12.下表是某同学在一次活动中相同时间内测试的数据,结合下表分析下列说法正确的是()A.慢跑的耗氧量大是因为一直在运动过程中B.慢跑所耗的氧是由呼吸过程源源不断提供的,耗氧量就大C.打篮球时运动激烈,耗氧量应该大,该表测试数据错误D.打篮球时有氧呼吸和无氧呼吸共同提供能量,耗氧量应大,B,13.如图,A、B、C表示膈肌的3种不同状态,当肺泡内氧气含量最高时,膈肌应处于()A.A处B.B处C.C处D.均有可能,C,14.下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述,正确的是()A.胸廓扩大导致呼气B.呼气导致胸廓扩大C.胸廓扩大导致吸气D.吸气导致胸廓扩大,C,1
12、5.冬天,教室若长时间不开窗,很多学生就会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室内()A.温度太高B.氧气浓度太高C.二氧化碳浓度太高,导致缺氧D.病毒和细菌太多,C,16.(2020齐齐哈尔学业考)如图是人体呼吸系统组成示意图,请据图回答问题:(1)人体呼吸系统由呼吸道和_组成。(2)_是呼吸道与消化管的共同通道。(3)图中数字所示的结构名称是_。(4)呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、_。(5)血液流经肺部毛细血管网后,变成了含氧丰富、颜色鲜红的_血。,肺,咽,气管,清洁,动脉,【10分钟综合提升练】1.(2020临沂学业考)呼吸道不仅能
13、保证气体顺畅通过,还能对吸入的气体进行处理。下列对呼吸道结构和功能的叙述,错误的是()A.呼吸道有骨或软骨做支架,保证了气流通畅B.鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰C.吞咽食物时,会厌软骨会遮住喉口,以免食物进入气管D.鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖,B,2.通常情况下,人体用鼻呼吸比用口呼吸好,原因是()鼻毛可阻挡吸入的尘埃鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气嗅细胞能接受气味的刺激A.B.C.D.,A,3.(2020内江学业考)甲、乙图分别表示人体肺部气体交换和呼吸运动模拟示意图。下列相关叙述错误的是()A.、过程通过
14、呼吸运动实现B.乙图模拟甲图过程,此时膈肌收缩C.a、b分别代表二氧化碳和氧气,其交换通过气体扩散完成D.流经肺部的血液变为含氧丰富的动脉血,经肺动脉运回心脏,D,4.2020年1月11日上午,国际冬泳世界杯(济南站)在大明湖风景区正式拉开帷幕,来自30个国家和地区的1 195名勇士逐浪大明湖,领略泉水的神奇壮美。刚下水游泳时,如果水漫过胸部,会感觉呼吸有些吃力,这是因为()A.呼气时,胸廓扩张阻力增加,外界空气不易进入B.呼气时,胸廓回缩阻力减小,外界空气不易进入C.吸气时,胸廓回缩阻力减小,外界空气不易进入D.吸气时,胸廓扩张阻力增加,外界空气不易进入,D,5.(2019北京学业考)肺是人
15、体呼吸系统的主要器官。下列叙述错误的是()A.外界气体经过呼吸道进入肺B.肺泡数量多,气体交换面积大C.肺泡与毛细血管气体交换后,肺泡内氧气含量增加D.胸廓容积变小时,肺收缩,气体从肺内排出,C,6.(2019郴州学业考)胸廓容积的扩大和缩小引起吸气和呼气,与肋骨间的肌肉和膈肌的运动有关。以下说法正确的是()A.膈肌收缩,膈顶上升,吸入气体B.膈肌舒张,膈顶上升,吸入气体C.膈肌收缩,膈顶下降,呼出气体D.膈肌舒张,膈顶上升,呼出气体,D,7.防溺水教育可有效地防止学生溺水事故的发生,溺水阻断了呼吸全过程中的哪个环节()A.肺与外界的气体交换B.肺与血液之间的气体交换C.氧气在血液中的运输D.
16、血液与组织细胞之间的气体交换,A,8.(对比分析题)(2020绵阳学业考)如图是小景同学在两种状态下的呼吸情况。请据图分析判断,下列推测不合理的是(),C,A.图甲显示的呼吸情况是在相对安静状态下测得的B.图乙显示的呼吸情况是在剧烈运动状态下测得的C.M点时,肋骨间的肌肉和膈肌都正处于舒张状态D.N点时,喉口处于未被会厌软骨盖住的开放状态,9.(2019荆门学业考)国家一直倡导“有氧运动,科学健身”。在有氧运动时,人的呼吸、循环等系统协调配合,共同为骨骼肌生命活动提供物质和能量。图1所示为人体部分物质的获取和排出途径,图2是某同学制作的膈肌运动时胸廓容积变化的模型图。请据图回答:,(1)图1中
17、的过程B对应于图2中的_(填“甲”或“乙”),此时人体膈肌处于_状态。(2)图1中的C过程后,大量的氧气与红细胞内的_结合,血液由静脉血变为动脉血。(3)图1中氧气进入骨骼肌细胞后,参与细胞内的_过程。,乙,舒张,血红蛋白,呼吸作用,10.(核心素养提升)(2020邵阳学业考)如图图示中,图一为小刚胸腔底部膈肌所处的两种状态示意图;图二是他的肺与外界、肺泡与血液气体交换示意图,图中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b、c、d表示气体进出的过程;图三是他进行一次平静呼吸中,肺内气压与外界气压差值的变化曲线,图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。请据图回答下列问题:,(1)图一中膈肌由状态向状态转变
18、时,图二中气体进出的过程能够进行的有_(填“a”或“b”),对应图三中肺内气压与外界大气压差值曲线的_段(填“ABC”“CDE”或“BCD”)。(2)在图二中,红细胞呈单行通过的血管有_(填序号)。(3)小刚在下列四种生活状态中,对应图三内A点到E点之间距离最短的是_(填序号)。A.漫步B.静坐C.打篮球D.睡觉(4)某人小腿受伤发炎,医生给他手臂静脉注射药物,该药物最少需_次经过丙血管才能到达小腿受伤部位。,ABC,a,乙,C,1,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,作用：呼吸系统的主要器官，气体交换的重要场所,呼吸系统组成,肺泡数量多；肺泡面积大；肺泡管壁薄：由单层上皮细胞构成肺泡外表面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维,肺适于气体交换的特点,呼吸道,肺,鼻:鼻黏膜内有丰富的毛细血管和黏液腺 黏液腺分泌粘液（温暖、湿润、清洁空气）,咽：气体和食物的通道（消化道和呼吸道）,喉：气体入气管的通道(会厌软骨防止食物入喉),气管、支气管：痰形成的地方,气体进出肺的通道,组成：细支气管和肺泡；,肺通气,肺换气,气体在血液中的运输,组织交换,外界空气,肺,肺部的毛细血管,血液循环,组织的毛细血管,组织细胞,氧,氧,二氧化碳,二氧化碳,呼吸道,（呼吸运动）,（气体扩散）,（气体扩散）,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约诺里斯,教师寄语,
